日前，中國職業(yè)教育技術(shù)學(xué)會(huì)公布了“中國職業(yè)教育技術(shù)學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)2018-2020年度職業(yè)院校德育課題研究評(píng)審?fù)ㄟ^名單”。作為此次全省唯一參評(píng)中職學(xué)校，四川省雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校（簡稱雙流建校）承擔(dān)的課題《基于中職學(xué)生德行養(yǎng)成的國學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)踐研究》經(jīng)審定成功結(jié)題。

該課題由雙流建校于2018年11月向中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)申報(bào)，2019年1月成功立項(xiàng)為國家級(jí)課題，2019年4月10日舉行開題會(huì)，期間開展了多次研討會(huì)和推進(jìn)會(huì)，課題組經(jīng)過兩年多的研究，取得了豐碩成果。

據(jù)悉，雙流建校自2008年以來，堅(jiān)持開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并依托《學(xué)校十二五規(guī)劃（2010-2015年）》關(guān)于“文化立?！表?xiàng)目，持續(xù)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生德行養(yǎng)成，探索文化育人新途徑，形成了“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)促進(jìn)中職生德行養(yǎng)成“三化七結(jié)合＇模式”。

學(xué)校以該模式申報(bào)參評(píng)“2021年四川省教學(xué)成果獎(jiǎng)”榮獲了職業(yè)教育類省級(jí)二等獎(jiǎng)。此前，學(xué)校曾于2015年被評(píng)為“成都社會(huì)主義核心價(jià)值觀校園文化建設(shè)示范?！?。2019年9月，展示學(xué)校文化育人的專著——《一所中職學(xué)校的詩意呈現(xiàn)》已由濟(jì)南大學(xué)出版社出版。

以研促教，科研興校。此次課題成功結(jié)題是對(duì)雙流建校多年來堅(jiān)持“文化立校，經(jīng)典育人”的肯定和鼓勵(lì)。學(xué)校將以此為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，繼續(xù)在教育教學(xué)實(shí)踐中開展研究和探索，力爭(zhēng)讓更多中職學(xué)生在國學(xué)經(jīng)典浸潤下詩意成長。