遠(yuǎn)方的風(fēng)景為跋涉者而亮麗，就算你在小河邊停留，也會(huì)有內(nèi)心的那一絲振動(dòng)，一種對(duì)自己的認(rèn)同。人，生而平等嗎？小寶過去總在思索著這個(gè)問題。1991年出生在吉林省一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭的小寶，從懂事的時(shí)候起就知道，他的家庭因?yàn)槭呛芨F的，他和那些條件優(yōu)越的孩子是不一樣的。

他的父母說是識(shí)字，也只能是勉強(qiáng)寫上兩封字句簡(jiǎn)單的信，不客氣的說可以劃入半文盲的隊(duì)伍之中。而他所生活的小村莊，除了春種秋收冬打盹，就幾乎沒有什么的了。文化和心靈就如同他們?nèi)諒?fù)一日耕種的土地一樣的貧瘠。尤其是在漫長(zhǎng)的冬季，小村莊就如同一塊泥做的積木，孤零零地?cái)[在了荒涼的雪野之上，幾棵連一片枯葉都不剩的楊樹，在風(fēng)中嗚嗚地作響，很少有人聲與狗吠，只有晨煙暮靄似乎證明著這里還有人的存在。

就在這樣的環(huán)境之下，小寶在小學(xué)期間卻屬于品學(xué)兼優(yōu)那一類的學(xué)生?；蛟S是吃了太多的沒文化的虧，他的父母執(zhí)著地一定要讓孩子將來走出這樣的生活環(huán)境，進(jìn)而時(shí)刻提著他的耳朵“諄諄教導(dǎo)”。盡管這樣環(huán)境之下的品學(xué)兼優(yōu)，可是同經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)地區(qū)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可能會(huì)有量的差別，但是不管怎樣，卻也著實(shí)能讓注定要一輩子面朝黃土背朝天的父母腰桿硬了許多。

物質(zhì)和文化生活的貧瘠既可以成為一種作用力，“逼使”著許多農(nóng)村孩子以超出城里孩子十倍甚至百倍的努力和毅力去學(xué)習(xí)，以求能“跳出農(nóng)門”，但又可以成為一種反作用力，使很多孩子一旦接觸到那么新鮮的“外來文化”反而懵頭轉(zhuǎn)向了，迷失了自我。上了中學(xué)以后的小寶，尤其是在高中時(shí)，他沒有經(jīng)得起十幾年來聞所未聞的來自“另一個(gè)世界”的文化的沖擊，成為了游戲的奴隸。我們無意評(píng)論這些游戲，也許在人們的茶余飯后，游戲倒不失為消遣時(shí)間的好東西，但在眾多的像小寶這樣求學(xué)時(shí)期的孩子的干渴的心田里，本應(yīng)該盛開著知識(shí)的鮮花，收獲著沉甸甸的谷穗，而現(xiàn)在，卻是一片盛開著艷麗花朵的罌花。

不用說，小寶的“學(xué)”與日俱下，老師的苦口婆心豈能一下子就喚回一匹失控了的少年野馬；小寶的“品”也與日俱下，當(dāng)他意識(shí)到問題的嚴(yán)重性的時(shí)候，已是無力回天了，于是他開始了逃避現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)了抽煙喝酒，或者到網(wǎng)吧打電子游戲。一顆曾經(jīng)那么青翠的春苗就這樣地枯萎了。終于熬到了高中畢業(yè)。面對(duì)著高考連大專都考不上的現(xiàn)實(shí)，一向溫和的父親，把他視作驕傲的父親，對(duì)他充滿期望的父親，當(dāng)即青筋暴面了，舉起手巴掌就向他的臉上打去。他本能地閉上了眼睛，渾身劇烈地顫抖了起來……

仿佛一個(gè)世紀(jì)過去了，他沒有聽到那巴掌落在他臉上的聲音，卻聽到悲哀的“嗚嗚”的哭聲。睜開了眼睛，是父親蹲在墻根，臉埋在臂彎里，肩膀在顫抖著?；诤蓿谛毜男睦飫×业厝紵似饋?，燒得他的心如同插上一把尖刀那樣的痛，淚水奪眶而出，他飛奔出家門，向村外跑了去。他來到廣州，一邊工作一邊在真才教育自考本科的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)……隨后而來的會(huì)是什么結(jié)果，已經(jīng)沒有任何的懸念了。當(dāng)畢業(yè)典禮那天，父親熱淚盈眶地抱起了小寶。