本科二批次錄取后，重頭戲就是三本和?？圃盒５匿浫?。讀三本可以拿本科文憑，但學(xué)費(fèi)很貴，且就業(yè)不一定好。讀高職，相對易就業(yè)，但又有點(diǎn)不甘心。很多考生和家長都會為讀高職還是選三本而糾結(jié)。高考志愿方面的專家一致認(rèn)為，適合自己的才是最好的，關(guān)鍵要看個人發(fā)展定位。若未來想考研就讀三本，想就業(yè)讀高職更合適。 　　三本魅力逐步消散 　　三本院校包括民辦本科院校和獨(dú)立學(xué)院，其中獨(dú)立學(xué)院占大多數(shù)。獨(dú)立學(xué)院是依托普通高校舉辦的，其中大多數(shù)是具有較強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力的普通高校，在專業(yè)設(shè)置方面更貼近經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，就讀三本學(xué)校同樣是考生獲得普通高等教育本科學(xué)歷的途徑之一。三本應(yīng)屆畢業(yè)生能直接考研，招錄公務(wù)員時大部分單位也要求具有本科及以上學(xué)歷。然而，三本院校收費(fèi)普遍較高，考生和家長報(bào)考時要充分考慮家庭經(jīng)濟(jì)承受能力。 　　“三本滿足了學(xué)生和家長拿本科文憑的‘虛榮心’”。高考志愿填報(bào)專家，學(xué)而思高考研究中心顧問晨霧表示，若想升學(xué)，考生選讀三本專業(yè)的話，就要選擇三本中的偏基礎(chǔ)學(xué)科的專業(yè)。但三本專業(yè)中實(shí)用性專業(yè)更多。 　　他介紹，很多三本獨(dú)立院校依托于重點(diǎn)名校，由企業(yè)出資，校方出師資。三本專業(yè)剛建立時，沒有獨(dú)立授予學(xué)位的資格，由母體學(xué)校授予學(xué)位，因此獨(dú)立學(xué)院的學(xué)位文憑和母校沒有區(qū)別，在就業(yè)市場上可以亂真。但現(xiàn)在，獨(dú)立院?？梢灾苯邮谟鑼W(xué)位，而沒有獲得學(xué)位授予權(quán)的三本院校的學(xué)生只能獲得學(xué)歷證明而沒有學(xué)位證，因此，三本的魅力正在逐步消失。 　　目前，我國已經(jīng)擁有300多所獨(dú)立學(xué)院，北京地區(qū)也有5所，北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院、北京科技大學(xué)天津?qū)W院、北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院、北京化工大學(xué)北方學(xué)院、首都師范大學(xué)科德學(xué)院。此外，還有一所純民辦的北京城市學(xué)院。晨霧建議，北京的考生若想選擇三本，還是直接選擇北京本地的三本院校，畢竟母校依托的大學(xué)是重點(diǎn)學(xué)院，對獨(dú)立學(xué)院的專業(yè)設(shè)置、師資力量都比較容易了解。 　　“2013中國高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告”顯示，2012屆高職畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為90.4%。高職就業(yè)率僅次于985院校 　　近些年，高職不斷刷新的高就業(yè)率，對很多考生和家長具有一定的誘惑力。 　　智聯(lián)招聘高級職業(yè)顧問孟廣介紹，高職的就業(yè)率比一般的本科院校都要略好一些。高職教育的人才培養(yǎng)與市場更貼近，就業(yè)方向明確，根據(jù)市場需求辦學(xué)。高職就業(yè)主要集中在制造業(yè)和服務(wù)業(yè)兩大領(lǐng)域。 　　記者了解到，7月16日發(fā)布的“2013中國高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告”顯示，2012屆高職畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為90.4%，初次就業(yè)率僅次于“985”院校。2009屆高職畢業(yè)生畢業(yè)3年后月收入為4160元，比畢業(yè)半年后的月收入增加2270元，漲幅為120%。（詳見D03版） 　　與一些三本院校不同，高職院校大多有悠久的辦學(xué)歷史，很多院校與行業(yè)有密切關(guān)系，“訂單式”人才培養(yǎng)模式也是高職院校培養(yǎng)人才的一個特色。有些學(xué)校的熱門專業(yè)就業(yè)率幾乎達(dá)到100%。但高職院校的就業(yè)層次不高，很多考生和家長認(rèn)為，選擇讀高職就意味著今后就是當(dāng)工人或者其他體力勞動者。 　　對此，高考志愿專家武俊杰表示，高職教育也屬于高等教育，但其更注重實(shí)踐。它與本科教育相比，更大區(qū)別在于培養(yǎng)的方式各具特色。研究生和本科教育側(cè)重培養(yǎng)研究型和管理型人才，而高職教育注重培養(yǎng)實(shí)用型人才。 　　專家認(rèn)為，國家目前正在大力發(fā)展高職教育，建設(shè)示范性高職院校，各院校也在教學(xué)和設(shè)施建設(shè)中傾力打造實(shí)際應(yīng)用特色。隨著擴(kuò)招的規(guī)模不斷加大，很多本科生也不得不到企業(yè)一線上工作。

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