設(shè)“四分院兩中心”，探索培養(yǎng)新模式

“廣東成人教育錄取人數(shù)占全國12.4%，連續(xù)10年位列全國第一位！”繼續(xù)教育需求持續(xù)大增，國家連續(xù)出臺文件規(guī)范繼續(xù)教育發(fā)展之路。穩(wěn)扎穩(wěn)打規(guī)范化發(fā)展了30余年的暨南大學(xué)教育學(xué)院，在新形勢下如何擔(dān)起培養(yǎng)更多應(yīng)用型人才的責(zé)任？

對此，教育學(xué)院院長李世云在接受采訪時表示，學(xué)院近5年來年年擴招，招生規(guī)模從2017年的6408人擴大到2021年的17426人，滿足了更多年輕人對優(yōu)質(zhì)教育的需求。為更好地服務(wù)灣區(qū)優(yōu)秀應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，學(xué)院已提前布局“四分院兩中心”，探索校企合作培養(yǎng)應(yīng)用型人才的新模式。

■采寫：新快報記者 王娟

錄取規(guī)模年年擴大 5年擴招近2倍

李世云告訴記者，教育學(xué)院負責(zé)暨南大學(xué)繼續(xù)教育工作，30多年來，在學(xué)歷教育、非學(xué)歷培訓(xùn)等方面一直堅持質(zhì)量為本，致力于構(gòu)建終身教育體系，為社會培養(yǎng)了大量應(yīng)用型人才，對區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展作出了巨大貢獻，被授予全國成人高等教育評估優(yōu)秀學(xué)校稱號。

多年來，廣東經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，吸引大量年輕人就業(yè)，加上積分入戶等系列政策出臺，繼續(xù)教育需求與日俱增。近年來，廣東成人高考持續(xù)火爆。暨大教育學(xué)院聲譽良好，報考該院的人數(shù)也持續(xù)大漲，至2021年已突破2萬人。

為滿足社會需求，繼續(xù)為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展賦能，秉承“穩(wěn)定、規(guī)范、發(fā)展”六字辦學(xué)理念的教育學(xué)院，也做出抉擇——讓更多有需求的年輕人，享受到優(yōu)質(zhì)的教育。

近5年來，學(xué)院招生規(guī)模年年擴大，高等學(xué)歷繼續(xù)教育報考人數(shù)與錄取人數(shù)不斷創(chuàng)下歷史新高。錄取人數(shù)從2017年6408人擴大到2021年的17426人，增加了近2倍。暨南大學(xué)在成人教育方面，已經(jīng)走在廣東前列。

暨大教育學(xué)院近五年錄取人數(shù)

年份 報考人數(shù) 錄取人數(shù)

2017 7561 6408

2018 7664 6730

2019 12018 10684

2020 16571 13906

2021 20005 17426

境外辦學(xué)項目畢業(yè)生6600多人

作為一所百年僑校，暨南大學(xué)肩負著特殊的責(zé)任。暨大成人教育不僅面向內(nèi)地居民，也要面向港澳臺地區(qū)同胞以及海外僑胞等。

1988年，教育學(xué)院開始在境外開辦成人高等教育。在中國港澳地區(qū)及印尼、泰國、菲律賓等國家辦學(xué)，專業(yè)涉及文學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等多個學(xué)科，已培養(yǎng)的境外辦學(xué)項目畢業(yè)生6600多人。許多港澳畢業(yè)生以其令人矚目的工作業(yè)績?yōu)樯鐣鹘缢潛P，部分畢業(yè)生成為港人治港、澳人治澳的精英。

學(xué)校踐行僑校使命，把握粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的有利時機，進一步完善港澳教學(xué)點管理，積極做好港澳校友工作。

從2021年開始，教育學(xué)院利用全新打造的“暨教云課堂”平臺，在中國澳門地區(qū)試點“線上 線下”混合式教學(xué)模式改革，為港澳人士在職提升學(xué)歷提供便利條件。學(xué)院還將《中國傳統(tǒng)文化概論》《中國近代史綱要》《中國社會發(fā)展導(dǎo)論》等國情教育課程加入教學(xué)計劃中，進一步加強港澳在職人士的國情教育，培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感、愛國情，該辦學(xué)點成功入選“2020中國高校繼續(xù)教育優(yōu)秀函授站”。

在自招、自辦、自管政策框架內(nèi)拓展空間、提升質(zhì)量、優(yōu)化手段，服務(wù)灣區(qū)應(yīng)用型人才培養(yǎng)。最近一年多，教育部連續(xù)出臺規(guī)范宣傳、非學(xué)歷辦學(xué)、校外教學(xué)點管理等出臺多項政策，政策旨在規(guī)范繼續(xù)教育的發(fā)展，在繼續(xù)教育堅持立德樹人，提升繼續(xù)教育培養(yǎng)質(zhì)量。教育學(xué)院在兩年前已經(jīng)意識到變革的來臨，圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)的核心目標(biāo)，提前布局，探索繼續(xù)教育辦學(xué)模式的改革。教育學(xué)院根據(jù)繼續(xù)教育的發(fā)展形勢和自身的特點提前進行了重大布局——四分院兩中心，分別在江門、東莞、深圳、珠海四地布局四個分院，在廣州成立兩個教學(xué)中心，用教育做觸角，將辦學(xué)空間向社會延伸拓展，保證學(xué)院能夠與社會結(jié)合得更緊密。

李世云告訴記者，四個分院兩個中心都是由暨南大學(xué)教育學(xué)院自招、自管、自辦?！皩⒎衷翰季值交浉郯拇鬄硡^(qū)，滿足其對人才的需求，從而達到延伸辦學(xué)的目的。具體是依托僑企的硬件設(shè)施為學(xué)生提供后勤保障，學(xué)院掌握辦學(xué)權(quán)，合作的僑企有自己的中職院校，通過合作可以為中職院校的學(xué)生提供學(xué)歷提升路徑。另外，和企業(yè)合作能夠使人才培養(yǎng)與企業(yè)需求密切結(jié)合，既能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力，又能解決校企之間的就業(yè)與人才需求問題?！?/p>

李世云表示，僑企與僑?！皟S僑聯(lián)合”是暨南大學(xué)的辦學(xué)特色和使命。通過僑鄉(xiāng)僑企僑校相結(jié)合，能更好為粵港澳大灣區(qū)培養(yǎng)人才。目前，東莞分院著力打造高端培訓(xùn)，江門分院按照“職業(yè)技能 繼續(xù)教育 實踐技能”三融合的思路，探索校企合作培養(yǎng)應(yīng)用型人才的新模式。

隨著相關(guān)政策出臺，學(xué)院以黨建引領(lǐng)，推動落實教育部關(guān)于繼續(xù)教育的系列改革，落實繼續(xù)教育高校主體責(zé)任，強化校外教學(xué)點管理，抓好繼續(xù)教育思政課。對繼續(xù)教育工作進行了全面的梳理、自查和整改。嚴(yán)格落實自招、自管、自辦原則，并且嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量。

多年來，學(xué)院從繼續(xù)教育的視角，將現(xiàn)代信息技術(shù)融合在教學(xué)手段中，大力打造信息化教育與管理平臺，線上教學(xué)與管理平臺使分布在不同行業(yè)、不同地域的學(xué)生實現(xiàn)隨時學(xué)、隨地學(xué)，運用大數(shù)據(jù)技術(shù)監(jiān)測學(xué)習(xí)過程，評價學(xué)習(xí)結(jié)果。教育信息技術(shù)的應(yīng)用為教育空間的拓展提供了有力的技術(shù)支持。

對話李世云

“學(xué)院發(fā)展遵循六字理念”

新快報：在建立終身型學(xué)習(xí)社會中，您認為繼續(xù)教育發(fā)揮著怎樣的作用？

李世云：國家要建立學(xué)習(xí)型社會，普通人樹立終身學(xué)習(xí)思想，就需要有支撐的平臺和載體，繼續(xù)教育就是很好的支撐。

新快報：為了規(guī)范非學(xué)歷教育辦學(xué)行為，教育部近年先后出臺了多個新政，您認為這將為高等繼續(xù)教育帶來怎樣的變化？

李世云：對于新政，我有三點理解：一是規(guī)范市場，杜絕打擦邊球現(xiàn)象；二是倡導(dǎo)專業(yè)的人做專業(yè)的事，壓實學(xué)校在辦學(xué)中的主體責(zé)任；三是促進高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)揮高校專業(yè)優(yōu)勢，滿足社會剛性需求。在我看來，這預(yù)示著高校繼續(xù)教育將面臨新變局。

新快報：為適應(yīng)這種新變局，暨南大學(xué)繼續(xù)教育有哪些創(chuàng)新的做法？

李世云：這些年來，學(xué)院的發(fā)展一直遵循“穩(wěn)定、規(guī)范、發(fā)展”六字理念。穩(wěn)定是前提，規(guī)范是核心，發(fā)展是目的。

穩(wěn)是前提，要穩(wěn)基礎(chǔ)、穩(wěn)隊伍、穩(wěn)模式、穩(wěn)水平、穩(wěn)思路、穩(wěn)效能，只有穩(wěn)才能向前走。

何為規(guī)范？政策是規(guī)范的指引，堅決貫徹國家的各項法律法規(guī)，從思想上高度重視，在公益性原則指導(dǎo)下，做好高等學(xué)歷繼續(xù)教育，將繼續(xù)教育當(dāng)成事業(yè)，要有擔(dān)當(dāng)、有使命，依照教育本身固有的規(guī)律做。學(xué)校也通過制定制度來規(guī)范辦學(xué)行為。教育學(xué)院擁有自己的法律團隊，這保證了所有工作都在法律的框架內(nèi)進行。另外，與媒體合作清理非法招生，進一步規(guī)范招生行為。同時，充分理解及用好政策，將穩(wěn)定和規(guī)范做好，才能持續(xù)發(fā)展。

關(guān)于發(fā)展，我認為最主要的是要讓繼續(xù)教育與信息技術(shù)融合，充分利用信息技術(shù)的便利性和先進性為學(xué)生服務(wù)。除此之外，要構(gòu)建服務(wù)保證體系，推動繼續(xù)教育的高質(zhì)量發(fā)展。

一方面以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要作為引領(lǐng)，持續(xù)完善教學(xué)和管理制度的建設(shè)，加強信息化系統(tǒng)平臺，通過規(guī)范化、信息化管理，實現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模逐步擴大。另外要逐步拓展海外辦學(xué)，通過多樣化、多層次的繼續(xù)教育手段傳播中華文化。

新快報：新形勢下，暨南大學(xué)教育學(xué)院將在哪些方面發(fā)力？

李世云：首先，在自招、自管、自辦的前提下，對教育市場進行調(diào)研分析，找準(zhǔn)服務(wù)群體，主動服務(wù)社會，與社會能夠有更緊密的聯(lián)系。

其次，以四分院兩中心作為依托，發(fā)揮主體作用，延伸辦學(xué)空間，強調(diào)辦學(xué)自主權(quán)，通過培養(yǎng)目標(biāo)的制定、師資隊伍的建設(shè)、場地設(shè)施、實踐環(huán)節(jié)等方面吸納社會資源參與到分院建設(shè)中來。

再者，以教學(xué)為媒介，依托發(fā)揮學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢，助力學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建。把人才培養(yǎng)、繼續(xù)教育培訓(xùn)能夠輻射到整個大灣區(qū)，構(gòu)建一個與社會相對緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)體系，滿足社會需求。

最后，要服務(wù)鄉(xiāng)村振興。目前暨南大學(xué)教育學(xué)院將在梅州建立鄉(xiāng)村振興繼續(xù)教育基地，將辦學(xué)觸角延伸到各個地方，結(jié)合當(dāng)?shù)厝瞬判枨?，培養(yǎng)人才。