1. 遠程教育簡介　　遠程教育(網(wǎng)絡(luò)教育)是我國五大國民體系教育之一，國家和企業(yè)認可度高，學信網(wǎng)可查，學習和考試難度小，特別適合已經(jīng)畢業(yè)的學生，網(wǎng)絡(luò)教育考試和學習比較靈活以往上學習為主，且“985”“211”名校光環(huán)。2. 學習方式　　遠程教育通常實行彈性學制，允許學生自由選擇學習期限。遠程教育需要學生有很強的自制力和自主性，與傳統(tǒng)教學方式不同，遠程教育主要是學生通過點擊網(wǎng)上課件(或是光盤課件)來完成課程的學習，通過電子郵件或貼貼子等方式向教師提交作業(yè)或即時交流，并可根據(jù)學生的具體情況安排集中面授。3. 特點及優(yōu)勢　　(1)遠程教育具有跨越教學時空、突破時空限制的特點，可供學習者根據(jù)自身條件和需要選擇學習內(nèi)容、方式和進程，有利于解決工學矛盾，特別適合于在職從業(yè)人員的業(yè)余學習?！　?2)遠程教育具有豐富的教學交互手段和突出的教學交互功能，可以為學生與教師之間、學生與學生之間進行教學互動和協(xié)作學習提供網(wǎng)絡(luò)學習交互環(huán)境和平臺，學生通過教學交互獲得需要的教學資源、學習指導和支持服務(wù)?！　?3)遠程教育具有多種媒體學習資源和資源共享途徑，能夠通過計算機、衛(wèi)星、電信網(wǎng)絡(luò)等多種教學信息傳輸形式，向?qū)W習者提供電子化、數(shù)字化等多種形式的優(yōu)質(zhì)學習資源;并可通過網(wǎng)絡(luò)共享國內(nèi)外其他大學的優(yōu)質(zhì)資源，實施多種媒體技術(shù)相結(jié)合、多種學習方式如遠程與面授、獨立學習與協(xié)作學習等相結(jié)合的混合型學習模式。國家高度重視和支持這種具有明顯優(yōu)勢的教育形式。網(wǎng)絡(luò)教育已成為人們接受繼續(xù)教育和進行終身學習的重要形式，成為構(gòu)建終身教育體系和學習型社會的基礎(chǔ)和平臺。

可能很多人會問了，遠程教育那么多優(yōu)勢，那它的含金量如何、對我以后工作的幫助有多大呢？首先，含金量公認最高的肯定是全日制學歷教育文憑，而在成人學歷教育里面，自考、成考、遠程教育都是一樣的，但自考由于其學習、考試等均以自我為主，所以有些難度，遠程教育相較于其他途徑最首要的優(yōu)勢就是校園資源相對較少，全國只有68所，像四川農(nóng)業(yè)大學、中國地質(zhì)大學、北京中醫(yī)藥大學等。這68所校園均于各種專業(yè)里最有名，教學質(zhì)量高，文憑含金量高，而且遠程教育也是國家承認學歷教育之一，學信網(wǎng)可查，對于以后的公務(wù)員考試、各類職業(yè)考試、職位晉升是有用的。