實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一篇大文章，扶資、扶業(yè)固然重要，扶智、扶志不可或缺，打造強勁的本土人才隊伍是最根本的保障。對村干部進行“加油打氣”“靶向滴灌”，既要在文化素養(yǎng)的提升上下慢功夫，也要在政策的解讀中下及時雨，還要在鄉(xiāng)村治理、致富技能上給予硬支撐，通過學歷教育讓村干部“提素質”“長本領”，打好技能培訓與學歷教育相結合的“組合拳”，必將為鄉(xiāng)村振興點燃人才引擎，提供不竭動力，更能鍛造出一支扎根鄉(xiāng)村、帶動鄉(xiāng)村、振興鄉(xiāng)村的生力軍。

村干部身處基層治理一線，既是“指揮員”，也是“戰(zhàn)斗員”，既是“領頭雁”，又是“主心骨”。新時期，村干部不僅要有服務群眾的能力、發(fā)展經濟的能力，而且要有化解矛盾的能力、依法辦事的能力。然而，學歷偏低、觀念滯后、視野和思路不開闊，已成為部分村干部的能力瓶頸。完善農村人才教育培訓體系，幫助村干部提升學歷、增長本領已然成為職業(yè)教育的一項重要工程。

7月4日，來自全州17縣市的800名村組干部，到涼山農校報到，開啟為期8天的集中學習提升學歷。

此次學歷提升教育，是根據(jù)州委組織部《關于開展村干部學歷提升教育的通知》要求，著力提升村干部履職能力，進一步拓寬村干部發(fā)展通道，為村黨組織帶頭人隊伍儲備提供源頭活水的重要舉措。

實施學歷提升工程 當好“領路人”

此次村干部集中充電學習分為校內集中教學和校外實踐教學兩部分。早在今年1月,這一批村干部已經完成了第一期的學習任務，此次是根據(jù)教學計劃到校完成第二期的學習，在考試合格后，這一批村組干部全部取得中專文憑。

據(jù)悉,涼山農校在總結第一期培養(yǎng)任務完成質量的情況下，從今年3月起即對后續(xù)第二期以及第二批次的學習教育作出安排。

進一步完善培養(yǎng)方案，根據(jù)學生的年齡層次、工作實際擬定出相應的教學計劃，圍繞鄉(xiāng)村振興合理設置課程，選用針對性、實用性、操作性強的教材，采取理論與實踐相結合的教學模式，挑選學校教學經驗豐富的教師擔任教學工作。針對首期培養(yǎng)工作中出現(xiàn)的不足,學校專題進行了研究，強化了教育教學管理。同時,學校為迎接這批“特殊”的學生，做了充分準備，單獨制訂人才培養(yǎng)方案、人才培養(yǎng)目標突出“三大能力”、課程設置模塊化、教學模式多樣化、師資配備最優(yōu)化、學生管理嚴格化。

此次學歷提升行動,按報名情況分為畜牧獸醫(yī)、現(xiàn)代農業(yè)技術、汽車運用與維修、機電技術應用等7個專業(yè)16個班，每班配備一名專職班主任。接受教學任務的教師在精心備課和制作課件的基礎上，充分利用現(xiàn)代化多媒體設備，以深入淺出的教學方式，將當前與鄉(xiāng)村振興息息相關的知識與學生們分享。同時，合理安排實習實訓、考試、課外活動，寓教于樂，寓學于行，充分調動學生們的學習積極性。

學與不學 大不一樣

“書沒有白讀,學沒有白上”———這是受訓村干部的心里話。班里組織學員到附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)參觀學習現(xiàn)代蔬菜種植技術,他回村后立馬帶領一幫人再去取經,并搞起了蔬菜種殖試驗田。

“學與不學,就是不一樣”,參加學習的村干部們無不這樣說。通過一年的學習,這批村干部開闊了視野,拓展了思路,把知識用以創(chuàng)造財富,立竿見影的收效令他們倍感喜悅,倍受鼓舞。他們感到工作中信心更足,辦法更多,措施更得力,群眾也更滿意了。

涼山州農業(yè)學校長期以來高度重視農民教育和培訓工作，近年來在第二學歷教育、函授教育、專業(yè)技術人才培訓、涉農干部人才培訓等方面積累了不少經驗，特別是在隨堂錄課、課程資源建設、職業(yè)技能鑒定等方面進行了積極嘗試。圍繞“農村干部學歷提升工程”，在涉農人才培養(yǎng)、科學研究、師資建設、資源建設、學科建設、合作交流等方面打造富有涼山特色的教育培訓新業(yè)態(tài)，培養(yǎng)造就一支懂農業(yè)、愛農村、愛農民、有本領、能領富、愿意扎根基層的“三農”工作隊伍，推動“農村干部學歷提升工程”提檔升級。

2020年4月,內江職業(yè)技術學院對口越西縣2020年農村黨員干部學歷提升免費培訓班開班，越西縣61名基層干部學員參加此次學歷提升免費培訓。2020年7月，全州新成立村黨組織書記重點培訓班在州委黨校順利結業(yè)、圓滿結束，全州120余名新成立村黨組織書記經過為期6天的學習，策馬揚鞭踏上新的征程。

隨著,農村干部學歷提升工程的不斷深入,我州推進鄉(xiāng)村人才振興之路徐徐鋪開。（記者 央青）