為了更好地關(guān)心和支持學(xué)生的心理健康、積極響應(yīng)南京市教育局宣傳與德育工作處的指示、貫徹落實(shí)《2023年秋季學(xué)期開學(xué)前后中小學(xué)“心理關(guān)懷十件事”》，南京衛(wèi)生學(xué)校按照上級(jí)要求，深入開展“心理關(guān)懷十件事”。截至目前，南京衛(wèi)生學(xué)校已按計(jì)劃完成了以下行動(dòng)工作：

一、一年級(jí)學(xué)段召開心理專題家長(zhǎng)會(huì)

在開學(xué)前，心育中心制作了心理專題家長(zhǎng)會(huì)視頻內(nèi)容，給新生班主任于家長(zhǎng)會(huì)時(shí)播放，以幫助家長(zhǎng)更好地理解孩子、幫助孩子適應(yīng)新生活。視頻內(nèi)容從學(xué)生常見心理問題、如何理解和支持青春期的孩子、有效的親子溝通技巧以及如何及時(shí)察覺并求助四個(gè)方面進(jìn)行了深入探討。同時(shí)，南京衛(wèi)生學(xué)校也為其他年級(jí)的家長(zhǎng)們提供了一份溫馨的開學(xué)前提示，幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子收心并關(guān)注心理健康。

二、進(jìn)行新生班主任培訓(xùn)

2023年8月31日，心育中心面向新生班主任，開展了班級(jí)心理工作的培訓(xùn)，從班級(jí)心理工作的意義、班主任在班級(jí)心理工作中的開展形式、學(xué)生常見的心理狀況以及心理老師與班主任的工作配合四個(gè)方面展開，幫助班主任了解班級(jí)心理工作如何開展，并對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的心理問題做好預(yù)判和心理準(zhǔn)備。

三、召開“新學(xué)期適應(yīng)”主題心理班會(huì)

開學(xué)第一天，在心育中心提供的資源支持和幫助下，各班級(jí)在開學(xué)當(dāng)天統(tǒng)一召開以“新學(xué)期適應(yīng)”為主題的心理班會(huì)。本次活動(dòng)旨在幫助學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)校生活，提高他們的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。

四、“心靈驛站”主題新生入學(xué)教育會(huì)

2023年9月5日，心育中心向全體新生開展了“心靈驛站”主題教育講座，給同學(xué)們進(jìn)行了心理健康科普教育，并重點(diǎn)介紹了南衛(wèi)“心理茶吧”和南京衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)的心理咨詢團(tuán)隊(duì)。這次講座通過通俗易懂的例子向同學(xué)們解釋了在什么樣的情況下可以求助學(xué)校心理茶吧和陶老師熱線，以及具體的求助方式。本次活動(dòng)幫助同學(xué)們了解了什么是心理咨詢，有利于新同學(xué)們更快、更好地適應(yīng)新生活。

五、開展新生心理委員首次培訓(xùn)工作

2023年9月7日，為幫助新生心理委員更好地適應(yīng)工作及履行職責(zé)，校心理部和心育中心組織了一場(chǎng)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了心理委員工作的重要性，介紹了心理委員的具體工作職責(zé)，包括關(guān)注學(xué)生心理健康狀況、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決潛在問題，以及宣傳和普及心理健康知識(shí)。此外，還介紹了開展心理班會(huì)的具體流程以及相應(yīng)的評(píng)分規(guī)則，并用具體的示例給予了生動(dòng)的說明。

六、收集心理動(dòng)態(tài)表，召開心理研判會(huì)

在開學(xué)一周內(nèi)，各班心理委員提交了心理動(dòng)態(tài)表，這份表格關(guān)注了班級(jí)開學(xué)后的心理動(dòng)態(tài)以及需要關(guān)注的同學(xué)。任課老師和班主任們也對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)進(jìn)行了觀察并及時(shí)關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生。對(duì)于存在高危心理問題的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、心育中心和班主任聯(lián)合召開心理研判會(huì)，確保學(xué)生得到及時(shí)的心理咨詢和治療服務(wù)，并持續(xù)跟蹤其心理動(dòng)態(tài)。

七、做好新生心理健康檔案建檔工作

2023年9月20日，南京衛(wèi)生學(xué)校心育中心對(duì)新生班心理委員開展了心理檔案培訓(xùn)。會(huì)議介紹了心理檔案背后的重要性，強(qiáng)調(diào)了收集心理檔案的注意事項(xiàng)和工作倫理。各班心委認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)地完成了檔案收集工作。建立完善的心理檔案機(jī)制將有助于學(xué)校更好地了解和掌握學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決潛在問題，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)提供有力保障。

八、召開新生班主任心理工作指導(dǎo)會(huì)議

2023年9月26日，學(xué)工處組織開展了2023級(jí)新生班主任座談暨心理工作指導(dǎo)會(huì)議。心育中心針對(duì)班主任們可能遇到的棘手心理工作問題進(jìn)行了詳細(xì)的解答、向班主任們提供了處理高危學(xué)生問題的策略和方法。此外，心育中心向班主任解釋了心理咨詢的內(nèi)涵和保密原則、介紹了學(xué)生求助校心理咨詢服務(wù)的方法。同時(shí)，心育中心建議班主任們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)自我關(guān)懷，并向班主任們分享了做好自我心理調(diào)適的四大方法。

九、開展全校心理普查工作

2023年10月13日，心育中心針對(duì)全體新生心理委員進(jìn)行了一場(chǎng)全面的心理普查工作培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括對(duì)工作的詳細(xì)介紹、普查的具體流程，以及這項(xiàng)工作的深遠(yuǎn)意義。10月中旬至下旬，各班心理委員緊密配合，認(rèn)真地開展了普查工作。同時(shí)，南京衛(wèi)生學(xué)校心育中心也為后續(xù)的普查回訪工作做好了充分的準(zhǔn)備，盡早發(fā)現(xiàn)潛在的心理問題，并及時(shí)采取措施進(jìn)行干預(yù)。

十、其他工作

除了上述已完成的工作外，南京衛(wèi)生學(xué)校還開展了其他相關(guān)的心理活動(dòng)工作：(1)各院系開學(xué)前通過入戶或電話家訪，全面了解并重點(diǎn)掌握學(xué)生開學(xué)前的心理狀態(tài)。(2)班主任、任課教師和心育中心參與“全員關(guān)愛導(dǎo)師制”工作，積極關(guān)愛學(xué)生的心理健康。(3)做好家庭教育指導(dǎo)工作。通過“寧育家”APP等渠道，向家長(zhǎng)提供專業(yè)的家庭教育知識(shí)和溝通技巧。在推廣“寧育家”的過程中，南京衛(wèi)生學(xué)校更新了學(xué)校校網(wǎng)家校共育專欄的宣傳海報(bào)，并通過班主任和《告家長(zhǎng)書》向家長(zhǎng)宣傳該APP的使用，以幫助家長(zhǎng)提高教育水平和素養(yǎng)，從而更好地指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。

通過上述工作的圓滿完成，南京衛(wèi)生學(xué)校全面實(shí)施了“心理關(guān)懷十件事”，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心每一位學(xué)生的心理健康。未來，南京衛(wèi)生學(xué)校將繼續(xù)深化心理關(guān)懷行動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。同時(shí)，南京衛(wèi)生學(xué)校也將不斷提高教師們的心理健康教育能力和心理咨詢水平，為每一位學(xué)生提供更全面、更有效的心理健康服務(wù)和支持。