同學(xué)們：

我們初學(xué)寫作，不要急于求成，得先慢慢磨好自己的筆尖。

我們知道，一篇文章題目雖同，但作者的寫作方法、藝術(shù)表現(xiàn)手法、文學(xué)風(fēng)格卻不盡相同（朱自清、俞平伯各作的《漿聲燈影里的秦淮河》就是一個(gè)例子）。這跟作者的個(gè)性是分不開的。而這個(gè)個(gè)性來自作者對(duì)生活的感受和體驗(yàn)，這種感受和體驗(yàn)又取決于作者的生活經(jīng)歷、社會(huì)環(huán)境、思想情操、審美觀念、性格特征等。

我們?cè)谡n堂上寫文章，不能抱著我只是寫給老師一個(gè)人看的思想，不要擔(dān)心在課堂上寫出來的文章得不到老師的好評(píng)。任何一個(gè)讀者對(duì)任何一篇文章的認(rèn)識(shí)與點(diǎn)評(píng)都只是暫時(shí)的、局限的，甚至是片面的。這是因?yàn)樽x者的文學(xué)評(píng)論水平是有限的。而作者寫出來的作品是可以在不斷修改和完善的過程中逐漸走向成攻的。

我們寫文章，如果寫得稍微好一些就自以為是，不堅(jiān)持寫，這也只能是蕓花一現(xiàn)，美不了多久；相反，今天寫得不怎么好的，只要他能堅(jiān)持寫，不久的將來，他也許能撐起一片亮麗的天空來。

我們?cè)谧魑臅r(shí)不要有所顧慮，不要老是擔(dān)心自己寫不好，懶于動(dòng)筆，寫得不好可以改嗎，文章總是靠修改出來的。我們寫文章，可以一氣呵成，但不可能一蹴而就。在描寫事物、事件、人物時(shí)，要仔細(xì)觀察這些描寫對(duì)象身上的閃光源、發(fā)光點(diǎn)，把其最具有特征的、代表性的材料挖掘出來，用自己最純樸最真實(shí)的語言向讀者把事情說清楚，講明白，根據(jù)自己的感悟表達(dá)自己的獨(dú)到見解，讓讀者的心靈產(chǎn)生共鳴。

我們?cè)谌粘Ｉ钪幸嗔粢庥^察自己身邊的人和事，并把它以日記或短評(píng)的方式寫在本子上，這些就叫寫作素材吧。素材積累多了，又抓住了典型，寫起文章來自然就能得心應(yīng)手，達(dá)到標(biāo)新立異的效果。

我們?cè)谧x文學(xué)類書籍時(shí)，最好的方法，是把一些自己不認(rèn)識(shí)、不理解的字、詞，記在一個(gè)本子上，有時(shí)間的話，查查字典。中國(guó)的漢字歷史悠久，不要小看一個(gè)字。一個(gè)字，有它各自的含義，甚至有多種含義。認(rèn)字、識(shí)詞是提高語文水平、寫作能力的基本功。沒有字就沒有詞，沒有詞就沒有句，沒有句就沒有文。一個(gè)個(gè)字如同建筑工地的一粒粒沙石，萬丈高樓都是由沙、石、水泥混合堆砌而成。也就是說文章是由字組成的，字是文的根基，文是字的體現(xiàn)。一個(gè)人認(rèn)識(shí)的字越多，就越能讀書，越讀書，又能識(shí)更多的字。這是一種互相促進(jìn)的關(guān)系。我們讀完了一篇文章，能理解文章思想內(nèi)容，能多認(rèn)識(shí)幾個(gè)字、幾個(gè)詞就是值得的。文章讀多了，掌握的字詞、語句也就會(huì)隨之多起來，豐富起來，大腦就會(huì)為你設(shè)立一個(gè)字詞庫，當(dāng)你寫作遇到需要它們時(shí)，這些詞語就會(huì)紛紛跳躍在你眼前，為你所用。我們讀文章時(shí)要認(rèn)真、要專心，如果只是走馬觀花的來個(gè)大概，囫圇吞棗，不去領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)涵和作者的用意，那怕是讀再多的書，也只是事倍功半，收效甚微。

讀文章我們可以分二步進(jìn)行，即泛讀和精讀。

泛讀，就是將文章先讀一篇。這就如同我們口喝時(shí)喝上一杯白開水，水在口中的回味是清淡的感覺，也如同朋友或親戚介紹給你認(rèn)識(shí)的新朋友或新親戚一樣只是初次的見面，不會(huì)留下大多的印象。

精讀，就是我們對(duì)泛讀后的作品再進(jìn)行品味、消化、吸收的過程。這如同我們吃一塊肉一樣，應(yīng)將肉放在嘴中慢慢咀嚼、回味，只有把肉嚼碎了再吞進(jìn)胃里，才有利于身體的吸收。讀文如是。說白一點(diǎn)，這一過程是要求讀者對(duì)該文章進(jìn)行進(jìn)一步研讀、理解、接納的過程，從文學(xué)評(píng)論的意義來講，就是要求讀者要發(fā)現(xiàn)作品所要表現(xiàn)的主題，要懂得作者寫的是什么，為什么作者要這樣寫，文章揭示了什么，其教育意義又是什么。在此同時(shí)，還必須用自己的觀點(diǎn)點(diǎn)評(píng)作者的藝術(shù)手法和文學(xué)風(fēng)格。

綜上所述，要提高寫作水平或?qū)W會(huì)寫作，讀和寫是分不開的。只寫不讀不行，只讀不寫更不行。讀是寫的基礎(chǔ)，寫是讀的提高。

文學(xué)藝術(shù)來源于生活，又高于生活。同學(xué)們，讓我們到人們?nèi)罕娭腥グ桑浆F(xiàn)實(shí)生活中去吧，我們所愛的，我們所要寫的就在那里。

文章配圖來源：作者提供

【作者簡(jiǎn)介】楊忠。筆名：象牙山人。梅州聯(lián)通公司職員，漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，熱衷寫作，作品散見于《羊城晚報(bào)》、《梅州日?qǐng)?bào)》、《今日興寧》及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。