青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)教育在思政課中怎么講？如何針對不同學段學生有針對性地進行科學、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡的教育？近日，天津市大中小學思政課一體化教學研究聯(lián)盟以一體化集體備課的形式組織大中小學思政課教師開展題為“青少年學生網(wǎng)絡素養(yǎng)教育”的集體備課會，來自全市的大中小學各學段思政課教師積極參與。

備課會邀請中國社會科學院大學互聯(lián)網(wǎng)法治研究中心執(zhí)行主任、北京大學法學博士劉曉春老師做題為青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)教育的線上專題輔導。

劉曉春老師結(jié)合《網(wǎng)絡安全法》《個人信息保護法》《家庭教育促進法》《兒童個人信息網(wǎng)絡保護規(guī)定》《未成年人網(wǎng)絡保護條例》《網(wǎng)絡信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》等相關法律法規(guī)，重點闡述了提升青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)教育的重要意義、青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)教育的內(nèi)容、目標與提升途徑等方面的內(nèi)容。

線下會場，來自大中小學各個學校的思政課教師，結(jié)合自己學段思政課教材中有關網(wǎng)絡素養(yǎng)的內(nèi)容進行了認真的研討。天津科技大學附屬柳林小學陳偉老師就小學《道德與法治》教材中關于網(wǎng)絡素養(yǎng)的教學內(nèi)容，談了她在教學實踐中的具體做法和體會；海河中學范玉娥老師結(jié)合《大中小學國家安全教育指導綱要》的要求和初中學段思政課教材中網(wǎng)絡素養(yǎng)教育的內(nèi)容做了題為“選用恰當教學方法，助力學生網(wǎng)絡素養(yǎng)提升”的發(fā)言；和平區(qū)鞍山道小學郝祎桐老師引用大量數(shù)據(jù)和實例，從小學生網(wǎng)絡素養(yǎng)的含義、提升小學生網(wǎng)絡素養(yǎng)的必要性以及新課標下提升小學生網(wǎng)絡素養(yǎng)的途徑等方面進行了分享；和平區(qū)逸陽梅江灣國際學校李娜老師深入系統(tǒng)地分析了小學《道德與法治》教材中涉及網(wǎng)絡素養(yǎng)教育的內(nèi)容以及設計意圖，認為教師應根據(jù)新課標的要求，在網(wǎng)絡安全意識教學過程及時轉(zhuǎn)變教學觀念，與時俱進；和平區(qū)天津市第二耀華中學夏維怡老師分享了在教學實踐中運用“借力時事熱點——聚焦素養(yǎng)議題——巧設序列活動”的方式提升學生網(wǎng)絡素養(yǎng)的經(jīng)驗；天津市新華中學張曉鋒老師以“培育網(wǎng)絡素養(yǎng)，共享網(wǎng)絡文明”為題做了發(fā)言分享；天津科技大學人工智能學院宋紹瑋老師針對大學生用網(wǎng)特點，列舉了在網(wǎng)絡育人和新媒體建設過程中的一些做法和工作實效并分享了學生校園貸、網(wǎng)貸的真實案例，提出營造清朗網(wǎng)絡氛圍的重要性。

輔導講座和共同研討后，教師們表示，集體備課會增強了他們網(wǎng)絡素養(yǎng)教育方面的法律、政策知識，了解了其他學段的教學內(nèi)容，進一步明確了自己所在學段的教學目標和內(nèi)容。

天津市大中小學思政課一體化教學研究聯(lián)盟秘書長、天津科技大學馬克思主義學院院長朱新華對本次活動進行了總結(jié)。她認為，青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)教育非常重要，教育、引導青少年學生科學、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡，對于推動形成良好網(wǎng)絡生態(tài)具有重要意義。思政課要遵循循序漸進、螺旋上升的教學原則，持續(xù)推進各學段網(wǎng)絡素養(yǎng)教育，要教育學生以實際行動踐行社會主義核心價值觀，以文明呵護網(wǎng)上美好精神家園。

本次備課會由天津市大中小學思政課一體化教學研究聯(lián)盟、天津市中國特色社會主義理論體系研究中心、天津市河西區(qū)教育局共同主辦，天津市區(qū)校思政課協(xié)同與培訓研究基地(濱海新區(qū)教育體育局-天津科技大學)、天津科技大學馬克思主義學院、天津市河西區(qū)教師發(fā)展中心、天津市和平區(qū)教師發(fā)展中心、天津市河西區(qū)么青思政工作室共同承辦。