2018-04-24 15:25 | 臺(tái)州教育
近日，一份199人的“大名單”——首批入選《浙江省高層次人才特殊支持計(jì)劃》（簡(jiǎn)稱省“萬人計(jì)劃”）出爐。
本次公布的人選名單，杰出人才10人，科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才60人， 科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才25人，人文社科領(lǐng)軍人才15人，教學(xué)名師10人，高技能領(lǐng)軍人才20人，傳統(tǒng)工藝領(lǐng)軍人才9人，青年拔尖人才50人。
其中，臺(tái)州有兩位老師入榜，他們分別是天臺(tái)中學(xué)副校長(zhǎng)陳紅，臺(tái)州廣播電視大學(xué)邱衛(wèi)明。
從以上榜單可以看出，天臺(tái)中學(xué)副校長(zhǎng)陳紅是全省唯一入榜的一位高中老師；在高技能領(lǐng)軍人才20人中，有19位來自企業(yè)，臺(tái)州廣播電視大學(xué)的邱衛(wèi)明是全省唯一 一位來自地方高校的老師。
陳紅和邱衛(wèi)明只是全市優(yōu)秀教師的典型代表。在臺(tái)州，除了他們倆，還有一大批像天臺(tái)中學(xué)鄭志湖校長(zhǎng)這樣的名師名校長(zhǎng)。
據(jù)了解，我市近三年來新增9名教師入選“500精英”，入選國(guó)家“萬人計(jì)劃教學(xué)名師”2人，評(píng)出“最美教育人”85人，新增15家（共24家）名師名校長(zhǎng)工作室。
那么，這兩位老師憑啥入榜，他們分別獲得什么榮譽(yù) ，又有哪些先進(jìn)事跡呢？
陳紅
陳紅，男， 1982年6月大學(xué)畢業(yè)，后經(jīng)北師大研究生院化學(xué)教學(xué)論研究生班進(jìn)修及教育部國(guó)家級(jí)骨干教師研修班培訓(xùn)。兼任臺(tái)州市中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會(huì)理事會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、臺(tái)州市特級(jí)教師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、浙江省教育學(xué)會(huì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)分會(huì)理事會(huì)理事。
由于教學(xué)工作業(yè)績(jī)突出，浙江省人民政府授予“浙江省杰出教師”稱號(hào)，國(guó)家人事部、教育部聯(lián)合授予“全國(guó)模范教師”稱號(hào)，享受省部級(jí)勞動(dòng)模范待遇；浙江省人民政府授予“浙江省中學(xué)特級(jí)教師”、 臺(tái)州市人民政府授予“臺(tái)州市第七屆拔尖人才”、 “臺(tái)州市第一批名教師”等稱號(hào)。天臺(tái)縣人民政府授予“天臺(tái)縣終身拔尖人才” 稱號(hào)，被聘為浙江師范大學(xué)碩士研究生指導(dǎo)師、臺(tái)州學(xué)院兼職教授。 “浙派名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程”首批導(dǎo)師資源庫人選。
陳紅倡導(dǎo)“問題引領(lǐng)、探究推進(jìn)、碰撞提升”的智慧教學(xué)，善于結(jié)合中學(xué)化學(xué)學(xué)科內(nèi)容特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)最佳情境，循序漸進(jìn)地有目的地向?qū)W生提出認(rèn)識(shí)任務(wù)，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極主動(dòng)地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
他認(rèn)為問題教學(xué)本質(zhì)上就是學(xué)生的認(rèn)識(shí)在教師指導(dǎo)下的深化發(fā)展，它基于學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中感知與同化新知識(shí)的相應(yīng)知識(shí)基礎(chǔ)、力求探索獲得新知識(shí)的意志、情感和動(dòng)機(jī)。他的課堂教學(xué)富有藝術(shù)性和啟發(fā)性，曾連續(xù)18年擔(dān)任高三化學(xué)課，教學(xué)業(yè)績(jī)突出。曾應(yīng)邀開出20多次省、市級(jí)公開課、示范課，在省內(nèi)外作了80多次教育、教學(xué)講座，深得好評(píng)。輔導(dǎo)化學(xué)競(jìng)賽成績(jī)突出，5次受到中國(guó)化學(xué)會(huì)表彰。
陳紅主編并出版28本書，《新課程理念下教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)問題》、《高中“導(dǎo)師制”工作的實(shí)施策略》等31篇文章在《化學(xué)教育》等全國(guó)性或省級(jí)刊物中刊出，《對(duì)新課程理念下教學(xué)設(shè)計(jì)的反思》等多篇文章在全國(guó)評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)，參與研究的《"以學(xué)論教"教學(xué)過程發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究》課題成果分獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)和教育部一等獎(jiǎng)，還主持多項(xiàng)科研成果獲省市評(píng)比一、二等獎(jiǎng)。
邱衛(wèi)明
邱衛(wèi)明，臺(tái)州廣播電視大學(xué)機(jī)電專業(yè)教師，縫紉機(jī)高級(jí)技師，先后獲12項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利，100多項(xiàng)國(guó)家實(shí)用新型專利；享受國(guó)務(wù)院特殊津貼、榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、錢江技能大獎(jiǎng)、浙江省金錘獎(jiǎng)、浙江省職業(yè)技能帶頭人等榮譽(yù)。領(lǐng)辦全國(guó)示范邱衛(wèi)明勞模創(chuàng)新工作室和浙江省邱衛(wèi)明技能大師工作室。
1998，邱衛(wèi)明畢業(yè)于臺(tái)州電大機(jī)電專業(yè)，因成績(jī)優(yōu)秀被學(xué)校推薦保送大學(xué)。但他當(dāng)時(shí)做了個(gè)讓人驚訝的決定——放棄去杭州上大學(xué)的機(jī)會(huì)，選擇到杰克公司當(dāng)一名普通裝配工。
在公司資助下，2006年到2009年期間，邱衛(wèi)明還先后取得了大專及本科學(xué)歷。
潛心專研，成就行業(yè)技能大師。2000年，由于表現(xiàn)突出，邱衛(wèi)明被提升為技術(shù)科長(zhǎng)，負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品開發(fā)、工藝管理和標(biāo)準(zhǔn)制訂。
十多年來，他潛心專研，為縫紉機(jī)的漏油問題總體得到解決和特殊零件的檢測(cè)工藝作出了重要貢獻(xiàn)。作為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)中為數(shù)不多的工人技師委員，邱衛(wèi)明將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，以第一起草人身份起草了“工業(yè)用縫紉機(jī)連續(xù)縫紉試驗(yàn)方法”等8項(xiàng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并主持起草了縫紉機(jī)行業(yè)第一項(xiàng)浙江制造團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)“工業(yè)用縫紉機(jī)計(jì)算機(jī)控制高速包縫縫紉機(jī)”。
2006年，邱衛(wèi)明編寫了一部縫制機(jī)械行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)教材，將市面上所有種類的縫紉機(jī)安裝調(diào)試說明進(jìn)行匯總，結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)重新編寫，內(nèi)容通俗易懂，深受一線員工的歡迎。
2013年，邱衛(wèi)明應(yīng)邀成為臺(tái)州電大的一名教師。教學(xué)中，邱衛(wèi)明把十幾年累積的工作經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)課堂，他模擬工廠檢測(cè)部門的工作流程，將縫紉機(jī)和機(jī)械制造的知識(shí)加入到機(jī)電專業(yè)日常教學(xué)中，耐心對(duì)學(xué)生實(shí)施“一對(duì)一”輔導(dǎo)。
從一名工廠工程師變成教師，轉(zhuǎn)變跨度比較大。邱衛(wèi)明在工作室里把學(xué)生分組，按企業(yè)里‘師傅帶徒弟’模式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生邊上課、邊練習(xí)、邊修改、邊提升。
目前，他的工作室有5名老師和十多名學(xué)生參與科研。每一屆都會(huì)有10名左右的學(xué)生參與進(jìn)來，他希望他的學(xué)生畢業(yè)時(shí)能帶著創(chuàng)新成果去就業(yè)。
【浙江新聞 】
什么是“萬人計(jì)劃”
“萬人計(jì)劃”主要聚焦國(guó)內(nèi)本土人才。浙江計(jì)劃用10年左右時(shí)間（2017—2027），在全省有重點(diǎn)地遴選支持萬名左右在自然科學(xué)、工程技術(shù)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)金融管理等領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)杰出人才、領(lǐng)軍人才和青年拔尖人才，構(gòu)建起一支高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才隊(duì)伍。大家所熟知的“千人計(jì)劃”始于2009年，主要是引進(jìn)高水平“外援”。
（原標(biāo)題：《厲害！我市兩人上榜全省“萬人計(jì)劃”，創(chuàng)下兩個(gè)全省“唯一”》，原作者：。編輯陳久忍）