從江蘇電大到江蘇開放大學，改變的不僅是名字——

辦一所真正開放的大學

江蘇有這樣一所大學：不設入學門檻，不受年齡限制，各種教育無縫銜接，教育觸角遍及全省每個角落。30多年來，它一直叫江蘇電大，3年前，它改名為江蘇開放大學。近日，記者走進這所大學，發(fā)現(xiàn)從江蘇電大到江蘇開放大學，改變的不僅是名字，更是學校的精神。

讓老年生活充滿陽光

老年教育是全民教育的重要組成部分，隨著我國進入老齡化社會，許多地方出現(xiàn)了老年教育“一座難求”的現(xiàn)象。老齡化居全國之首的江蘇，更需要找到破解的思路和辦法。

2014年，江蘇開放大學在全國率先開辦老年本科學歷教育，凡是年齡在55周歲以上的女性或60周歲以上的男性，只要具有?？萍耙陨蠈W歷，皆可入學，畢業(yè)頒發(fā)本科學歷證書。此舉填補了老年人學歷教育的空白。短短一年多，已有近百名老人入學。

談及過去一年的收獲，78歲的南京市民李紅彬十分興奮。她沒想到自己竟能在第十二屆天簌杯中華詩詞大賽中拿下金獎，“是江蘇開放大學助我走上領獎臺”。

探索“活動驅(qū)動”模式提升老年人的學習熱情；積極吸引企業(yè)合作開展老年教育；建設“夕陽紅·扶老上網(wǎng)”工程，讓1萬多名老人掌握網(wǎng)絡技能……通過線上建設自主學習平臺，線下提供教學場地、教學設備和教學指導，江蘇開放大學為老年人搭建了“老有所學、老有所為、老有所樂”的便利平臺。

學分銀行打破教育“壁壘”

2014年1月，江蘇開放大學建設的江蘇省終身教育學分銀行網(wǎng)絡服務平臺正式開業(yè)，模擬銀行的基本功能，人人皆可在網(wǎng)上注冊賬戶，入學前、入學后的學習成果經(jīng)評估后，可以轉(zhuǎn)換成學分“儲存”，積滿專業(yè)學習所需學分后，即可“取出”教育部承認的學歷證書。

“學分銀行扮演著銜接各類高等學歷教育、學歷與非學歷教育、職前與職后教育的角色。”江蘇開放大學校長崔新有說，學歷不是最終目的，學分銀行旨在給有學習需求的人設計科學的成長路徑，引導人們堅持學習。

連云港市民李俊紅是學分銀行中累計替換分值最高的學生。李俊紅從事會計工作，2015年春，通過注冊學分銀行，進入江蘇開放大學進行系統(tǒng)學習。值得一提的是，入學前所獲得的會計從業(yè)資格證書、會計專業(yè)技術資格證書，讓她剛開學就獲得了18個學分，免于重復學習。

社區(qū)教育遍地開花

每天清晨6點，常州運河苑社區(qū)67歲的張曉紅都會準時到社區(qū)學校上課。她告訴記者：“先上舞蹈課，接著就上景泰藍繪畫課，生活豐富多彩?！?/p>

這是江蘇開放大學服務社區(qū)教育的一個縮影。近年來，該校依托系統(tǒng)資源與網(wǎng)絡平臺，建成了覆蓋全省的五級辦學體系。目前，已有南通開放大學等4所社區(qū)大學、97所標準化社區(qū)學院、531所社區(qū)教育中心、3109所居民學校。社區(qū)教育遍地開花。

南通開放大學是推進社區(qū)教育的典范之一。2012年起，南通開放大學開始與南通市區(qū)相關街道合作，搭建優(yōu)質(zhì)師資庫，選派能力強、教學優(yōu)的教師進社區(qū)，為社區(qū)提供訂單式文化、經(jīng)濟、科技等課程。居民們都說，社區(qū)課堂給自己帶來了“福音”。

“社區(qū)有多大，江蘇開放大學就有多大。一所真正意義上的大學，對學生應做到‘有教無類’。”江蘇開放大學黨委書記彭坤明說，學校將繼續(xù)推進社會教育，辦一所真正的開放大學。

（光明日報記者 鄭晉鳴 光明日報通訊員 許佳佳）