近日，上海工程技術(shù)大學(xué)高職學(xué)院50名“寶鋼訂單班”畢業(yè)生通過寶鋼的層層選拔，順利拿到了錄用函（Offer），學(xué)生們與寶山鋼鐵股份有限公司現(xiàn)場簽訂就業(yè)協(xié)議書。

“畢業(yè)和就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生的必經(jīng)之路，寶鋼訂單班為我撥開了迷霧，拿到了來之不易的第一張人生通行證。在未來上崗實(shí)踐中，我將結(jié)合學(xué)院所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，腳踏實(shí)地在崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí)本領(lǐng)?！?2023屆機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生徐明昊感慨，通過寶鋼訂單班培養(yǎng)，明確了人生目標(biāo)，對(duì)自己未來的職業(yè)發(fā)展道路更為清晰、更有信心。

【精準(zhǔn)對(duì)接需求化解“成長煩惱”】

以往，寶鋼股份操作維護(hù)崗位員工主要來源于應(yīng)屆畢業(yè)的大專院校學(xué)生，由于他們普遍缺乏鋼鐵背景知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)，入職后往往需要較長時(shí)間的技能培訓(xùn)，才能正式走上工作崗位，在培養(yǎng)發(fā)展的路上有不少“成長的煩惱”。

為實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力與企業(yè)需求相匹配，上海工程技術(shù)大學(xué)高職學(xué)院開設(shè)“寶鋼訂單班”，學(xué)習(xí)借鑒德國“雙元制”職教模式，開展智能裝備控制及運(yùn)維方向“訂單式”培養(yǎng)，將課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與工作內(nèi)容、專業(yè)能力與崗位要求緊密對(duì)接，深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。

“寶鋼訂單班”生源如何挑選？上海工程技術(shù)大學(xué)高職學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，去年11月，學(xué)校高職學(xué)院在機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用兩個(gè)專業(yè)進(jìn)行訂單班培養(yǎng)模式宣講和就業(yè)指導(dǎo)，收到學(xué)生簡歷120余份。去年12月，經(jīng)學(xué)校對(duì)學(xué)生成績及在校表現(xiàn)進(jìn)行初篩后，由寶鋼進(jìn)行線上第一次面試，今年1月對(duì)初試通過學(xué)生進(jìn)行了線下第二次面試，最終確定50人訂單班名單，簽訂就業(yè)協(xié)議。

據(jù)悉，“寶鋼訂單班”后半年，簽約的技能人員將開展“寶鋼初印象、鋼鐵冶金概述、職業(yè)發(fā)展沙龍、設(shè)備專業(yè)技能和崗位專業(yè)技能”五個(gè)模塊的課程培訓(xùn)。其中前三模塊由寶鋼股份師資授課，預(yù)計(jì)在3月底前完成，設(shè)備專業(yè)技能和崗位專業(yè)技能將由校企雙方共同完成。通過校企“雙元制”培養(yǎng)，學(xué)員既是學(xué)生又是學(xué)徒，實(shí)現(xiàn)學(xué)校招生和企業(yè)招工“雙同步”，將人才培養(yǎng)與市場需求相結(jié)合。

【建強(qiáng)合作平臺(tái)，助力技能成才】

不僅“訂單班”畢業(yè)生不愁出路，上海工程技術(shù)大學(xué)高職學(xué)院校企共建“學(xué)生職業(yè)生涯教育暨就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地”，有效促進(jìn)大學(xué)文化與企業(yè)文化的融合，充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)作用促進(jìn)就業(yè)。

在這一基地，校企雙方合作努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、信息對(duì)接、資源共享，同時(shí)也為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化指導(dǎo)，大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和實(shí)習(xí)提供更大空間。企業(yè)則能更好地發(fā)揮資源優(yōu)勢和市場優(yōu)勢，為畢業(yè)生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。這一就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的搭建，為學(xué)校組織學(xué)生就近到企業(yè)考察學(xué)習(xí)，為大學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供了更多空間，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力，增強(qiáng)他們參與社會(huì)競爭的能力。企業(yè)則通過平臺(tái)進(jìn)高校進(jìn)行供需選聘洽談，解決企業(yè)用工和大學(xué)生就業(yè)的供需問題，吸引更多的優(yōu)秀畢業(yè)生留在上海就業(yè)。

上海工程技術(shù)大學(xué)高職學(xué)院主動(dòng)服務(wù)“長三角一體化發(fā)展”國家戰(zhàn)略，對(duì)接產(chǎn)業(yè)急需，高職學(xué)院通過“院系聯(lián)合”“師生同行”就業(yè)走訪形式，轉(zhuǎn)變就業(yè)推介模式，為2023屆畢業(yè)生召開空中宣講會(huì)26場，線下面試會(huì)6場，累計(jì)推薦就業(yè)單位超400余個(gè)，提供崗位數(shù)1200余個(gè)。云端宣講、線上測評(píng)、視頻面試、網(wǎng)上簽約……疫情之下，線上線下招聘齊發(fā)力；學(xué)校高職學(xué)院落實(shí)“一生一策”就業(yè)跟蹤信息，創(chuàng)建“紅橙黃綠”畢業(yè)生就業(yè)推進(jìn)表，重點(diǎn)關(guān)注特殊群體畢業(yè)生，分類指導(dǎo)，上海工程技術(shù)大學(xué)高職學(xué)院畢業(yè)生整體就業(yè)率超過了98%。

欄目主編：徐瑞哲

來源：作者：李蕾