撫順師范高等?？茖W(xué)校始建于1978年，原名為撫順師范?？茖W(xué)校，是國(guó)家教育部批準(zhǔn)的市屬地方高等?？茖W(xué)校。1993年更名為撫順師范高等?？茖W(xué)校。1998年7月，撫順市師范學(xué)校、撫順市藝術(shù)幼兒師范學(xué)校并入我校，使學(xué)校師資力量、辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。學(xué)校位于撫順市順城區(qū)歷史悠久的高爾山公園東部，依山傍水，環(huán)境幽雅，是一所四季常青的花園式學(xué)校。多年來，學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了“厚德、樹人、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“勵(lì)志、勤奮、求真、成才”的學(xué)風(fēng)，探索出“基礎(chǔ)適度、強(qiáng)化技能、提高素質(zhì)、一專多能”的復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式。
應(yīng)用韓語 (專科類 )
就業(yè)去向：培養(yǎng)既具備韓語語言基本功，又具有口筆譯工作能力的韓語工作者，畢業(yè)生可到位于北京、浙江義烏等地的實(shí)習(xí)基地或在韓企、教育、新聞等領(lǐng)域從事商務(wù)、翻譯、教學(xué)、旅游服務(wù)以及對(duì)外交流等工作。課程：語言類(精讀、聽說、會(huì)話、翻譯、寫作等);應(yīng)用類(市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融等);選修課。
證書：韓語能力等級(jí)證(TOPIK)、商務(wù)韓語水平等級(jí)證、全國(guó)商務(wù)韓語翻譯技能等級(jí)證等。
商務(wù)英語 (?？祁?)
特色系列課程：英語語言基礎(chǔ)類(商務(wù)英語精讀、商務(wù)英語泛讀、語法等);英語語言應(yīng)用類(商務(wù)英語聽力、口語、翻譯、寫作等);商務(wù)知識(shí)類課程(市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易等);此外還有英美文化、二外日語以及與實(shí)習(xí)、就業(yè)相聯(lián)系的如旅游管理、飯店管理、英語教學(xué)法等輔修課程。
就業(yè)去向：該專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生既具備英語語言技能，又掌握一定的商務(wù)英語知識(shí)與技能，可到涉外工商企事業(yè)單位作翻譯、文員等工作，如校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地珠海維登國(guó)際義齒研發(fā)制造有限公司，或到賓館酒店從事管理或服務(wù)工作，也可到私立外語學(xué)校、雙語幼兒園等處做英語教師。就業(yè)率很高。
商務(wù)日語 (?？祁?)
特色系列課程：日語語言基礎(chǔ)類(日語精讀、日語泛讀等);日語語言技能類(日語聽力、口語、翻譯、寫作、日文錄入等);商務(wù)知識(shí)類課程(商務(wù)日語、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易等);此外還有日本概況、二外英語以及與實(shí)習(xí)、就業(yè)相聯(lián)系的如旅游管理、飯店管理、教法等輔修課程。
就業(yè)去向：該專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生既具備日語語言技能，又掌握一定的商務(wù)英語知識(shí)與技能，可到涉外工商企事業(yè)單位作翻譯、文員等工作，如校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地沈陽謳立德(Orid)信息技術(shù)有限公司，或到賓館酒店從事管理或服務(wù)工作，也可到私立外語學(xué)校作日語教師。就業(yè)率很高。
茶文化 (?？祁?)
以《茶藝師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《評(píng)茶師國(guó)際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù);以中國(guó)茶文化和茶文化的國(guó)際化為內(nèi)涵;以茶藝和茶葉營(yíng)銷為載體;以校企合作為依托;以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，設(shè)置茶文化、茶藝、茶葉審評(píng)等相關(guān)課程。培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理念，掌握社會(huì)學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、管理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)健康學(xué)等方面知識(shí)和茶文化相關(guān)專業(yè)技能，熟悉茶文化及茶行業(yè)規(guī)范，能夠從事茶文化傳播、茶葉審評(píng)與經(jīng)營(yíng)，茶藝表演和茶會(huì)設(shè)計(jì)、策劃能力的應(yīng)用型專門人才。
隨著社會(huì)文明程度的提高，雅俗共賞的茶文化已悄然滲透到社會(huì)諸多領(lǐng)域，作為一種特色文化，國(guó)內(nèi)很多知名企業(yè)、會(huì)所、涉外公司已把它納入企業(yè)文化中。同時(shí)大眾飲茶群體對(duì)飲茶環(huán)境、服務(wù)品質(zhì)要求越來越高，專業(yè)人才的培養(yǎng)刻不容緩。茶文化是中華民族的傳統(tǒng)文化，因茶而生的行業(yè)在我國(guó)如雨后春筍，無以數(shù)計(jì)。2007年1月國(guó)家相關(guān)部門規(guī)定：沒有QS認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的茶葉企業(yè)將不能生產(chǎn)和銷售茶葉產(chǎn)品，而企業(yè)要獲得QS認(rèn)證，重要條件之一，要有專業(yè)的評(píng)茶員或評(píng)茶師，規(guī)范茶行業(yè)服務(wù)，持證上崗也將成為必然。
語文教育 (?？祁?)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的思想品德的、全面發(fā)展的，掌握語文教育的基本理論與基本技能并能夠在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)其他相關(guān)技能，具有現(xiàn)代教育技術(shù)以及辦公自動(dòng)化技術(shù)的能夠勝任中小學(xué)教育教學(xué)、管理的高級(jí)應(yīng)用型人才。
數(shù)學(xué)教育 (?？祁?)
就業(yè)去向：初中數(shù)學(xué)教師。
主修課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、初等代數(shù)研究、數(shù)學(xué)教育學(xué)、教學(xué)教法等。
英語教育 (?？祁?)
特色系列課程：英語語言基礎(chǔ)類(英語精讀、泛讀、語法等);英語語言技能類(英語聽力、口語、翻譯、寫作等);教育理論與實(shí)踐類(教育學(xué)、心理學(xué)、英語教學(xué)法等);此外，還有英美文學(xué)、英美文化、二外日語以及與實(shí)習(xí)、就業(yè)相聯(lián)系的如旅游管理、飯店管理等輔修課程。
就業(yè)去向：該專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生具有良好的英語語言基礎(chǔ)及應(yīng)用能力，主要在中小學(xué)、私立外語學(xué)?；螂p語幼兒園做英語教師，也可到涉外工商企事業(yè)單位作翻譯、文員等工作，或到賓館酒店從事管理或服務(wù)工作。有較高的就業(yè)率。
學(xué)前教育 (?？祁?)
學(xué)前教育(雙語方向)專業(yè)
就業(yè)去向：幼兒園專職教師、小學(xué)各科教師。教育行政機(jī)關(guān)中小學(xué)校教育工作人員。新加坡急需大量華語幼兒教師。
主修課程：學(xué)前教育學(xué)、幼兒園組織管理學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒科學(xué)教育、幼兒音樂教育、幼兒美術(shù)教育、兒童文學(xué)、幼兒園教具設(shè)計(jì)與制作、幼兒手工制作、幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)與布置、課件開發(fā)與制作技術(shù)等。
社會(huì)體育 (?？祁?)
就業(yè)去向：機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位體育工作組織管理、咨詢指導(dǎo)，體育產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)管理，體育項(xiàng)目訓(xùn)練與裁判，學(xué)校體育教師等工作。
主要專業(yè)課：運(yùn)動(dòng)人體解剖生理學(xué)、田徑、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、球類、體操、武術(shù)、游泳、滑冰、體育史、奧林匹克運(yùn)動(dòng)、體育競(jìng)賽裁判學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育法學(xué)概論、體育社會(huì)學(xué)、體育管理學(xué)、體育概論、商務(wù)談判等。