西南政法大學(xué)法律專業(yè)自考畢業(yè)生參加四川省公務(wù)員考試，報(bào)考巴中市平昌縣司法局，通過筆試進(jìn)入面試，在資格復(fù)審時(shí)被通知專業(yè)不符。核對(duì)巴中市人社部門的招考目錄，對(duì)于本科層次的招錄，要求為“法學(xué)類”，下面有法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、監(jiān)獄學(xué)四個(gè)專業(yè)，確實(shí)沒有法律專業(yè)。
敲黑板！法律專業(yè)到底是什么專業(yè)，又跟法學(xué)專業(yè)有啥不同？告訴你！
一字之差，迥然不同
首先，我們研究一下他們的具體區(qū)別
1教育體系不同正義君仔細(xì)分析后發(fā)現(xiàn)：法律與法學(xué)的區(qū)別，根本在于它們分別屬于不同教育體系。
正義君查閱了1988年教育部頒布《高等教育自學(xué)考試專業(yè)目錄》，法學(xué)類專業(yè)本科段分為基礎(chǔ)科段（?？贫危┖捅究贫危贾挥蟹蓪I(yè)。
同時(shí)也查閱了教育部2012年出臺(tái)的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，法學(xué)類指法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、監(jiān)獄學(xué)四個(gè)專業(yè)。
這就說明法學(xué)類在全日制本科和自考本科兩種不同的教育體系中，所設(shè)置的專業(yè)并不相同。在全日制本科的法學(xué)類專業(yè)中，分為法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、監(jiān)獄學(xué)四個(gè)專業(yè)，而在自考本科的法學(xué)類專業(yè)中，就只有法律專業(yè)。
那么，不同的教育體系設(shè)置專業(yè)不同，是因?yàn)榕囵B(yǎng)目標(biāo)不一樣。
2培養(yǎng)目標(biāo)不同法學(xué)專業(yè)：
培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)知識(shí)，熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策，能在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體、特別是能在立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作的高級(jí)專門人才。
法律專業(yè)：
培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞聭?yīng)用型法律專門人才。要求掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能;熟悉我國主要法律、法規(guī)以及有關(guān)的方針政策，具有一定的分析和解決法律實(shí)際問題的能力。
3所學(xué)課程不同
法學(xué)專業(yè)：
法理學(xué)、法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等。畢業(yè)后授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。
法律專業(yè)：
法理學(xué)、憲法學(xué)、中國法制史、刑法學(xué)、民法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)等。
那么，以法律專業(yè)報(bào)考法學(xué)類公務(wù)員職位，卻在面試時(shí)被告知專業(yè)不符，究竟是怎么回事呢？
仔細(xì)看了事件的發(fā)生經(jīng)過，原來是巴中市平昌縣司法局對(duì)招錄人員的專業(yè)要求，是依據(jù)《巴中市公務(wù)員錄用專業(yè)指導(dǎo)目錄（2014）》（以下簡稱《目錄》）設(shè)定的。而《目錄》所要求的法學(xué)類是專指法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、監(jiān)獄學(xué)四個(gè)專業(yè)，與全日制本科教育中的法學(xué)類專業(yè)設(shè)置是相符合的。
說白了，平昌縣司法局實(shí)際上是想招一個(gè)全日制本科法學(xué)類教育背景的學(xué)生。然而，王亞玲是西南政法大學(xué)自考本科法律專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，當(dāng)然不符合平昌縣司法局的招錄要求。
但是，問題來了。
為什么公務(wù)員招考部門在初次資格審核中沒有審核出專業(yè)與該崗位不符？而初次審核不嚴(yán)謹(jǐn)，讓人浪費(fèi)時(shí)間、精力、甚至更好的工作機(jī)會(huì)來準(zhǔn)備這次考試，最終卻因?qū)I(yè)不符導(dǎo)致考公務(wù)員失敗，這樣的結(jié)果誰該來負(fù)責(zé)呢？
認(rèn)為，公務(wù)員考試資格審核不容小視，這密切關(guān)乎報(bào)考人員的未來，是不能疏忽和懈怠的。