教育部高校學(xué)生司就業(yè)處處長王林透露，2015年以來，全國已經(jīng)有82%高校開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必修課或選修課，“開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育的課程門數(shù)比2014年增加了14%。”

　　王林稱，設(shè)立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金達(dá)到12.2億元，高校設(shè)立的創(chuàng)業(yè)基地?cái)?shù)量也增加了18%。場地的面積增加了近20%，大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動的人次達(dá)到了300余萬人次。

　　“這個跟幾年前完全不一樣，5年前我們開始做了創(chuàng)業(yè)教育，那時(shí)候真正開創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)校還很少。”不過，國務(wù)院參事、國務(wù)院扶貧辦友成企業(yè)家扶貧基金會常務(wù)副理事長湯敏發(fā)現(xiàn)，高校創(chuàng)業(yè)教育仍存在教師經(jīng)驗(yàn)不足、創(chuàng)業(yè)課程多是啟蒙課等問題。

　　湯敏說，他們過去幾年探索的就是，將“互聯(lián)網(wǎng)+”加入到創(chuàng)業(yè)課程里，讓高校、國家、社會包括老師、企業(yè)家已經(jīng)投入大量資源、精力建設(shè)的課程，能夠得到更大范圍、更有效果的分享。