本期名校中考老師將細(xì)化中專種類并從學(xué)制、學(xué)歷、辦學(xué)資質(zhì)等方面對(duì)各類中專進(jìn)行詳細(xì)解讀。

1、根據(jù)名稱進(jìn)行區(qū)分：初中畢業(yè)生，沒(méi)有考上理想的高中，很多家長(zhǎng)都會(huì)想著說(shuō)給孩子報(bào)個(gè)中專學(xué)校，可以學(xué)一門技能，之后也好找工作?？墒前l(fā)現(xiàn)有很多不同的學(xué)校，有XX職業(yè)中專學(xué)校，XX技校，XX職業(yè)高級(jí)中學(xué)，這時(shí)候家長(zhǎng)們都懵了，其實(shí)根據(jù)名字也可以大致進(jìn)行區(qū)分的。這是最簡(jiǎn)單直接的區(qū)分方法。

2、在學(xué)制上區(qū)分：中專和中技由于教學(xué)模式和人才培養(yǎng)方式的不同，所制定的學(xué)制也有所不同。

普通中專和職業(yè)中專學(xué)制一般都為三年，在學(xué)校學(xué)習(xí)兩年文化課，和專業(yè)理論加實(shí)踐，第三年實(shí)習(xí)之后就可以直接參加工作。而中技（中級(jí)技工學(xué)校）專業(yè)學(xué)制一般都為兩年。

3、在學(xué)歷上區(qū)分：總的對(duì)比來(lái)看，三中中專不論就讀哪一類中專，在學(xué)歷上都與高中學(xué)歷是等同的；但在中專畢業(yè)后學(xué)歷提升上不同的，普通中專和職業(yè)中專在日后的升學(xué)考試中更具優(yōu)勢(shì)。

普通中專和職業(yè)中專均相當(dāng)于高中學(xué)歷，畢業(yè)后可以參加對(duì)口高考、高職單招、可以繼續(xù)就讀全日制公辦大專、可以拿到全日制的普通大專文憑，中專學(xué)校在參加畢業(yè)前國(guó)家統(tǒng)一面向“三校生”而招生的對(duì)口高考也更具優(yōu)勢(shì)。

中技級(jí)別上相當(dāng)于高中學(xué)歷。中級(jí)技工（中技）通常在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，在級(jí)別上相當(dāng)于高中，但普通高中側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，畢業(yè)后一般參加普通高考，是為升入大學(xué)做準(zhǔn)備。而中技更重視職業(yè)專業(yè)技能的培訓(xùn)，畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的職業(yè)技能，步入社會(huì)可以勝任某種職業(yè)。中技畢業(yè)生可參加成人高考或升讀高技、大專、自考本科等?！?/p>

4、從招生計(jì)劃情況進(jìn)行區(qū)分：

普通中專，屬國(guó)家招生計(jì)劃；職業(yè)中專，非國(guó)家招生計(jì)劃；

5、從畢業(yè)證類別進(jìn)行區(qū)分：在中專學(xué)校的管理所屬上，普通中專和職業(yè)中專都?xì)w教育體育局管理，而中技?xì)w勞動(dòng)保障局管理，所以學(xué)生日后畢業(yè)的畢業(yè)證類別也不同。

普通中專由省教育廳驗(yàn)印，頒發(fā)普通中專畢業(yè)證書；職業(yè)中專由各地市教育局驗(yàn)印頒發(fā)職業(yè)中專畢業(yè)證書；中學(xué)生的畢業(yè)證由人力和社會(huì)資源保障部門頒發(fā)。在人力和社會(huì)資源保障部門注冊(cè)學(xué)籍。

6、從就業(yè)報(bào)到證進(jìn)行區(qū)分：從現(xiàn)在的大就業(yè)環(huán)境來(lái)看這一點(diǎn)區(qū)別對(duì)于學(xué)生選擇中專學(xué)校參考價(jià)值不大，簡(jiǎn)略給大家講解一下。

普通中專由人事廳備案，市人事局頒發(fā)《就業(yè)報(bào)到證》，普通中專畢業(yè)生發(fā)放省教育廳大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室開(kāi)具的就業(yè)報(bào)到證(以前稱派遣證)，有整套人事檔案手續(xù)。職業(yè)中專沒(méi)有就業(yè)報(bào)到證。

7、培養(yǎng)目標(biāo)：不同中專學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的方向是不同的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)存在明顯的差異。

中技比中專更重視職業(yè)專業(yè)技能的培訓(xùn)，畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的職業(yè)技能，步入社會(huì)可以勝任某種職業(yè)。普通中專，學(xué)生在校主要學(xué)習(xí)中等專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)。職業(yè)中專，側(cè)重職業(yè)教育。

決定讀中專學(xué)校的孩子，家長(zhǎng)們?nèi)绾螏椭⒆舆x擇合適的優(yōu)質(zhì)的中專學(xué)校呢？老師將從學(xué)校的管理模式、師資力量、升學(xué)率、就業(yè)率和學(xué)校口碑方面給出參考。

在給大家講解選擇中專學(xué)校的方法之前，我們先來(lái)看一看職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀和前景。

談起中考擇校，不得不提的是現(xiàn)在普職比5:5這個(gè)現(xiàn)狀。什么是普職比5:5呢？自從雙減政策實(shí)施之后，國(guó)家對(duì)于中考也做出了調(diào)整，正式開(kāi)始實(shí)施中考分流政策，并且嚴(yán)禁學(xué)生復(fù)讀。這個(gè)政策的實(shí)施意味著，日后在中考之后，有40%至50%的學(xué)生被分流去上職業(yè)學(xué)校，不能進(jìn)入高中繼續(xù)升學(xué)學(xué)習(xí)。也就有了我們經(jīng)常聽(tīng)到的普通高中和職業(yè)中學(xué)五：五的這個(gè)說(shuō)法，近一半的中考生考不上普通高中。不能上高中，肯定還是需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的，那就只能上中專了。

近年來(lái)，國(guó)家越來(lái)越重視職業(yè)教育，也在不斷進(jìn)行職業(yè)教育的優(yōu)化，職業(yè)教育的優(yōu)化也帶來(lái)了教育結(jié)構(gòu)的革新，“分?jǐn)?shù)決定前途，學(xué)習(xí)好才是王道”的觀點(diǎn)早已被打破，人才分流的順利進(jìn)行，證實(shí)了政策的正確性。隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的支持，文化成績(jī)慘淡的學(xué)生也可以選擇了另一條更適合自己的路——中專。而對(duì)于這批將早早進(jìn)入中專院校進(jìn)行職業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的孩子，院校的選擇將成為他們職業(yè)生涯中的第一步舉棋不定，好的院校在生活和學(xué)習(xí)中都將發(fā)揮重要的作用！在對(duì)中專院校的選擇上，大家可以從以下角度進(jìn)行考慮。

學(xué)習(xí)氛圍：在確定院校時(shí)一定要提前多渠道的了解一下該校學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍如何，環(huán)境造就人，好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)自己在以后的學(xué)習(xí)生活中一定是很重要的部分！“近朱者赤，近墨者黑”，雖說(shuō)一下努力只能靠自己，但一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)學(xué)生潛移默化的影響真的很大。

升學(xué)、就業(yè)安排：升學(xué)率和就業(yè)率是評(píng)價(jià)一所中專學(xué)校好壞最直觀的因素，一個(gè)中專院校的升學(xué)率與就業(yè)率與該校的評(píng)分一定是成正比的。升學(xué)率、就業(yè)率越高，這所學(xué)校就越值得上！

特色專業(yè)：好的學(xué)校都有自己的特色專業(yè)做支撐，特色專業(yè)就是學(xué)校的名片。

管理規(guī)范

優(yōu)質(zhì)學(xué)校的管理一定是規(guī)范科學(xué)的。學(xué)校的教學(xué)管理科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)生管理嚴(yán)格有效、收費(fèi)管理公開(kāi)透明，校園管理干凈整潔。說(shuō)白了就是依法治校，科學(xué)管理。但是這些家長(zhǎng)是很難輕易感覺(jué)到的，對(duì)于家長(zhǎng)而言，最簡(jiǎn)單的幾點(diǎn)，學(xué)校需要具備。

第一，收費(fèi)合理，明目清晰，嚴(yán)格按照財(cái)政要求標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。例如學(xué)費(fèi)問(wèn)題，中專實(shí)施免學(xué)費(fèi)，嚴(yán)令不能以諸如技能培養(yǎng)費(fèi)、就業(yè)安置費(fèi)等任何明目亂收費(fèi)，如果一旦有收費(fèi)項(xiàng)目，那就是亂收費(fèi)。

第二，校園環(huán)境，干凈整潔；校園文化，清新活潑。細(xì)節(jié)決定成敗，一個(gè)學(xué)校管理如何，在校園走一圈，不用看其他的，光是看看校區(qū)環(huán)境就可以判斷一二。正所謂環(huán)境育人，沒(méi)有好的校園環(huán)境，人文環(huán)境，很難想象能否培育出合格的人才。我也走過(guò)不少中職學(xué)校，有小而秀的上海中職，有大而美的縣區(qū)中專。當(dāng)然也見(jiàn)過(guò)慘不忍睹的中職學(xué)校，破落的校園，毫無(wú)生氣的建筑，剝落的墻皮，沒(méi)有一點(diǎn)校園文化的氛圍，感覺(jué)死氣沉沉。這樣的學(xué)校，不用說(shuō)家長(zhǎng)了，我看了就感覺(jué)這學(xué)?？焱炅?，哪還考慮送孩子來(lái)上學(xué)。

第三，教職工的精氣神。一個(gè)學(xué)校的好壞，可以從教職工的臉上感覺(jué)出來(lái)。好學(xué)校的教職工是自信的，意氣風(fēng)發(fā)的，面對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，是有底氣的，帶有一種“不怕你不來(lái)，不來(lái)你后悔”的感覺(jué)；而一般學(xué)校的老師，總是感覺(jué)缺乏底氣，害怕家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)什么，或者是害怕家長(zhǎng)不報(bào)名了，他會(huì)追著你報(bào)名。第四，頂崗實(shí)習(xí)安排合理。中專學(xué)生必須參加學(xué)校組織的頂崗實(shí)習(xí)。優(yōu)質(zhì)中專學(xué)校的頂崗實(shí)習(xí)工作一定是滿足大多數(shù)學(xué)生的專業(yè)對(duì)口，而不是隨便找些電子廠、流水線草草安排了事。所以家長(zhǎng)一定要了解學(xué)校過(guò)往頂崗實(shí)習(xí)的安排情況。

管理嚴(yán)格

優(yōu)質(zhì)中專學(xué)校的管理一定是嚴(yán)格的，要實(shí)現(xiàn)管理嚴(yán)格，一定是軍事化管。中專生的現(xiàn)實(shí)情況，決定了不用軍事化管理，很難實(shí)現(xiàn)有效管理。不用聽(tīng)有些學(xué)校吹噓什么校企融合融入企業(yè)管理，這都是虛話。只有軍事化管理才是實(shí)實(shí)在在的嚴(yán)格管理模式，才是最適合中職教育的管理模式。

對(duì)于家長(zhǎng)而言，如何判斷學(xué)校管理是否嚴(yán)格，那就從入校門開(kāi)始。管理嚴(yán)格的學(xué)校，基本采取封閉管理模式，嚴(yán)格管控學(xué)生出入，這對(duì)于普遍十五六歲未成年的中專孩子來(lái)說(shuō)非常重要。也只有這樣，才能讓家長(zhǎng)放心。管理嚴(yán)格的學(xué)校，外部人員進(jìn)入學(xué)校，需要聯(lián)系校內(nèi)教師，對(duì)方同意后才能進(jìn)入。學(xué)生出入需要假條和胸牌，有假條才放人，有胸牌才準(zhǔn)入學(xué)校，這就保障了學(xué)生出入安全的第一道關(guān)。

真要查看學(xué)校是否是軍事化管理，可以查看下學(xué)校網(wǎng)站，一般會(huì)顯示出一些活動(dòng)圖片，或者就是利用上課期間，到學(xué)校來(lái)參觀考察下，也未嘗不可。為了孩子，跑一趟也值得。

實(shí)力雄厚

優(yōu)質(zhì)中專學(xué)校的實(shí)力一定是雄厚的，體現(xiàn)在幾個(gè)方面：

第一實(shí)訓(xùn)條件完備先進(jìn)。學(xué)生本就該以學(xué)習(xí)為本，生活設(shè)備的完善能不讓學(xué)生因條件簡(jiǎn)陋而苦惱，專心致志于學(xué)習(xí)，完善自己；學(xué)習(xí)設(shè)備的完善能讓學(xué)生在課程及實(shí)訓(xùn)中高質(zhì)量精準(zhǔn)掌握，是在學(xué)習(xí)上的極強(qiáng)輔助。好的教學(xué)設(shè)備更能吸引學(xué)生的興趣，好的生活條件設(shè)施給學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)秀的環(huán)境，減少學(xué)生在除學(xué)習(xí)之外的任何顧慮。中專學(xué)校的硬件核心就是實(shí)訓(xùn)中心，來(lái)到實(shí)訓(xùn)中心，你才能真切地感受到學(xué)校的真正實(shí)力。很多優(yōu)質(zhì)學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心的硬件建設(shè)、信息化建設(shè)資金都是數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的，只有完備先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施，良好的實(shí)訓(xùn)條件，才能充分滿足學(xué)生的實(shí)訓(xùn)要求。如果你看不出一個(gè)中專學(xué)校實(shí)訓(xùn)條件到底好不好，那你就多去幾家比一比，尤其是找一家技師學(xué)院看看，技師學(xué)院的實(shí)訓(xùn)條件一定是最頂配的。有了對(duì)比，你就有判斷。

第二，師資力量雄厚。師資力量雄厚一定是一個(gè)學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，“名師出高徒”高水準(zhǔn)的老師一定更能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)和不足，能給學(xué)生更有針對(duì)性的引導(dǎo)。師資力量雄厚，往往也能夠培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生。能夠取得高學(xué)歷的老師一般而言對(duì)質(zhì)量的要求都會(huì)更高，不論是在工作或是生活中，不會(huì)敷衍。而且老師對(duì)學(xué)生的影響力是極大的，對(duì)學(xué)生的影響不僅表現(xiàn)在課堂上的授課方式，而且在平常的交流中、行為上、思想里。優(yōu)質(zhì)中專學(xué)校的師資力量一定是強(qiáng)大的。一般學(xué)校都會(huì)有專門的師資力量展示區(qū)域，你可以看看老師們的求學(xué)經(jīng)歷，獲獎(jiǎng)情況，指導(dǎo)學(xué)生比賽情況，老師們?cè)诒緦I(yè)的地位，一目了然。第三，競(jìng)賽成績(jī)斐然。錄取率是評(píng)價(jià)優(yōu)質(zhì)高中的重要參數(shù)，競(jìng)賽成績(jī)則是中實(shí)力的集中體現(xiàn)。尤其是技能大賽獲獎(jiǎng)情況，更是一個(gè)學(xué)校的專業(yè)實(shí)力體現(xiàn)。一般國(guó)家級(jí)級(jí)技能大賽也就只有一個(gè)選手能代表本省參加，如果能獲得全國(guó)大賽冠軍，那就更說(shuō)明該專業(yè)在全國(guó)范圍內(nèi)的地位。因此，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，了解下學(xué)校的競(jìng)賽成績(jī)，可以輕松獲取該校最具實(shí)力的專業(yè)，方便家長(zhǎng)選擇。

畢業(yè)生發(fā)展情況

優(yōu)質(zhì)中專學(xué)校畢業(yè)生安排一定是有力度的，主要是體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是就業(yè)，一個(gè)是升學(xué)。就業(yè)，就要看過(guò)往學(xué)校安排學(xué)生就業(yè)的單位情況，升學(xué)就要看學(xué)生錄取的大學(xué)，以及本科錄取率，?？其浫÷?。這些參數(shù)是判斷學(xué)校實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn)。

社會(huì)美譽(yù)度高

中專學(xué)校沒(méi)有高中那么高的知名度，但是在其行業(yè)內(nèi)部，還是享有盛譽(yù)的。所以說(shuō)，優(yōu)質(zhì)中專學(xué)校在行業(yè)內(nèi)應(yīng)該具有一定影響力，在行業(yè)內(nèi)應(yīng)該享有一定美譽(yù)度。我們舉一個(gè)例子，河南省新聞出版學(xué)校，名氣不大，但是在印刷行業(yè)，卻是可以稱作河南省印刷技術(shù)人員的“黃埔軍校”。本省很多從事印刷行業(yè)的工作人員都知道或者就是該校畢業(yè)的。所以說(shuō)，中專學(xué)校的美譽(yù)度在社會(huì)中不顯，不代表其實(shí)力不行，他的高聲望更多的是體現(xiàn)在行業(yè)內(nèi)，在其行業(yè)內(nèi)，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹懊！薄?/span>

講完優(yōu)秀中專學(xué)校的選擇標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)這些擇校標(biāo)準(zhǔn)下一期老師將給各位家長(zhǎng)推薦一些河北省內(nèi)優(yōu)秀的中專學(xué)校。