同時取得南理工自考本科學(xué)歷和學(xué)位證書，還是跨專業(yè)！在揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，同班的“七朵金花”給學(xué)弟學(xué)妹們樹立了升學(xué)好榜樣。從國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)到會計專業(yè)，同學(xué)們?yōu)樽约何磥淼娜松翱纭背隽烁嗟臋C(jī)會和可能。

七朵金花同獲本科文憑 “跨專業(yè)”跨出新機(jī)遇

對于揚(yáng)州高職校國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)G16401班的談靜、伏慧、李清、范文婷、周馨雯、趙雅、張陸楠這“七朵金花”來說，最近一段時間充滿期待，因?yàn)樗齻兗磳⒂瓉砟侠砉ぷ钥贾鷮W(xué)學(xué)士學(xué)位授予儀式。畢業(yè)生談靜介紹，此前，她以?？茖W(xué)歷進(jìn)入中國建設(shè)銀行瓊花支行實(shí)習(xí)。“我之前是國際貿(mào)易專業(yè)，現(xiàn)在又取得了會計專業(yè)本科學(xué)歷，就業(yè)機(jī)會也變多了。”順利取得會計學(xué)自考本科文憑為自己正式入職銀行文員崗位加了分。

七位畢業(yè)生坦言，從國際貿(mào)易專業(yè)跨專業(yè)學(xué)習(xí)會計，需要一定的勇氣，還要付出更多的努力?！吧险n時，我們認(rèn)真聽老師講解；下課的時候，我們就多鞏固、多刷習(xí)題?！碑厴I(yè)生范文婷說，好在她們在學(xué)習(xí)國際貿(mào)易專業(yè)時，曾學(xué)習(xí)過基礎(chǔ)會計、外貿(mào)會計等相關(guān)課程，有一定的基礎(chǔ)。

“5 2”自考助學(xué)本科受熱捧 “硬功夫”成就高通過率

揚(yáng)州高職校經(jīng)貿(mào)旅游系副主任王相林介紹，學(xué)生參加南理工自考助學(xué)本科學(xué)習(xí)，一般從高職三年級開始。同學(xué)們在完成大專課程學(xué)習(xí)的同時，利用節(jié)假日和下午自習(xí)課時間進(jìn)行本科課程學(xué)習(xí)。最近幾年，同學(xué)們報名參加南理工自考本科熱情高漲，報名人數(shù)逐年增加，學(xué)校擇優(yōu)選拔學(xué)有余力的學(xué)生組建專門班級。系部安排了研究生以上學(xué)歷、年富力強(qiáng)的骨干教師進(jìn)行教學(xué)；奔赴南通、無錫等地取經(jīng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)；同時，根據(jù)南理工自考助學(xué)本科的人才培養(yǎng)方案和課程難易程度進(jìn)行專題教研，有的放矢投放備考資源和力量?！暗谝粋€我們就是老師配備最強(qiáng)的師資，第二個我們學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，第三個我們針對不同的課程采取不同的措施。”為了提升升學(xué)質(zhì)量，經(jīng)貿(mào)旅游系下足硬功夫。

相比于社會考生，因?yàn)橐婚T或幾門科目遲遲不能取得自考本科文憑，揚(yáng)高職學(xué)生由于在校期間集中組織學(xué)習(xí)，備考氛圍好，通過率高?！耙话銇碇v，在參加南理工自考本科學(xué)習(xí)的學(xué)生中，多數(shù)同學(xué)在畢業(yè)之前都能完成本科課程的學(xué)習(xí)，而且都能達(dá)到畢業(yè)要求，拿到的是自學(xué)考試的本科畢業(yè)文憑。還有一些學(xué)位課程，在英語上有要求，符合要求的授予學(xué)士學(xué)位?！蓖跸嗔纸榻B，以經(jīng)貿(mào)旅游系為例，參加南理工自考會計學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，絕大多數(shù)都可以取得自考本科學(xué)歷，近九成還獲得了學(xué)士學(xué)位。

勇于“跨越”挑戰(zhàn)高職生 定能拼出詩和遠(yuǎn)方

同時取得南理工自考助學(xué)本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書的同學(xué)們表示，中考時，因?yàn)槠?、不夠勤奮等原因與普通高中失之交臂，并不意味著自己求學(xué)深造的道路就此停止。相反，當(dāng)南理工助學(xué)本科的機(jī)會擺在他們面前時，他們反而更加努力?！?span>自考本科也是相當(dāng)于提升了自己的學(xué)歷層次，對自己有好處的一定要努力學(xué)。不管是找工作，或者考研究生、考公務(wù)員都會有幫助?！闭勳o說不管是“跨”專業(yè)還是“跨”出備考這一步，都是給自己未來更多的可能。

范文婷表示，雖然自己最終選擇的工作并沒有和會計相關(guān)，但是這次“跨專業(yè)”接本的過程重塑了她學(xué)習(xí)的信心。 “我適應(yīng)性比較強(qiáng)，雖然是跨專業(yè)，但是為了生存，還是要挑戰(zhàn)自己，為了以后有更多的選擇權(quán)?！狈段逆糜⒄Z基礎(chǔ)不錯，一直以來也想成為一名英語老師。接下來，她將繼續(xù)帶著“跨專業(yè)”的勇氣，跨越新的挑戰(zhàn)，努力考取英語學(xué)科教師資格證乃至英語專業(yè)研究生。

（來源：江蘇廣電融媒體新聞中心/明玉花 通訊員/徐蕾紅 編輯/許婷）

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