有個(gè)網(wǎng)紅老師在互聯(lián)網(wǎng)上公開了她的工資條：月入7208元。而且在她的介紹中還說(shuō)：95后教師，小學(xué)語(yǔ)文老師，月薪七千多，工作的第2年，成為班主任，無(wú)痛擁有40幾個(gè)寶貝，本科是自考的，教資已過(guò)，駕照已拿，九價(jià)已打，有房無(wú)車，三五好友。道路且長(zhǎng)，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，未來(lái)可期。

好家伙！咋給人一種相親的感覺呢？不過(guò)在下面評(píng)論區(qū)可亂套了。很多當(dāng)老師的都在下面留言：“十幾年才教齡了我怎么才剛?cè)?，差別太大了。受打擊！”“我工作7年了，去掉五險(xiǎn)一金，算上班主任費(fèi)到手3832元。你那工資真高!"

教師在當(dāng)代的社會(huì)地位不言而喻，國(guó)家對(duì)教師群體的關(guān)注也很多，一直以來(lái)都在想辦法提高教師的薪資。長(zhǎng)而久之，很多人就認(rèn)為老師的工資高出邊際。

聽聞“教師工資高”導(dǎo)致不少高校畢業(yè)生以考教師編為目標(biāo)，畢竟大多數(shù)人印象里教師薪資穩(wěn)定、工作清閑，那么，作為一名在崗教師其真實(shí)收入是多少呢？就像這個(gè)網(wǎng)紅老師一樣，每個(gè)地方都有不少老師紛紛曬出了自己的工資條，網(wǎng)友們看后議論不斷。

多地教師曬工資條，各地收入不一

在一線城市生活壓力大一點(diǎn)，各項(xiàng)支出都稍多，若每月沒有8000元以上的工資，生活難免捉襟見肘。有一位在北京從事在職教師的老師曬出了自己的工資條：拋除五險(xiǎn)一金和績(jī)效，每個(gè)月到手1萬(wàn)多。

隨后青島的老師也曬出了自己的工資，這位初中教師工資包含崗位工資、交通補(bǔ)貼、工齡補(bǔ)貼、生活補(bǔ)貼，每月拿到手的工資約在6000左右，這么一看和北京的老師相差就大了。不過(guò)，在二線地區(qū)不能只看工資還要看生活成本，光工資穩(wěn)定就勝出絕大部分人了。

在黑龍江工作的一名幼兒園老師也曬出了自己的收入：每月到手不足2500元。一些交通補(bǔ)助、生活補(bǔ)助也是有的，但并不多，拋除五險(xiǎn)一金，每個(gè)月只到手2245元。

而這個(gè)自考本科，工作兩年的網(wǎng)紅女老師是深圳的老師。

老師工資收入差距過(guò)大，網(wǎng)友評(píng)論不一

從幾位老師曬出的工資條看收入差距還是非常大的，這似乎和人們想象的不一樣，不是說(shuō)老師的待遇不低于公務(wù)員嗎？三線城市的老師收入為何如此之低，那普通縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師的工資又該多低呢？

老師月工資有超過(guò)1萬(wàn)的，網(wǎng)友就評(píng)論大城市老師待遇太好讓人羨慕。也有不到2000的，評(píng)論區(qū)里有網(wǎng)友說(shuō)小城市老師待遇過(guò)低的，總體來(lái)說(shuō)，只有大城市的老師才能拿到高薪資。

老師的工資差距原因很多，除了各地收入水平不一樣外，還與老師任教的學(xué)校性質(zhì)有關(guān)。當(dāng)然，一般私立學(xué)校待遇比公立學(xué)校好，還有老師的教齡、級(jí)別、承擔(dān)的工作都與工資掛鉤。此外，如果老師學(xué)歷高比如一線城市的碩博學(xué)歷老師，每年拿到的整體薪資或許會(huì)達(dá)到二三十萬(wàn)。

其實(shí)我在月收入較低的河北，見過(guò)年薪百萬(wàn)的老師，那類老師都是各地牛校聘請(qǐng)來(lái)的競(jìng)賽教練。

欲戴其冠，必承其重，教師拿高薪資就要多付出

當(dāng)然，各地老師們曬出的真實(shí)收入可能不會(huì)完全體現(xiàn)在工資條里，還有一些比較特殊的超課時(shí)費(fèi)和值班費(fèi)沒有體現(xiàn)，有的地方績(jī)效也可能按學(xué)期或按年發(fā)放，月工資條里體現(xiàn)不出來(lái)。

但總體來(lái)說(shuō)，老師的薪資和付出是成正比的，同一地區(qū)同班級(jí)的老師，班主任拿的就多一點(diǎn)，副科老師就少一點(diǎn)；教齡長(zhǎng)、職稱高的老師薪資自然高，年輕老師薪資一般差一點(diǎn)。對(duì)于大多數(shù)老師來(lái)說(shuō)，通過(guò)評(píng)職稱可以讓薪資有上漲的空間，當(dāng)然要想評(píng)上較高的職稱就要多付出努力了。

老師要想拿高薪資也要提升學(xué)歷，在一線城市當(dāng)老師起碼得研究生以上學(xué)歷或是有海歸背景，小縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師本科居多，?？浦髁?。不同平臺(tái)吸引不同層次人才，差異肯定會(huì)有，還有在編與代課差別。要想要高收入，就要承受高風(fēng)險(xiǎn)，也要付出的更多。

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