在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，你有沒(méi)有過(guò)本領(lǐng)恐慌？哪怕讀完碩士、博士，你有沒(méi)有過(guò)就業(yè)困惑？今年全國(guó)高等職業(yè)學(xué)校擴(kuò)招百萬(wàn)人，針對(duì)社會(huì)人員的窗口也已打開(kāi)，無(wú)錫市首批竟有近600人報(bào)名，“回爐深造”人群中不乏學(xué)霸，就想多學(xué)一點(diǎn)成為更好的自己！

新政策！職校向社會(huì)開(kāi)門(mén)！

江蘇省首批面向社會(huì)人員招生的試點(diǎn)高職院校中無(wú)錫有兩所，分別是無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院。

無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院社招新生9月10日?qǐng)?bào)到，已經(jīng)開(kāi)課。10月20日起，無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院社招的415名新生陸續(xù)來(lái)校報(bào)到。兩校加起來(lái)有近600名社會(huì)人員開(kāi)啟他們“回爐深造”的學(xué)習(xí)之旅。

據(jù)悉，第二批8所無(wú)錫高職院校的招考工作正在開(kāi)展。

（施麗莉 攝）

來(lái)的會(huì)是什么樣的學(xué)生呢？

研究生學(xué)霸對(duì)汽修感興趣

金官雄今年35歲，是無(wú)錫一家公司的業(yè)務(wù)經(jīng)理，學(xué)生時(shí)代他是一枚學(xué)霸，本科就讀于哈爾濱工程大學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)，研究生畢業(yè)于華東師范大學(xué)工商管理學(xué)專(zhuān)業(yè)，自從2007年本科畢業(yè)他便扎根無(wú)錫，如今家庭、事業(yè)雙豐收，是我市一家公司的業(yè)務(wù)經(jīng)理。

這次他報(bào)考了無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)，“相比本科院校側(cè)重理論和研究，大專(zhuān)院校教學(xué)更注重實(shí)踐操作，這正是我期望的教育方式。我打算多了解這一領(lǐng)域，讓自己距離汽車(chē)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想更近一步?！?/p>

在金官雄看來(lái)，社會(huì)大眾把文憑當(dāng)作找工作時(shí)的一塊敲門(mén)磚，有這樣的想法并沒(méi)有錯(cuò)。不過(guò)當(dāng)溫飽問(wèn)題解決后，一個(gè)人還要不斷明確自己的人生目標(biāo)。他介紹，在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，獲得學(xué)歷只是人們接受教育的原因之一，人們持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力主要來(lái)源于個(gè)人興趣，能提供在學(xué)歷教育外發(fā)展興趣愛(ài)好、了解其他行業(yè)的機(jī)會(huì)。

金官雄很期待本周六的第一次上課，盤(pán)算著如何擠出自己晚間和雙休日的空余時(shí)間用于學(xué)習(xí)。即使10多年前在本科階段已經(jīng)學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)理論課，金官雄也沒(méi)打算落下，他笑道：“一本書(shū)看第二遍會(huì)有不一樣的感覺(jué)，同樣的課上第二遍也是如此?！?/p>

90后夫妻不滿足原有文憑

袁耀和劉佳萌是一對(duì)90后夫妻，還是6個(gè)月大寶寶的父母。從步入社會(huì)到組建家庭再到成為父母，小夫妻倆越發(fā)認(rèn)識(shí)到了學(xué)歷、技能的重要性，一同報(bào)考了無(wú)錫商院的烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)。

（李志坤 攝）

“小時(shí)候我完全認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)有什么用，想著只要不給家里添麻煩就行。2013年我踏入社會(huì)時(shí)只有中專(zhuān)文憑，從事著與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的工作，到現(xiàn)在依舊拿著不高的工資，看不到發(fā)展前景。而我那些讀了本科、研究生的同學(xué)，如今從事的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)高不可攀?！痹锌?。

其實(shí)，工作6年間，袁耀和妻子通過(guò)自學(xué)相繼拿到了成人大專(zhuān)文憑，但當(dāng)?shù)弥呗氃盒U(kuò)招，無(wú)錫有高校招生，小夫妻倆毫不猶豫一起報(bào)了無(wú)錫商院的烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)。選擇這一專(zhuān)業(yè)，袁耀有自己的打算：“我們和很多年輕人一樣不會(huì)燒菜煮飯。學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)是希望以后除了到父母那里蹭吃、點(diǎn)外賣(mài)之外還有另外一種選擇，也能為孩子和父母服務(wù)。多一個(gè)技能傍身，或許以后還能換一份工作?！?/p>

他告訴記者，在求學(xué)的第一天他就感受到了期盼已久的高校學(xué)習(xí)氛圍：“以前在網(wǎng)上看到高校請(qǐng)名家開(kāi)設(shè)講座的消息時(shí)我都特別羨慕，想到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)卻苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在我就是一名學(xué)生，等學(xué)校邀請(qǐng)了名師、名家作講座時(shí)，我能名正言順地去聽(tīng)了，相信自己的學(xué)識(shí)也能得到多元化提升?！?/p>

兒子上大學(xué)，父親上高職

43歲的陸海龍送兒子到湖南上大學(xué)后的第三天，自己也到無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院報(bào)到，成為一名大一新生。陸海龍他很珍惜國(guó)家出臺(tái)這樣一項(xiàng)政策，讓人到中年的他依然有機(jī)會(huì)到高校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)。

陸海龍介紹，他當(dāng)時(shí)在一所高校與企業(yè)定向培養(yǎng)班學(xué)習(xí)拿到的大專(zhuān)文憑。他學(xué)了兩年服裝與管理專(zhuān)業(yè)后，被安排到了一家企業(yè)機(jī)械相關(guān)的崗位工作。“我們就跟著師父學(xué)習(xí)描圖、制圖等技術(shù)。師父手把手教，學(xué)來(lái)的知識(shí)雖然實(shí)用，但有些方面從規(guī)范性來(lái)說(shuō)還是欠缺的。比如制圖有了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)后，機(jī)械制圖需要越來(lái)越規(guī)范。”除此之外，身為企業(yè)主的陸海龍還認(rèn)為，在企業(yè)發(fā)展中特別是新設(shè)備、新技術(shù)不斷更新?lián)Q代時(shí)，企業(yè)負(fù)責(zé)人在技術(shù)層面不應(yīng)當(dāng)一無(wú)所知，需要懂得更多一些。

陸海龍選擇的是無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院的數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)，與自己目前從事的行業(yè)聯(lián)系較為密切。他很滿意學(xué)校提供線上線下結(jié)合的彈性學(xué)習(xí)模式，最期待的還是實(shí)操訓(xùn)練?！皩W(xué)校為我們排的課大多在晚間或者周末。自10月9日上課以來(lái)，我覺(jué)得收獲很大?！标懞｝埥榻B道，“比如上一次法律課上，老師有針對(duì)性地講了《勞動(dòng)法》。原先在社保、勞動(dòng)合同等方面不了解的地方，經(jīng)老師條分縷析了一遍后，我覺(jué)得以前遇事到處托人的處事方法要改變了，如今凡事就要依法依規(guī)辦。我雖然是小企業(yè)主，也在考慮聘請(qǐng)一名法律顧問(wèn)，在經(jīng)營(yíng)中預(yù)先防控風(fēng)險(xiǎn)?！?/p>

新考驗(yàn)！這些學(xué)生如何教好？

圖為無(wú)錫商院社招人員集中上課。（施麗莉 攝）

無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)1903班班主任陳成介紹，他們班10名學(xué)生平均年齡大約40歲?！斑@些學(xué)生是真正來(lái)學(xué)知識(shí)的，好學(xué)好問(wèn)。我從任課老師那里了解過(guò)，很多學(xué)生課后追著老師請(qǐng)教工作中、專(zhuān)業(yè)課上遇到的問(wèn)題?！?/p>

采訪中了解到，社招首批入學(xué)的新生中，主動(dòng)要求“回爐深造”的“另類(lèi)”學(xué)生不少，有企業(yè)主、碩士研究生、技能冠軍等。相比普通全日制在校學(xué)生，他們思想更為成熟，人生目標(biāo)更明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力更強(qiáng)。

無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育處處長(zhǎng)王建中介紹，招生前學(xué)校結(jié)合社會(huì)人員特點(diǎn)、企業(yè)用人需求等開(kāi)展調(diào)研，基于培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的技術(shù)技能人才考慮，確定了機(jī)電一體化技術(shù)、烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)等4個(gè)品牌專(zhuān)業(yè)。

高職院校面向社會(huì)招收的學(xué)生千差萬(wàn)別，求學(xué)目標(biāo)各不相同，引發(fā)了學(xué)校管理和教學(xué)中新的探索和思考?！吧鐣?huì)人員重返校園求學(xué)，學(xué)校不斷遇到新情況，調(diào)動(dòng)諸多部門(mén)，投入了大量師資和精力邊行邊試邊優(yōu)化。學(xué)校立足立德樹(shù)人，保證育人質(zhì)量的前提下探索多元化的管理和教學(xué)模式。比如根據(jù)學(xué)生需求以及能力不同實(shí)施分層、分類(lèi)教學(xué)，實(shí)行3至5年的彈性學(xué)制、‘學(xué)分銀行’等，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。”王建中表示，未來(lái)學(xué)校還將通過(guò)校企深度融合，探索建立學(xué)習(xí)經(jīng)歷檔案，助力落實(shí)終身學(xué)習(xí)。

愛(ài)學(xué)習(xí)的人，運(yùn)氣總不會(huì)差

整個(gè)中國(guó)社會(huì)要是這樣多好~

來(lái)源：江南晚報(bào)