近年來，越來越多的職業(yè)本科院校加入專升本的招生隊伍，很多同學(xué)擔心的是，雖然是本科，但是有職業(yè)兩個字害怕將來的就業(yè)、考研、考編制會受到歧視。

　　“職業(yè)本科聽起來就跟xx高職大專一樣！”

　　“考職業(yè)本科總給我一種大專讀完，換一個地方繼續(xù)讀高職的感覺?！?/p>

　　“職業(yè)本科其實更有利于就業(yè)，因為專業(yè)知識學(xué)得扎實一些，只是現(xiàn)在社會認可度和接受度還不夠。”

　　什么是職業(yè)本科？

　　職業(yè)本科是全日制本科學(xué)歷教育的一種，學(xué)位為專業(yè)學(xué)士。高職本科與普通本科共同構(gòu)成我國高等教育體系的全日制本科層次。

　　那么問題來了，專升本考上職業(yè)本科院校，學(xué)歷是否被認可？含金量會不會比普通本科更低？

　　職業(yè)本科與普通本科的區(qū)別：

　　01、所獲學(xué)位不同

　　雖說職業(yè)本科也是本科畢業(yè)證 學(xué)位證，但是有的職業(yè)本科學(xué)位證為專業(yè)學(xué)位證，普通本科學(xué)位證為學(xué)士學(xué)位證。

　　02、培養(yǎng)方向不同

　　在校期間的培養(yǎng)方式不同，普通本科的課程涉及范圍比較廣泛，但并不過分要求深入；職業(yè)本科側(cè)重技能培養(yǎng)，強調(diào)對某一個技能的深度掌握，學(xué)習的廣度相對較窄。

　　職業(yè)本科的優(yōu)勢和劣勢

　　01、優(yōu)勢

　　職業(yè)本科以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生，不但注重理論知識的學(xué)習，對實踐技能也十分看重，畢業(yè)生可以彌補國家高級技能人才的較大缺口。職業(yè)本科大學(xué)的畢業(yè)生更加適應(yīng)社會需求，在就業(yè)市場上也會越來越有競爭力。

　　02、劣勢

　　職業(yè)本科大學(xué)目前數(shù)量少，而且職業(yè)本科教育剛剛推行不久，大眾對它了解的還不是很多，所以目前這類學(xué)校在社會上的認可度并不是很高。它們雖然是本科學(xué)校，但是名字里卻有“職業(yè)”兩個字，很容易和高職專科混在一起。

　　國務(wù)院學(xué)位辦日前印發(fā)了《關(guān)于做好本科層次職業(yè)學(xué)校學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予工作意見》，明確了職業(yè)本科學(xué)士學(xué)位授權(quán)、授予等的政策依據(jù)及工作范圍，對職業(yè)本科學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的審批權(quán)限和申請基本條件及授予方式等提出了要求。

　　01.將職業(yè)本科納入現(xiàn)有學(xué)士學(xué)位工作體系

　　02.普通本科和職業(yè)本科證書效用價值等同

　　03.確保職業(yè)本科學(xué)士學(xué)位授予質(zhì)量

　　這是國家層面明確提出，職業(yè)本科和普通本科有同樣的含金量和效力。

　　對于專升本而言，隨著職業(yè)本科數(shù)量的增加，未來會成為專升本招生隊伍的重要一員。尤其是近兩年專升本大幅擴招，職業(yè)本科的加入推動了招生總量的增長。

　　職業(yè)本科該不該選？有沒有必要去讀？我覺得看個人。

　　因為確實很多普通本科在教育上和企業(yè)需求有一定的脫節(jié)，學(xué)校學(xué)的知識廣度夠了，但某一專業(yè)的深度還不夠。輕實踐和技能而重理論和基礎(chǔ)。導(dǎo)致很多畢業(yè)生就業(yè)時很迷茫，感覺兩手空空啥都不會。

　　而職業(yè)本科在培養(yǎng)專業(yè)性、技能型人才確有優(yōu)勢，但也存在著發(fā)展時間短，社會認可度不夠的困境。雖然現(xiàn)在明確表示職業(yè)本科與普通本科在就業(yè)、考研、考公等方面有同等效力，但是落到實際中還是有一定的困難。

　　如果社會不能接受和認可，那么企業(yè)就不會接受，而企業(yè)不認可將直接導(dǎo)致職業(yè)本科院校和專業(yè)沒有學(xué)生敢報考。

　　所以，大家專升本選院校選專業(yè)的時候，要綜合自身喜好，專業(yè)情況和未來發(fā)展來做抉擇。