最近有同學(xué)咨詢虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展好不好，很多同學(xué)擔(dān)心它的發(fā)展前景可能是覺(jué)得這項(xiàng)技術(shù)橫空出世，不能預(yù)測(cè)其未來(lái)，但這個(gè)技術(shù)已經(jīng)有比較長(zhǎng)的發(fā)展階段了，今天好教育小編（HaojiaOyu.nEt）就為大家介紹一下該技術(shù)的發(fā)展情況。

　　虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)演變發(fā)展史大體上可以分為四個(gè)階段有聲形動(dòng)態(tài)的模擬是蘊(yùn)涵虛擬現(xiàn)實(shí)思想的第一階段(1963)年以前虛擬現(xiàn)實(shí)萌芽為第二階段(1963 -1972 )虛擬現(xiàn)實(shí)概念的產(chǎn)生和理論初步形成為第三階段(1973 -1989 )虛擬現(xiàn)實(shí)理論進(jìn)一步的完善和應(yīng)用為第四階段(1990 -2004 )。

　　虛擬現(xiàn)實(shí)發(fā)展前景十分誘人，而與網(wǎng)絡(luò)通信特性的結(jié)合，更是人們所夢(mèng)寐以求的。在某種意義上說(shuō)它將改變?nèi)藗兊乃季S方式，甚至?xí)淖內(nèi)藗儗?duì)世界、自己、空間和時(shí)間的看法。它是一項(xiàng)發(fā)展中的、具有深遠(yuǎn)的潛在應(yīng)用方向的新技術(shù)。利用它，我們可以建立真正的遠(yuǎn)程教室，在這間教室中我們可以和來(lái)自五湖四海的朋友們一同學(xué)習(xí)、討論、游戲，就像在現(xiàn)實(shí)生活中一樣。使用網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)及其相關(guān)的三維設(shè)備，我們的工作、生活、娛樂(lè)將更加有情趣。

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