宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年單招專(zhuān)業(yè)有哪些，單招專(zhuān)業(yè)推薦

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2023年宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專(zhuān)業(yè)推薦

同學(xué)們大家好，2024年的江西高考報(bào)名時(shí)間已經(jīng)出爐，參加2024江西單招的考生一定要記得高考報(bào)名，不然無(wú)法參加考試的。江西高考報(bào)名時(shí)間為：2023年11月1日9:00—7日17:00，具體細(xì)節(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊：2024年江西高考政策

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單招的利與弊有哪些

單獨(dú)招生的利處

和高考對(duì)比難度系數(shù)低

絕大多數(shù)報(bào)名參加高職單招的學(xué)校60%的招生計(jì)劃都分配在高職單招，換句話(huà)說(shuō)，通過(guò)6月份高考被錄取進(jìn)到一部分高等職業(yè)院校的難度系數(shù)比高職單招還要大。

提升錄取概率

6月份的高考面臨背水一戰(zhàn)，壓力太大，長(zhǎng)期以來(lái)被譽(yù)為“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”。比較之下，3月份的高職單招考試難度系數(shù)要求相對(duì)性較低，更趨向于實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)能力的考察，而招生數(shù)和錄取數(shù)占比更為有效合理，即便沒(méi)有被理想院校錄取，還能夠再次報(bào)名參加6月份的高考，因而，學(xué)生的壓力相對(duì)性較小，有益于考試充分發(fā)揮出不錯(cuò)的情況，提升錄取概率。

專(zhuān)業(yè)實(shí)用好就業(yè)

高職院校大專(zhuān)生比較好找工作。這關(guān)鍵是由于高等職業(yè)院校所設(shè)定的專(zhuān)業(yè)定位于基本實(shí)用專(zhuān)業(yè)技能，更重視專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能的融合，有益于塑造學(xué)員踏踏實(shí)實(shí)的意識(shí)，更為切合社會(huì)發(fā)展對(duì)運(yùn)用技術(shù)人才的要求情況。高職院校學(xué)員校園內(nèi)中產(chǎn)學(xué)融合，加強(qiáng)職業(yè)能力訓(xùn)煉。高等職業(yè)院校注重學(xué)員自學(xué)能力和職業(yè)技術(shù)工作能力的塑造，在校學(xué)生通過(guò)見(jiàn)習(xí)、實(shí)踐等階段，可把握當(dāng)今職位實(shí)用專(zhuān)業(yè)技能，到公司后可快速入門(mén)。另外，培養(yǎng)周期時(shí)間短、學(xué)費(fèi)較低。

畢業(yè)待遇一樣

高職院校高職單招屬全日制一般高等職業(yè)院校文化教育專(zhuān)科層級(jí)，即也歸屬于“統(tǒng)招生”范圍。被高職單招錄取的學(xué)生，在學(xué)校閱讀期內(nèi)除不能轉(zhuǎn)校、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)外，其他工資待遇與全國(guó)各地普通高等院校招收統(tǒng)一錄取的學(xué)生完全一致。因而，沒(méi)有必要擔(dān)憂(yōu)學(xué)生就業(yè)的時(shí)候會(huì)遭受岐視。

可報(bào)名參加統(tǒng)招專(zhuān)升本考試

高等職業(yè)院校畢業(yè)生均有“統(tǒng)招專(zhuān)升本”的方式，并且伴隨著高考制度改革的逐漸深層次，“統(tǒng)招專(zhuān)升本”的占比也將慢慢提升。學(xué)生還可通過(guò)成考、自考考試得到本科文憑。另外，從大學(xué)本科到專(zhuān)業(yè)碩士、博士研究生方式如今也十分通暢，要是通過(guò)一定勤奮，一樣能變成高新技術(shù)優(yōu)秀人才。

單獨(dú)招生的弊端

弊”取決于普高畢業(yè)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課考試的掌握能力較差。高職單招專(zhuān)業(yè)課考試則偏重于中等職業(yè)學(xué)校院校的課程內(nèi)容，依據(jù)中職業(yè)學(xué)校各專(zhuān)業(yè)早已學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容明確，不一樣專(zhuān)業(yè)的考試內(nèi)容不一樣，針對(duì)中職業(yè)學(xué)校的學(xué)員而言是她們?cè)缫褜W(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)的內(nèi)容，針對(duì)普高學(xué)員而言則是從沒(méi)觸碰過(guò)的新內(nèi)容，比文科綜合或理科綜合要生疏得多。而大部分普通高中學(xué)生在高三才決定報(bào)名參加高職單招考試，學(xué)習(xí)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)課的時(shí)間比較有限，再加上受本身自學(xué)能力條件的限定，即便學(xué)生報(bào)名參加了相對(duì)的補(bǔ)課，做到專(zhuān)業(yè)考試基礎(chǔ)規(guī)定也不易，想考入理想化院校和專(zhuān)業(yè)更不易。另外也不可以和別的同學(xué)一起報(bào)名參加高考，這變成人生道路中一種缺憾。