是全國最早建立的環(huán)境科學(xué)專業(yè)之一，從1976年開始招收環(huán)境化學(xué)本科生，至今培養(yǎng)本科畢業(yè)生近千名。環(huán)境科學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素質(zhì)、系統(tǒng)的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)和較全面的環(huán)境科學(xué)專業(yè)知識(shí)，獲得科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，具有分析問題和解決問題的能力，能在環(huán)境科學(xué)和環(huán)境保護(hù)事業(yè)及有關(guān)科學(xué)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)和技術(shù)管理工作的高級專門人才。環(huán)境科學(xué)專業(yè)師資力量雄厚，教學(xué)條件良好。目前具有教授8名、副教授6名、講師5名;除了具備培養(yǎng)學(xué)生必需的基本實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備外，該專業(yè)還有大型儀器多臺(tái)/套，如氣相色譜儀、液相色譜儀、離子色譜儀、原子吸收分光光度計(jì)、紫外分光光度計(jì)、液體閃爍計(jì)數(shù)器及環(huán)保專用儀器TOC、COD、CO測定儀，還有TSP取樣器、噪聲計(jì)等。環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生所學(xué)課程除數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、外語等基礎(chǔ)課外，主要專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課有：生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、地學(xué)基礎(chǔ)、工程原理及制圖、環(huán)境信息系統(tǒng)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境學(xué)、環(huán)境質(zhì)量評價(jià)與規(guī)劃、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、環(huán)境管理與環(huán)境法學(xué)、環(huán)境倫理學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、數(shù)學(xué)模型及某些相應(yīng)課程實(shí)驗(yàn)課等。專業(yè)的教學(xué)理念是：注重素質(zhì)、培養(yǎng)能力、強(qiáng)化基礎(chǔ)、嚴(yán)格管理、提高質(zhì)量。在這個(gè)思想指導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐(實(shí)驗(yàn)課、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文和學(xué)生第二課堂活動(dòng))教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，倡導(dǎo)啟發(fā)式、問題式、互動(dòng)式教學(xué)方法的運(yùn)用，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和積極性，注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，環(huán)境科學(xué)專業(yè)還與國內(nèi)外知名大學(xué)進(jìn)行各種形式的交流，互相取長補(bǔ)短，使該專業(yè)在國內(nèi)一直保持名列前茅的地位。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)分配的去向2003年：41%就業(yè)(主要的就業(yè)單位有國家機(jī)關(guān)、高校及科研院所、企業(yè)及公司)、46%考取研究生、9%出國深造。