近日，廣東省教育廳發(fā)布《關(guān)于做好2022年度中小學(xué)教師職稱評審工作的通知》。廣東提出，深化中小學(xué)教師“縣管校聘”改革；同一縣域中小學(xué)教師崗位出現(xiàn)空缺的，支持鼓勵各地開展“跨校評聘”。

廣東深化中小學(xué)教師改革

《通知》提出，各地各有關(guān)單位要樹立正確評價導(dǎo)向，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先原則，嚴格落實師德師風(fēng)第一標準要求，加強教師思想政治素質(zhì)考察，嚴格師德考核，注重師德考核結(jié)果的運用，對師德失范行為實行“零容忍”。強化職稱評審與崗位聘用相結(jié)合，在崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)開展職稱評審。

《通知》要求，深化中小學(xué)教師“縣管校聘”改革，加強縣域內(nèi)不同教育段各層級教師崗位的統(tǒng)籌管理，盤活崗位資源，滿足教師專業(yè)成長需求。同一縣域中小學(xué)教師崗位出現(xiàn)空缺的，支持鼓勵各地開展“跨校評聘”，原則上跨校聘任高一級教師崗位的，3年內(nèi)不得再調(diào)動。各地要積極落實向鄉(xiāng)村教師或援派教師適當(dāng)傾斜的政策，鼓勵和吸引更多優(yōu)秀人才堅守鄉(xiāng)村振興發(fā)展。

廣東還要求，各地各單位在推薦過程中，要堅持向一線優(yōu)秀教師傾斜，統(tǒng)籌考慮公辦學(xué)校和民辦學(xué)校以及與基礎(chǔ)教育相關(guān)的其他教育機構(gòu)的教師。同時，注意推薦人選在學(xué)段、學(xué)科、學(xué)校（單位）間的分布，推薦人選的結(jié)構(gòu)，要與所轄地區(qū)教師隊伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)和教育教學(xué)水平相適應(yīng)。