國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

漢語言文學(xué)專業(yè)

廣東外語外貿(mào)大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)于2019年入選首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。多年來，漢語言文學(xué)專業(yè)努力踐行“新文科、新中文”發(fā)展理念，以“創(chuàng)意寫作 國(guó)際化”為特色，致力于跨越傳統(tǒng)、平面、一維的中文專業(yè)模式，實(shí)現(xiàn)向新型、立體、多維的“中文 ”專業(yè)模式的轉(zhuǎn)化，旨在為國(guó)家培養(yǎng)國(guó)際化特色鮮明的高端中文人才。

01. 專業(yè)介紹

漢語言文學(xué)專業(yè)是中國(guó)內(nèi)地第一家開設(shè)創(chuàng)意寫作方向的本科專業(yè)；是中國(guó)內(nèi)地第一家擁有首屆創(chuàng)意寫作專業(yè)方向本科畢業(yè)生，并有著完整的四年人才培養(yǎng)模式和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的專業(yè)；是中國(guó)內(nèi)地至今唯一一家可以用創(chuàng)作作品的形式替代傳統(tǒng)畢業(yè)論文進(jìn)行本科畢業(yè)答辯的專業(yè)。

漢語言文學(xué)專業(yè)成立于2005年，2006年正式招生，2012年設(shè)置創(chuàng)意寫作專業(yè)方向，2016年入選廣東省重點(diǎn)專業(yè)，2018年獲得廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2019年入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

02. 師資隊(duì)伍

漢語言文學(xué)專業(yè)擁有專任教師48人，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格（教授18人，副教授19人）的教師占專任教師總數(shù)的77%，具有博士學(xué)位的占專任教師總數(shù)的81.3%。專任教師中1人為全國(guó)優(yōu)秀教師，1人為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師，6人為廣東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，3人為校級(jí)教學(xué)名師，2人為廣外翼群教學(xué)獎(jiǎng)獲得者，1人為廣東省崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵。

教師每學(xué)期定期開展教學(xué)交流活動(dòng)

漢語言文學(xué)專業(yè)聘任100多位國(guó)內(nèi)外著名作家、學(xué)者擔(dān)任校外創(chuàng)意寫作專業(yè)導(dǎo)師，其中聘任客座教授或云山講座教授10余人。著名小說家畢飛宇為廣外創(chuàng)意寫作中心首任名譽(yù)主任，《作品》雜志社社長(zhǎng)、廣東省作家協(xié)會(huì)原專職副主席、著名詩人楊克為現(xiàn)任中心主任。導(dǎo)師隊(duì)伍中有著名作家王蒙、何建明、阿來、畢飛宇、韓少功、李洱、楊克、鮑十等；有著名學(xué)者陳曉明、李敬澤、朱大可、耿占春、謝有順、吳巖等；有著名編導(dǎo)章以武、潘偉行、鄭華、張瓊等；有中國(guó)臺(tái)灣作家蕭蕭、中國(guó)香港作家秀實(shí)、加拿大華裔作家薛憶溈、張翎、旅日作家亦夫、馬來西亞作家朵拉等；還有田耳、魏微、黃禮孩、李傻傻、王十月、王威廉、陳崇正、康丁、華明、阿菩等一批青年作家。漢語言文學(xué)專業(yè)成立了女詩人工作室，陸續(xù)聘任王小妮、鄭小瓊、海男、林馥娜、譚暢、戴維娜、阿毛等20位女詩人進(jìn)駐工作室。

著名詩人楊克受聘為 廣外創(chuàng)意寫作中心主任

除了推行本科生導(dǎo)師制外，漢語言文學(xué)專業(yè)還推行畢業(yè)創(chuàng)作指導(dǎo)的“雙師制”，所有選擇以作品創(chuàng)作畢業(yè)的大四學(xué)生，均能得到校內(nèi)教師和校外創(chuàng)意寫作導(dǎo)師“雙師”的共同指導(dǎo)。

03. 科研成果

自2016年起，學(xué)院教師共承擔(dān)全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大項(xiàng)目2項(xiàng)，教育部人文社科重大攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)一般項(xiàng)目、后期項(xiàng)目11項(xiàng)，國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，以及省部級(jí)項(xiàng)目30余項(xiàng)；在《文學(xué)評(píng)論》《文學(xué)遺產(chǎn)》《哲學(xué)研究》《語言文字應(yīng)用》等核心期刊發(fā)表文章60余篇；在商務(wù)印書館、人民出版社、中華書局等著名出版社出版專著26部；獲得廣東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；出版教材多部，承擔(dān)省級(jí)教改項(xiàng)目、精品課程建設(shè)項(xiàng)目多項(xiàng)。

近年來學(xué)院教師發(fā)表、出版的部分論著

04. 人才培養(yǎng)

漢語言文學(xué)專業(yè)致力于培養(yǎng)具有“一技之長(zhǎng)””知行合一”“一專多能、雙高兩強(qiáng)”國(guó)際化中文人才。經(jīng)過八年建設(shè)，形成明顯的創(chuàng)意寫作人才培養(yǎng)示范效應(yīng)。

在課程設(shè)置中，積極借鑒國(guó)際創(chuàng)意寫作課程模式，充分考慮新時(shí)代的中文人才需求，最終形成通識(shí)課程群、專業(yè)基礎(chǔ)課程群以及創(chuàng)意寫作方向課程群相互借力與融合的專業(yè)課程體系，并重點(diǎn)打磨創(chuàng)意寫作課程群。本專業(yè)核心課程包括：寫作思維訓(xùn)練、創(chuàng)意策劃與實(shí)踐、主題寫作、劇本欣賞與寫作、影視劇本寫作、小說寫作、詩歌寫作、非虛構(gòu)寫作、新媒體寫作、兒童文學(xué)寫作以及繪本寫作等。

創(chuàng)意寫作專業(yè)方向率先采用“工作坊”模式，學(xué)生在經(jīng)過一段時(shí)間的專業(yè)學(xué)習(xí)之后，在專業(yè)教師（包括外聘駐校專家）的指導(dǎo)下進(jìn)行文本創(chuàng)作活動(dòng)。這一模式在提高學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐能力方面極具成效，該專業(yè)第三年就培養(yǎng)出學(xué)生在《作家》發(fā)表小說，并被《小說月報(bào)》轉(zhuǎn)載。近年來，學(xué)生作品不斷發(fā)表在《作品》《廣州文藝》《上海文學(xué)》《青年文學(xué)》《中國(guó)青年報(bào)》《羊城晚報(bào)》《華聲晨報(bào)》等各級(jí)刊物上。2018年組織出版了創(chuàng)意寫作專業(yè)學(xué)生作品集《云山文萃》，此外大四學(xué)生還單獨(dú)公開出版了自己的文集。

學(xué)生作品集《云山文萃》

漢語言文學(xué)專業(yè)與電影公司聯(lián)合編劇的網(wǎng)絡(luò)大電影《我的青春有點(diǎn)二》《踢球吧！阿妹》等陸續(xù)上映，參與策劃的《恒大童世界》在央視播出。師生聯(lián)袂創(chuàng)作編排了廣東省高校第一部進(jìn)行商業(yè)演出的話劇《梁宗岱》。

原創(chuàng)話?。骸读鹤卺贰?/p>

05. 國(guó)際交流

借力廣外28個(gè)語種的語言優(yōu)勢(shì)，以及多年來豐富的國(guó)際合作交流與辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，漢語言文學(xué)專業(yè)有近40%的同學(xué)擁有海外交換學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)或留學(xué)的經(jīng)歷，形成“中文 ”的國(guó)際化特色。近四年來，本專業(yè)派出100多位同學(xué)到美國(guó)、日本、韓國(guó)、朝鮮、波蘭、意大利、法國(guó)以及中國(guó)臺(tái)灣等地交換學(xué)習(xí)，學(xué)生足跡覆蓋全球57個(gè)國(guó)家（地區(qū)）。陸續(xù)有多位同學(xué)進(jìn)入利茲大學(xué)、倫敦大學(xué)等高校攻讀創(chuàng)意寫作碩士學(xué)位（MFA）。

廣外中文學(xué)子 海外實(shí)習(xí)區(qū)域分布圖

交換學(xué)生在意大利 都靈大學(xué)祝祖國(guó)生日快樂

外教Kyle Muntz的 全英創(chuàng)意寫作課堂

06. 精彩活動(dòng)

漢語言文學(xué)專業(yè)組織了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主勒·克萊齊奧的圓桌論壇、“畢飛宇作品研討會(huì)暨創(chuàng)意寫作專業(yè)教學(xué)研討會(huì)”、四屆廣州花神詩歌節(jié)和廣州大學(xué)生電影節(jié)全國(guó)大學(xué)生電影劇本大賽以及2019年廣州國(guó)際文學(xué)周·中韓文學(xué)交流研討會(huì)等。漢語言文學(xué)專業(yè)組織承辦了“2018世界華文創(chuàng)意寫作大會(huì)暨高峰論壇”，中國(guó)作協(xié)副主席何建民、著名作家阿來等14位一流專家學(xué)者發(fā)言，來自海內(nèi)外100多所高校的300多高校教師到會(huì)，全球網(wǎng)絡(luò)直播收視突破7萬人次。

2018世界華文創(chuàng)意寫作大會(huì) 暨創(chuàng)意寫作高峰論壇

2019年中韓文學(xué)交流研討會(huì)

漢語言文學(xué)專業(yè)利用每學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐周，邀請(qǐng)一線作家定期組織開展創(chuàng)意寫作工作坊、冬令營(yíng)和夏令營(yíng)，對(duì)包括小說、詩歌、非虛構(gòu)、口述史、電影劇本以及網(wǎng)絡(luò)小說在內(nèi)的不同文體或文類創(chuàng)作進(jìn)行集中訓(xùn)練。

茅盾文學(xué)獎(jiǎng)作家 畢飛宇小說創(chuàng)作工作坊

魯迅文學(xué)獎(jiǎng)作家 王十月小說創(chuàng)作工作坊

劇本創(chuàng)作冬令營(yíng)

中外學(xué)生 共同參加“中國(guó)文化節(jié)”

第十屆“與詩相攜，誦我 佳節(jié)”中國(guó)文化節(jié)

漢語言文學(xué)專業(yè)與泰國(guó)清邁大學(xué)共建海外教學(xué)實(shí)踐基地；與貴州省三都水族自治縣九阡鎮(zhèn)水各村、廣西黃姚古鎮(zhèn)以及廣州黃埔書院共建國(guó)內(nèi)教學(xué)實(shí)踐基地；與廣西民族大學(xué)創(chuàng)意寫作中心和廣西賀州學(xué)院創(chuàng)意寫作中心三校合作創(chuàng)建“中國(guó)創(chuàng)意寫作訓(xùn)練營(yíng)”；設(shè)立了黃姚-嶺南創(chuàng)意寫作基地。

學(xué)生赴泰國(guó)、貴州、廣西等地 進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐

漢語言文學(xué)專業(yè)與《花城》《作品》《廣州文藝》《華聲》《榮譽(yù)》等多家雜志社，以及南方報(bào)業(yè)集團(tuán)、羊城晚報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、廣東電視臺(tái)與廣州電視臺(tái)等媒體建立友好合作關(guān)系；與漫友文化公司、驊森影視、廣州易動(dòng)等文化公司共建實(shí)習(xí)基地；與閱文集團(tuán)及港澳高校共同成立粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)意寫作中心。

07. 就業(yè)前景

首屆畢業(yè)生獲得廣東省優(yōu)秀共青團(tuán)員、校長(zhǎng)獎(jiǎng)?wù)碌雀哔|(zhì)量榮譽(yù)。多名學(xué)生獲得廣東高校詩人獎(jiǎng)、獲得廣東大學(xué)生圍樓文化創(chuàng)意大賽多媒體創(chuàng)作類金獎(jiǎng)等多種創(chuàng)作類獎(jiǎng)項(xiàng)。本專業(yè)的社會(huì)影響力持續(xù)走高，2018年被廣外錄取的省內(nèi)考生中，文科最高分的考生選擇了我們的創(chuàng)意寫作專業(yè)方向。

一批畢業(yè)生被中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、英國(guó)利茲大學(xué)的創(chuàng)意寫作專業(yè)碩士錄取，繼續(xù)深造。畢業(yè)生受到了省內(nèi)外文化機(jī)構(gòu)和用人單位的重視和肯定。趙春曉同學(xué)（筆名趙乾乾）創(chuàng)作的小說和劇作《致我們單純的小美好》《致我們暖暖的小時(shí)光》，豆瓣評(píng)分8.0，新片《致我們甜甜的小美滿》青春超級(jí)網(wǎng)劇正在熱播！

畢業(yè)生趙乾乾作品

考生寄語

在這個(gè)喧囂的塵世，有著許多愛好寫作的少年，他們把詩與遠(yuǎn)方小心翼翼地裝在心里，期待有一天，可以對(duì)這個(gè)世界作出真誠(chéng)的表達(dá)。

來吧，少年！廣外漢語言文學(xué)專業(yè)將會(huì)陪著你一步步實(shí)現(xiàn)你的文學(xué)夢(mèng)想，抒發(fā)你的寫作欲望，表達(dá)你的獨(dú)特想法。你將會(huì)被世界看到，也會(huì)被世界聽到。那時(shí)，所有的星星都會(huì)裝進(jìn)你的筆尖。

我們，一直都在期待與你的相遇。等待那一天，我們站在廣外校園白千層的樹蔭下，輕輕地說一聲：嗨，你果然在這里……