昨日

番禺區(qū)召開2020年教育工作會議

此次會議既是回顧總結(jié)

也是布局開篇

2020年番禺區(qū)教育有什么新發(fā)展？

一起來看看！

番禺區(qū)2020年教育發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)：

? 新開辦中小學(xué)5所，新增公辦中小學(xué)學(xué)位5370個，義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)98%；

? 改擴(kuò)建公辦幼兒園30所，動工率達(dá)60%，公辦幼兒園學(xué)位達(dá)50%，普惠性幼兒園比例達(dá)85%；

? 高考實現(xiàn)“二七九”目標(biāo)，中考實現(xiàn)位居廣州市“前列”目標(biāo)（中考成績排廣州市前4名）；

? 體藝競賽居全市前列。

具體有什么舉措？

繼續(xù)往下看

堅持至善為優(yōu)，推進(jìn)鑄品提質(zhì)行動

謀立上品教育新高位

以新時代標(biāo)準(zhǔn)、粵港澳大灣區(qū)背景、廣州都會區(qū)定位，高標(biāo)卓立、上品致遠(yuǎn)，開展教育事業(yè)發(fā)展第十四個五年規(guī)劃編制工作。

指導(dǎo)各區(qū)屬學(xué)校、教育指導(dǎo)中心編制“十四五”教育事業(yè)規(guī)劃。完善義務(wù)教育、學(xué)前教育、學(xué)校布點、學(xué)校德育、教育信息化、民辦教育、教育科研等方面的規(guī)劃。

豐富立德樹人新內(nèi)涵

突出德育時代性，堅持立德樹人，“五育”并舉，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

1.聚焦五個“度”，深入推進(jìn)文化德育

“有深度”，強(qiáng)化思政與黨建工作的融合，重視思政課主渠道教育作用，發(fā)揮學(xué)科思政教育功能。

“有力度”，堅持精細(xì)指導(dǎo)，用好番禺德育工作指導(dǎo)手冊，推動德育視導(dǎo)常態(tài)化，防范違法犯罪、安全事故的發(fā)生，提升德育質(zhì)量。

“有厚度”，實施文明教養(yǎng)提升工程，每年重點推廣10條禮儀規(guī)范，試用《番禺文化德育教材》，推動文化德育實驗學(xué)校與結(jié)對學(xué)校工作常規(guī)化，舉辦全國性德育工作研討交流活動，總結(jié)成果，走出番禺文化德育新路子。

“有廣度”，構(gòu)建共育網(wǎng)絡(luò)，實施“長軸距精準(zhǔn)式”法治宣傳教育項目，落實“100%家訪”，辦好家長學(xué)校，推進(jìn)文化德育社會大課堂，深入開展研學(xué)實踐活動。

“有精度”，聚焦薄弱環(huán)節(jié)，從問題出發(fā)，加強(qiáng)德育教科研，推廣優(yōu)秀德育成果。聚焦鄉(xiāng)村，加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校的德育視導(dǎo)和幫扶。

2.推進(jìn)勞動教育實驗學(xué)校試點工作

? 對勞動教育進(jìn)行整體規(guī)劃，力爭用三年左右時間，推動建立特色鮮明、課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的從小學(xué)到高中、各學(xué)段目標(biāo)明確，有機(jī)銜接的勞動教育體系。

? 開展區(qū)級勞動實踐教育基地及特色學(xué)校培育工作，培育10個區(qū)級勞動實踐教育基地、50所區(qū)級勞動實踐教育特色學(xué)校。

? 堅持學(xué)生值日制度，提倡組織學(xué)生參加校園勞動，積極開展校外勞動實踐和社區(qū)志愿服務(wù)。

? 提倡家庭勞動，引導(dǎo)家長給孩子安排力所能及的家務(wù)勞動。

開創(chuàng)“研學(xué)后教”新境界

一是繼續(xù)打造 “研學(xué)后教”升級版，創(chuàng)新教法、活躍課堂，提升課堂效果，從而提升辦學(xué)質(zhì)量。從課堂文化、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)評價四個層面深入總結(jié)“研學(xué)后教”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗。大力建設(shè)高效、素養(yǎng)、技術(shù)課堂，展示番禺課堂新樣態(tài)，讓研學(xué)課堂真正成為落實立德樹人的主陣地、研學(xué)過程真正成為核心素養(yǎng)培育的主渠道、研學(xué)后教真正成為教育質(zhì)量提升的主推力。

二是直面新課標(biāo)和新中考、高考改革等各種挑戰(zhàn)，制定切實可行的方案，確保2020年我區(qū)高考實現(xiàn)“二七九”目標(biāo)，要努力提升本科率、提高“雙一流”大學(xué)的上線人數(shù)，刷新亮點，確保高考成績保持位列廣州市各區(qū)前列。2020年我區(qū)中考實現(xiàn)位居廣州市“前列”目標(biāo)（中考成績排廣州市前4名）。

鑄造品牌學(xué)校新格局

1.完善仲元、番中教育集團(tuán)管理模式

通過構(gòu)建創(chuàng)新型集團(tuán)化辦學(xué)制度、機(jī)制，定期對集團(tuán)化辦學(xué)工作督導(dǎo)、評估，開展績效考核，激活發(fā)展動力，加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)部教師教研交流力度，開展有集團(tuán)特色的學(xué)生課程，實現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)快速優(yōu)質(zhì)發(fā)展，打造集團(tuán)化辦學(xué)品牌。

控制學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，探索高中階段小班化教學(xué)模式。高質(zhì)量推進(jìn)仲元中學(xué)第二校區(qū)建設(shè)，實施周邊道路等配套設(shè)施改造提升。繼續(xù)推進(jìn)市示范性高中創(chuàng)建工作，促進(jìn)高中學(xué)校品牌建設(shè)。

2.打造智慧校園智慧教育

將教育信息化發(fā)展不斷深入到教育教學(xué)改革和課堂革命的核心領(lǐng)域，完善區(qū)域“互聯(lián)網(wǎng) 教育”大平臺，進(jìn)一步深化推進(jìn)區(qū)域數(shù)字化治理，降低信息化應(yīng)用的成本。

支撐智慧校園建設(shè)，打造我區(qū)智慧教育特色典型案例，全面提高師生信息素養(yǎng)，增強(qiáng)教育信息化服務(wù)獲得感。

推進(jìn)“電子書包”和“輕智慧課堂”實驗項目，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)的深度融合。

整合區(qū)域資源優(yōu)勢，推進(jìn)我區(qū)AI 教育創(chuàng)新工程，在全區(qū)開展人工智能教育課程實驗，將人工智能教育與STEM、創(chuàng)客教育有機(jī)融合，為學(xué)生提供多元、協(xié)作的學(xué)習(xí)活動和體驗。

形成體藝育人新氣象

強(qiáng)化綜合素質(zhì)培養(yǎng)，讓每位學(xué)生掌握1至2項運動、藝術(shù)技能、會唱主旋律歌曲，引導(dǎo)學(xué)生了解世界藝術(shù)，增強(qiáng)文化理解。

以“尚美工程”為抓手，繼續(xù)通過教師藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)，高質(zhì)量地搭建藝術(shù)比賽交流平臺，有針對性地組織藝術(shù)教師專項技能培訓(xùn)，建立更多高水平學(xué)生美育團(tuán)隊。

組建區(qū)級小學(xué)、初中足球精英隊伍，探索科學(xué)合理先進(jìn)的校園足球精英隊伍訓(xùn)練比賽的可持續(xù)性機(jī)制，打造全市乃至全省校園足球教育教學(xué)高地。

創(chuàng)建“學(xué)、練、賽”教學(xué)模式，開展“12351”長跑模式試驗，提高課堂教學(xué)和課外活動質(zhì)量，全面提升學(xué)生健康水平。

進(jìn)一步推動體育特色品牌項目建設(shè)，打造一校一品和一校多品。

堅持惠民為要，推進(jìn)促均衡補(bǔ)短板行動

推動學(xué)前教育公共服務(wù)體系建設(shè)

1.多渠道擴(kuò)充公辦學(xué)位

推進(jìn)30所公辦幼兒園的改擴(kuò)建、新建工程項目，進(jìn)一步推進(jìn)新型公辦園開辦，收回租賃合同到期的村級幼兒園，力爭2020年公辦學(xué)位數(shù)占幼兒園學(xué)位總數(shù)達(dá)到50%以上，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)普惠的學(xué)前教育資源。

2.完善區(qū)域?qū)W位預(yù)警系統(tǒng)

開發(fā)幼兒園招生報名登記平臺、修訂《廣州市番禺區(qū)教育局幼兒園選址規(guī)劃（2020）》 、制定一鎮(zhèn)街一策的預(yù)警方案，做好入園需求規(guī)劃。

3.推動學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展

創(chuàng)建一批嶺南文化特色課程幼兒園，研發(fā)并推廣一批嶺南民間體育游戲玩具，培養(yǎng)一批懂嶺南文化、通學(xué)前業(yè)務(wù)的行政干部和骨干教師。組織全國性論壇，發(fā)揮改革試驗區(qū)的標(biāo)兵作用。組織全國學(xué)前教育論壇，擴(kuò)大學(xué)前教育“番禺模式”的影響力。

推動義務(wù)教育高中教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展

大力發(fā)展鄉(xiāng)村公共教育，結(jié)合微改造工程加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力改善農(nóng)村地區(qū)辦學(xué)條件，打造“鄉(xiāng)村溫馨校園”；加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師交流，加大教研幫扶力度。

推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，達(dá)標(biāo)率達(dá)98%。

進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，推進(jìn)微改造工程、排水管網(wǎng)改造工程和廣東省廁所革命工程，計劃實施微改造項目21個，預(yù)算投資9807萬元，廁所改革項目15個，預(yù)算投資892.15萬元；實施校園舒適工程，全面推進(jìn)中小學(xué)課室照明與課桌椅改造工作；推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)，對20個中考考點的保管室、監(jiān)控室、考務(wù)室及口語考試計算機(jī)室進(jìn)行改造；推進(jìn)橋興中學(xué)、富麗中學(xué)、南村中學(xué)、二師附屬初中和象達(dá)中學(xué)5個考點用電增容和加裝空調(diào)，實現(xiàn)“涼爽中考”的目標(biāo)。

推動職業(yè)教育、社區(qū)教育健康發(fā)展

強(qiáng)化基礎(chǔ)能力建設(shè)，構(gòu)建質(zhì)量保證體系，推進(jìn)職校基本辦學(xué)條件全面達(dá)標(biāo)。

強(qiáng)化產(chǎn)教融合，加快建立與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型相適應(yīng)的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，推動學(xué)科專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級相適應(yīng)，建立對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的學(xué)科專業(yè)體系，加快推進(jìn)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)；完善校企合作機(jī)制，助推產(chǎn)教深度融合，打造職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)品牌。加強(qiáng)與港澳職業(yè)教育交流與合作。

改善職中辦學(xué)條件，推進(jìn)新造職中、番職校的擴(kuò)建工程。

完善社區(qū)教育管理制度，提升鎮(zhèn)街社區(qū)學(xué)校的辦學(xué)能力，推進(jìn)社（村）區(qū)居民學(xué)習(xí)點的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；組建社區(qū)教育服務(wù)志愿隊，扎根社區(qū)、服務(wù)社區(qū)，促學(xué)治融合，增強(qiáng)社區(qū)治理功能。

依托廣州老年開放大學(xué)·番禺學(xué)院（番禺電大），以沙灣成校、沙灣古鎮(zhèn)、寶墨園和紫坭堂為學(xué)習(xí)活動點，打造老年教育“游學(xué)養(yǎng)“項目，組建老年教育文創(chuàng)團(tuán)隊，建設(shè)打造具有本土特色的老年教育基地。

推動特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展

全面實施特殊教育二期提升計劃，加大特殊教育的培訓(xùn)力度和范圍，開展區(qū)內(nèi)全體中小學(xué)教師的特教普及培訓(xùn)。

成立特教指導(dǎo)中心，理順其職責(zé)功能，完善特殊學(xué)生綜合評估和轉(zhuǎn)介安置工作，做好全年級特殊學(xué)生的統(tǒng)籌管理，加大巡回指導(dǎo)力度。

豐富我區(qū)普通學(xué)校特教資源，更有效地開展融合教育，在南村中心小學(xué)、大石富麗小學(xué)、石碁小龍小學(xué)等學(xué)校開辦特教班，為石碁小龍小學(xué)、機(jī)關(guān)幼兒園、化龍中學(xué)配備資源教室。

建設(shè)番禺特教網(wǎng)，實現(xiàn)特教管理信息化和課程資源共建共享。

推動民辦教育規(guī)范特色發(fā)展

進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于民辦學(xué)校管理的有關(guān)規(guī)定，堅決落實民辦學(xué)校違規(guī)處理辦法，重點開展民辦學(xué)校學(xué)籍、課程開設(shè)等專項整治。進(jìn)一步促進(jìn)民辦學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升。

重點加強(qiáng)公民辦學(xué)校結(jié)對工作，研究開展公民辦學(xué)校行政人員或骨干教師的支教和跟崗工作，從學(xué)校管理、教學(xué)、德育等方面切實提升民辦學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

整理丨糍粑魚

來源丨廣州番禺發(fā)布

文丨何進(jìn)欣