今天給新生上課，談到升學(xué)問(wèn)題，當(dāng)我說(shuō)到中職生也可以考本科時(shí)，有學(xué)生詢問(wèn)：老師，那是成人高考吧？

學(xué)生的疑問(wèn)，瞬間讓我意識(shí)到，還有很多學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中職升學(xué)是不了解的，很多認(rèn)知還停留在十幾年前，缺乏對(duì)新時(shí)期職教高考的了解。

下面，我就中職升學(xué)問(wèn)題，給家長(zhǎng)和學(xué)生們科普一下，方便了解。

一、中職升學(xué)不是成人高考，不是自考，而是與普通高考同樣待遇。

中職升學(xué)的主渠道是高職單招和對(duì)口升學(xué)統(tǒng)考，這兩個(gè)考試是目前99%的中職生升學(xué)選擇的模式。這兩種模式略有不同，但都屬于高考的一部分，而且通過(guò)這兩種模式考上大學(xué)和高中生考大學(xué)所有的待遇都是一模一樣的，唯一的區(qū)別就是選擇范圍不同。普通高考的考生，可以選擇全國(guó)范圍內(nèi)的任何高校；目前中職升學(xué)所能報(bào)考的高校基本都是本省投放招生計(jì)劃的高校。

雖然選擇范圍不同，但是其大學(xué)性質(zhì)待遇與高中生上大學(xué)無(wú)異，畢業(yè)證也是一模一樣。大學(xué)期間不會(huì)專(zhuān)門(mén)分班，而是混合在一起編班。

而我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)的自考、成人高考這些都沒(méi)有辦法跟中職的對(duì)口升學(xué)、高職單招相媲美。所以，遇到有些學(xué)校承諾上大學(xué)時(shí)，需要問(wèn)清楚大學(xué)的升學(xué)模式，是高職單招、對(duì)口升學(xué)，3 2升段考試，成人高考，還是自考。一般情況下，除非是學(xué)校別有用心，都會(huì)組織學(xué)生通過(guò)高職單招或者對(duì)口升學(xué)統(tǒng)考途徑升學(xué)。

二、中職升學(xué)已經(jīng)是主流選擇，學(xué)生一入學(xué)就要開(kāi)始做準(zhǔn)備。

接觸中職升學(xué)報(bào)名工作已經(jīng)幾年了，見(jiàn)過(guò)太多最初奔著學(xué)技術(shù)來(lái)中職，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)升學(xué)的中職學(xué)生，最后通過(guò)升學(xué)考試進(jìn)入大學(xué)。目前很多中職學(xué)校升學(xué)比例已經(jīng)達(dá)到85-90%左右，這在以前是不可想象的。不過(guò)也從側(cè)面說(shuō)明了，中職教育的就業(yè)與升學(xué)功能中，升學(xué)已經(jīng)成為主流選擇。中職的教育功能越來(lái)越接近高中，那就是為學(xué)生進(jìn)一步接受高等教育打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。

對(duì)于新入學(xué)的中職生而言，既然升學(xué)已然成為主流選擇，那么從一年級(jí)就要開(kāi)始做好升學(xué)準(zhǔn)備。不要等到三年級(jí)升學(xué)報(bào)名時(shí)，看到同學(xué)都報(bào)名了，才開(kāi)始準(zhǔn)備升學(xué)考試，那時(shí)就太晚了。

根據(jù)這幾年的升學(xué)情況，隨著升學(xué)人數(shù)的逐漸增多，熱門(mén)地區(qū)的公辦高職院校已經(jīng)越來(lái)越難考，如果沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，大概率只能選擇高收費(fèi)的民辦高職。我們不能說(shuō)民辦得差。但是如果你能從一開(kāi)始就有意識(shí)地為升學(xué)準(zhǔn)備，考入公辦高職的希望就會(huì)大很多。

為什么要爭(zhēng)取考入公辦高職院校，不說(shuō)別的，光是學(xué)費(fèi)一項(xiàng)，一個(gè)三四千，一個(gè)萬(wàn)把塊，這差距就出來(lái)了。而且分?jǐn)?shù)越高，可選擇的優(yōu)質(zhì)高職的幾率就越大，未來(lái)就業(yè)的可選擇面就越廣。學(xué)生們應(yīng)該打消上高職只是為了多玩幾年的消極想法，還是要明確目標(biāo)——上高職是為了更好的就業(yè)。

現(xiàn)在中職的就業(yè)空間越來(lái)越小，發(fā)展空間也在逐年縮減，趁著國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的東風(fēng)，學(xué)到技術(shù)，拿到學(xué)歷，獲得更多的選擇權(quán)，這比天天渾渾噩噩混日子更有意義。

對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，總有一天要面臨選擇，真待到那一天再選擇升學(xué)，不如一開(kāi)始就奔著升學(xué)努力，這才是最好的選擇。

三、職教高考正在改革，值得期待。

河南省已經(jīng)發(fā)出職教高考改革的聲音，預(yù)計(jì)明年春季再次組織考試時(shí)，應(yīng)該就是最新的考試方式。目前具體方案未出，但是這也不妨礙我們可以有借鑒的預(yù)見(jiàn)下未來(lái)發(fā)展。

山東是我國(guó)職教高考改革的試點(diǎn)地區(qū)，職教高考組織的效果非常好。目前正在探索建設(shè)“職教高考”制度，以增加職教高考本科招生計(jì)劃為重點(diǎn)，打通學(xué)業(yè)晉升通道。該省2020年職教高考本科錄取人數(shù)增至1.5萬(wàn)人，約占中職畢業(yè)生人數(shù)的5%，共15萬(wàn)余名學(xué)生報(bào)考，職教高考本科錄取比例在由上年的1:6提升至1:4。政策釋放的紅利提升了職教的吸引力，2020年山東中職招生全面“回暖”，招生人數(shù)44萬(wàn)余人，同比增加5萬(wàn)多人，其中2.5萬(wàn)余名學(xué)生錄取分?jǐn)?shù)超過(guò)普通高中線，職普比大體相當(dāng)態(tài)勢(shì)進(jìn)一步鞏固。

通過(guò)暢通的升學(xué)渠道，吸引學(xué)生主動(dòng)選擇職業(yè)教育，而不是被動(dòng)的分流，這是一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，也是未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展的重要趨勢(shì)。通過(guò)目前國(guó)家大力開(kāi)展的應(yīng)用型本科建設(shè)工作就可以看出，這是在為職業(yè)教育建設(shè)塔尖。當(dāng)塔尖不再是鳳毛麟角，而是規(guī)?；貙?shí)現(xiàn)人才招生培養(yǎng)，那么職業(yè)教育才算是真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生自主選擇為主導(dǎo)，科學(xué)實(shí)現(xiàn)職普比大體相當(dāng)，而不再是依靠行政命令破解生源難題。

職業(yè)教育“數(shù)量發(fā)展”階段已經(jīng)進(jìn)入末期，已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入“質(zhì)量發(fā)展”階段，想上好大學(xué)不會(huì)再像以前那么簡(jiǎn)單，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越大，你不學(xué)習(xí)，只能是被選擇，被最差的大學(xué)錄取，被最次的企業(yè)挑走，安排最差的崗位，拿著最微薄的薪資，過(guò)著最卑微地的日子。

想改變，就從入學(xué)開(kāi)始，把握好職教高考，一切都值得期待。