話說馬上就要是4月，一年一度的高等教育自學(xué)考試又要開始了，不過，所謂“有人歡喜有人愁”：比如很多自考大專的專業(yè)就在不斷縮水。甚至在2022年，自考大專層次的專業(yè)“漢語(yǔ)言文學(xué)”遭到了全方位?？?。那么，這背后的原因何在？

1、自考：補(bǔ)充教育

其實(shí)長(zhǎng)期以來，自考教育都是全日制教育的一種補(bǔ)充教育：既在以往，高考錄取比例較低的年代，很多人打算通過學(xué)習(xí)獲得一張大學(xué)文憑，但是因?yàn)闆]考上大學(xué)，于是選擇通過自考來獲得自考大專和自考本科的學(xué)歷。此外還有很多社會(huì)上在職人士，因?yàn)楣ぷ餍枰?，而選擇自考路線。

事實(shí)上即便是2023年，也存在太多社會(huì)在職人員，因工作需要、業(yè)務(wù)需要，而不得不選擇通過自考來增加專業(yè)知識(shí)。這其中也不乏存在全日制本科畢業(yè)以后的統(tǒng)招大學(xué)畢業(yè)生。所以，自考的屬性，其實(shí)是補(bǔ)充教育作用，而且，自考的專業(yè)設(shè)置有個(gè)特點(diǎn)：那就是往往都是根據(jù)就業(yè)需求，來設(shè)計(jì)專業(yè)：比如英語(yǔ)專業(yè)，主要針對(duì)從事外貿(mào)或者需要英語(yǔ)技能的社會(huì)在職人員；船舶設(shè)計(jì)與工程專業(yè)，顧名思義就是為打算從事或者已經(jīng)從事船舶工程行業(yè)的人設(shè)置的專業(yè)。

所以長(zhǎng)期來看，自考這種學(xué)習(xí)模式、頒發(fā)文憑的模式，都應(yīng)該長(zhǎng)期保持下去。即便是有了全日制本科學(xué)歷的同學(xué)，也該考慮中年以后，修個(gè)在職學(xué)歷——因?yàn)閷?duì)全日制本科生來說，自考模式在未來也是有用的。

2、漢語(yǔ)言文學(xué)大專尷尬事

不過，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)在自考大專階段出現(xiàn)全國(guó)范圍的?？?，讓很多人感到無法接受。其實(shí)我個(gè)人覺得，這其實(shí)是社會(huì)發(fā)展的必然。

首先我們要知道，在當(dāng)下，隨著高等教育的發(fā)展，大專教育早就越來越普及了。甚至很多民辦大專出現(xiàn)了有分就能上的尷尬局面。這意味著，自考大專在未來，會(huì)出現(xiàn)生源越來越少的尷尬局面。因此，這個(gè)背景下，自考大專的專業(yè)越來越少，也是情理之中的事情——畢竟，在未來，絕大多數(shù)人都具備大專及以上學(xué)歷。所以，即便是想獲得自考學(xué)歷，也可以直接在大專基礎(chǔ)上，獲得自考本科的學(xué)歷——當(dāng)然對(duì)于已經(jīng)有了本科學(xué)歷，并且還拿到了學(xué)士學(xué)位的本科生來說，甚至可以直接選擇在職研究生，或者同等學(xué)力申碩——比如本專家，就一直考慮弄同等學(xué)力的金融學(xué)碩士。

而漢語(yǔ)言文學(xué)的自考大專階段，在當(dāng)下無疑是非常尷尬的：

論層次，自考大專無疑已經(jīng)太低了，這讓相關(guān)單位覺得漢語(yǔ)言文學(xué)這樣專業(yè)性不強(qiáng)，且是自考大專的專業(yè)，實(shí)在不適合繼續(xù)在2020年代的中國(guó)繼續(xù)存在下去；

論應(yīng)用，漢語(yǔ)言文學(xué)大專和軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、汽車工程還有著本質(zhì)的不同。那就是工科類的自考大專，還是可能找到工作的，而漢語(yǔ)言文學(xué)的自考大專，很難在就業(yè)市場(chǎng)上找到工作。

所以綜合而言，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的自考大專遭到了取消。