在教育部今天（27日）舉行的新聞發(fā)布會上，相關負責人介紹，十年來，教育系統(tǒng)堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，以高素質的教師隊伍支撐教育高質量發(fā)展。

教師規(guī)模不斷擴大。2021年全國各級各類學校共有專任教師1844.4萬人，比2012年增長26.2%。長期以來教師數量不足問題得到有效緩解。推進師范生公費教育，在部屬師范大學示范帶動下，全國28個省份實行地方院校師范生公費教育，每年約5萬名高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村中小學任教?！皣嘤媱潯睂嵤┮詠?，中央財政投入超過200億元，培訓教師校長超過1800萬人次?！?span>特崗計劃”累計招聘103萬名教師，覆蓋中西部地區(qū)22個省份、1000多個縣、3萬多所鄉(xiāng)村學校，有力支撐了中西部農村地區(qū)教育。

教師素質顯著提升。2021年學前教育、特殊教育專任教師中受過專業(yè)教育的比例均超過85%，比2012年分別提高24.2和39.1個百分點。小學、初中專任教師本科以上學歷占比分別為70.3%、90.1%，比2012年分別提高37.7和18.4個百分點。普通高中專任教師研究生學歷占比從2012年的5.0%提高至2021年的12.4%。職業(yè)教育專業(yè)課教師中“雙師型”教師占比超過50%，普通、職業(yè)高校專任教師中研究生學位教師占比77.5%，比2012年提高15.1個百分點；高校碩士研究生導師、博士研究生導師分別為42.4萬人、13.2萬人，比2012年分別增長19.5萬人和6.3萬人。

（總臺央視記者 高晨源 李志貴）

來源： 央視新聞客戶端