文/圓夢(mèng)志愿 肖老師

截止到目前為止，廣東省內(nèi)的多所獨(dú)立學(xué)院都已完成了轉(zhuǎn)設(shè)，其中綜合實(shí)力較強(qiáng)的電子科技大學(xué)中山學(xué)院該如何轉(zhuǎn)設(shè)，也大家大家比較疑惑的，網(wǎng)傳電子科技大學(xué)中山學(xué)院與廣東開放大學(xué)合并，這是真的嗎？是轉(zhuǎn)公辦嗎？本期圓夢(mèng)志愿好教育小編（HaojiaOyu.nEt）將詳細(xì)為大家解答，并附上2021年電子科技大學(xué)中山學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)最新情況。

一、電子科技大學(xué)中山學(xué)院與廣東開放大學(xué)合并嗎？

答：還未合并，網(wǎng)傳該校將與廣東開放大學(xué)合并組建并更名為廣東職業(yè)技術(shù)職業(yè)大學(xué)。

近期，網(wǎng)傳電子科技大學(xué)中山學(xué)院的一份轉(zhuǎn)設(shè)方案引起了大家的關(guān)注，據(jù)悉，這份轉(zhuǎn)設(shè)方案中表示電子科技大學(xué)中山學(xué)院將與省內(nèi)的廣東開放大學(xué)合并轉(zhuǎn)設(shè)省屬公辦院校，為職業(yè)教育類的本科高校。（具體請(qǐng)以官方消息為準(zhǔn)）

對(duì)此網(wǎng)傳消息，該校大部分學(xué)生及家長(zhǎng)都表示不同意，雖然目前教育部建議獨(dú)立學(xué)院與高職院校合并組建為職業(yè)技術(shù)類院校，但很多人認(rèn)為這樣的轉(zhuǎn)設(shè)方式讓自己的學(xué)校降了一個(gè)檔次，所以對(duì)此會(huì)不太滿意。不過教育部如果都說了它是省屬公辦院校，還有誰(shuí)敢說學(xué)校是專科呢？

電子科技大學(xué)中山學(xué)院是電子科技大學(xué)與中山市人民政府合作舉辦的一所獨(dú)立學(xué)院，屬于學(xué)校與政府合作舉辦的性質(zhì)，所以大家都認(rèn)為該校是省內(nèi)最有可能轉(zhuǎn)設(shè)為公辦本科的獨(dú)立學(xué)院。但如今網(wǎng)傳的轉(zhuǎn)設(shè)方案與心理預(yù)期不符，大家也不是太滿意。

院校簡(jiǎn)介

1、廣東開放大學(xué)

該校是面向成人開展遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校，該校建設(shè)的總體目標(biāo)是建設(shè)為一所以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，匯集社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源，面向全體社會(huì)成員，服務(wù)終身教育，特色鮮明、國(guó)際接軌、國(guó)內(nèi)一流的開放大學(xué)。

2、電子科技大學(xué)中山學(xué)院

該校前身為中山大學(xué)孫文學(xué)院，后更名為中山學(xué)院，2002年更名為電子科技大學(xué)中山學(xué)院。學(xué)校占地面積658畝，開設(shè)41個(gè)本科專業(yè)，在校生共計(jì)1.9萬(wàn)人。

根據(jù)2020廣東省獨(dú)立學(xué)院排名來看，學(xué)校排在全國(guó)第41位；根據(jù)軟科2020中國(guó)獨(dú)立學(xué)院排名來看，學(xué)校排在全國(guó)第38位。在獨(dú)立學(xué)院中排名十分靠前，可見其綜合實(shí)力較為強(qiáng)大。

二、轉(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)本科高校的好處

國(guó)內(nèi)的獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)本科院校，其實(shí)從本科教育發(fā)展歷史來看，職業(yè)本科教育是社會(huì)發(fā)展向前推進(jìn)的重要過程，也對(duì)職業(yè)分工越來越細(xì)致，對(duì)從業(yè)人員專業(yè)知識(shí)要求越來越高。普通本科主要側(cè)重理論知識(shí)，培養(yǎng)的算是理論型人才，而職業(yè)本科是培養(yǎng)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力同樣強(qiáng)悍的應(yīng)用型人才。

職業(yè)本科不是高職院校，是全國(guó)高考統(tǒng)一錄取的全日制本科院校，是實(shí)行的全日制本科教育，所以大家也不用過于糾結(jié)。

另外，經(jīng)過了一年的疫情，大家也看到了僅僅擁有理論知識(shí)的院校畢業(yè)生，其實(shí)在就業(yè)市場(chǎng)上并沒有職業(yè)院校畢業(yè)生那么吃香，為何原因呢？就是因?yàn)槁殬I(yè)院校的畢業(yè)生，擁有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，到崗后上手較快，企業(yè)不用再多花更多的心思去教授實(shí)際操作知識(shí)。

此外，獨(dú)立學(xué)院與高職院校合并轉(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)本科，大多都轉(zhuǎn)為了公辦，公辦意味著學(xué)校的學(xué)費(fèi)降低了，對(duì)于考生和家長(zhǎng)來說是非常有利的。且公辦院校管理更加規(guī)范，人員流動(dòng)性不高，教學(xué)質(zhì)量會(huì)更有保障的。

所以不管網(wǎng)傳的電子科技大學(xué)中山學(xué)院與廣東開放大學(xué)合并是否屬實(shí)，只能說都是順應(yīng)了當(dāng)下的一種潮流，不過總體而言合并之后廣東開放大學(xué)的吃到的紅利是比電子科大中山學(xué)院要多的。

注：以上觀點(diǎn)僅為本文推測(cè)，具體請(qǐng)以官方公布消息為準(zhǔn)。