近日，某視頻博主發(fā)起了一個有關(guān)“全網(wǎng)最冷門專業(yè)”的挑戰(zhàn)，她自曝從浙江師范大學(xué)所學(xué)的甲骨文（研究方向）畢業(yè)后，有可能因?qū)熃衲晖诵?，專業(yè)方向都沒了……該視頻引發(fā)了網(wǎng)友對冷門專業(yè)、小眾專業(yè)的熱議。（《濟(jì)南時報(bào)》 3月19日）

專業(yè)存在價值不能僅靠“冷熱”評判

關(guān)注甲骨文的普通人本就不多，從事甲骨文專業(yè)學(xué)習(xí)、研究的更是少之又少，而真正稱得上精通的專家學(xué)者則屬鳳毛麟角。高校里的甲骨文研究方向因?yàn)橐幻蠋熗诵菥涂赡苊媾R專業(yè)“消失”的危險，正是該專業(yè)冷門、小眾的注腳。

其實(shí)有關(guān)專業(yè)熱門或冷門、小眾或大眾的討論，隔三差五就會成為輿論爭議的焦點(diǎn)。這一方面是因?yàn)槿鐣逃桨l(fā)重視，隨著教育投入的增加，回報(bào)率自然也會成為大家重點(diǎn)關(guān)注的問題，于是，那些回報(bào)高、就業(yè)好的便被捧成了熱門專業(yè)，反之則被列入冷門行列。專業(yè)冷熱的討論雖略顯功利，但其實(shí)也是全社會重視教育的反映，這樣的討論上熱搜，對所謂冷門專業(yè)不啻為變相“預(yù)熱”。

另一方面，確實(shí)是普通民眾對一些小眾專業(yè)缺乏接觸與足夠了解，認(rèn)為學(xué)這些專業(yè)既沒辦法讓學(xué)生獲得高薪，也很難在短時內(nèi)創(chuàng)造大量物質(zhì)財(cái)富，存在價值不大。

甲骨文專業(yè)，以及也曾被網(wǎng)友列入冷門行列的哲學(xué)、邏輯學(xué)等專業(yè)，的確比較小眾，在崇尚功利主義的大環(huán)境下，也確實(shí)遭到了“冷遇”，但專業(yè)存在的價值顯然不能僅靠“冷熱”評判。如果“冷熱”成為專業(yè)價值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，甚至決定著專業(yè)的生死存亡，那冷門專業(yè)消亡帶來的除了該領(lǐng)域研究、傳承的斷層，還將導(dǎo)致整個社會知識結(jié)構(gòu)失衡。

在某種意義上，不少冷門專業(yè)就像是庸碌生活之外的“詩與遠(yuǎn)方”，它們或許無法創(chuàng)造大量肉眼可見的物質(zhì)財(cái)富，但沒有對精神領(lǐng)域的探索，人類文明的價值感就會降低。沒有這些冷門專業(yè)的學(xué)生、學(xué)者“坐冷板凳”，我們的精神世界與文化發(fā)展也會受到嚴(yán)重影響。

其實(shí)，小眾專業(yè)也有著不可估量的大價值，冷門專業(yè)亦時刻有著沖上熱搜的潛質(zhì)。盡管冷門專業(yè)出圈的難度相較而言大很多，但每一次出圈、引發(fā)討論，其實(shí)就是這些專業(yè)走入大眾視野的絕佳契機(jī)。讓更多冷門專業(yè)出圈、走熱，并非出于功利性考量，而是期待更多人關(guān)注、了解它們，甚至親自參與，成為冷門專業(yè)的學(xué)習(xí)者、參與者、研究者，讓專業(yè)價值更到更大發(fā)揮。

這有賴于小眾專業(yè)的“局內(nèi)人”改變過往只顧“低頭做事”的做法，讓專業(yè)研究與社會產(chǎn)生更多聯(lián)系、互動，通過有意思、有意義的科普等活動，給“局外人”種下興趣的種子。此外，相關(guān)管理部門也應(yīng)加強(qiáng)對部分冷門專業(yè)的扶持力度，讓這些所謂的“無用之學(xué)”多點(diǎn)保持本真、減少焦慮的底氣，為小專業(yè)發(fā)揮大價值創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。如此，再冷門的專業(yè)終有走出寒冬，迎來春暖花開的一天。