教育部會(huì)根據(jù)每所高校提供的就業(yè)報(bào)告，具體分析國(guó)內(nèi)本科專業(yè)的設(shè)置，然后制定高校專業(yè)的縮減和新增等相關(guān)事項(xiàng)，所以這對(duì)于學(xué)生們將來(lái)填報(bào)高考志愿，也是一個(gè)很重要的方向標(biāo)。

教育部再次提醒：這些就業(yè)被亮“紅牌”，畢業(yè)生就業(yè)率較差 以前我們總會(huì)聽到各種高考志愿填報(bào)專家，對(duì)各種專業(yè)進(jìn)行利弊分析。由于每個(gè)專家的意見(jiàn)不同，導(dǎo)致學(xué)生以及家長(zhǎng)都變得越來(lái)越混亂，都難以真正清晰的了解專業(yè)情況。其實(shí)，我們可以通過(guò)教育部歷年公布的專業(yè)結(jié)構(gòu)，可以很明確的知道哪些專業(yè)是否值得報(bào)考。 央視新聞每年都會(huì)根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，然后總結(jié)出每年的紅牌專業(yè)和綠牌專業(yè)。紅牌專業(yè)就是整體的就業(yè)狀況較差，畢業(yè)生就業(yè)率低等特點(diǎn)。根據(jù)教育部的相關(guān)信息來(lái)看，以下的5個(gè)專業(yè)可以說(shuō)是要謹(jǐn)慎考慮，這些年的綜合就業(yè)率都較低，普通家庭的學(xué)生建議盡量避開。

第一個(gè)是社會(huì)工作專業(yè)，根據(jù)招聘網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)顯示，該專業(yè)的平均就業(yè)率僅為50.7%。遠(yuǎn)低于全國(guó)普通專業(yè)的平均水平。社會(huì)工作專業(yè)學(xué)習(xí)的是純粹理論知識(shí)，和實(shí)際的就業(yè)崗位需求并不匹配。何況社工類專業(yè)的整體數(shù)量有限，工資水平較低，許多畢業(yè)生都選擇轉(zhuǎn)行。

第二個(gè)是化學(xué)專業(yè)，該專業(yè)的平均就業(yè)率僅為56%?；瘜W(xué)是屬于理科類專業(yè)，主要更偏向于理論研究，而且化學(xué)是個(gè)很大的學(xué)科，學(xué)生最終只能讀研，才會(huì)有比較好的就業(yè)機(jī)會(huì)?；瘜W(xué)工程與技術(shù)才是屬于工科類專業(yè)，這個(gè)專業(yè)才是社會(huì)生產(chǎn)的實(shí)際應(yīng)用，整體的就業(yè)狀況才會(huì)更良好，所以學(xué)生們?cè)趫?bào)考前要弄清楚這兩類專業(yè)的區(qū)別。

第三個(gè)是生物工程專業(yè)，該專業(yè)的平均就業(yè)率為57.7%。我國(guó)的生物技術(shù)和歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在著巨大的差距，特別是生物領(lǐng)域應(yīng)用較廣泛的醫(yī)療藥物研發(fā)等，我國(guó)都是屬于很低端的水平。這是導(dǎo)致生物工程專業(yè)的就業(yè)崗位相對(duì)來(lái)說(shuō)比較窄，所以每年都會(huì)有學(xué)生吐槽這個(gè)專業(yè)。

第四個(gè)是行政管理專業(yè)，該專業(yè)的三年平均就業(yè)率為56.2%。行政管理屬于工商管理里面的細(xì)分專業(yè)，該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)相對(duì)明確，就是培養(yǎng)公司或者事業(yè)單位里面的行政人員。從實(shí)際的情況來(lái)看，各類崗位對(duì)學(xué)生的專業(yè)并沒(méi)有要求，更要求應(yīng)聘者有較好的形象以及溝通能力，所以行政管理專業(yè)的畢業(yè)生并沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。

第五個(gè)是教育學(xué)專業(yè)，該專業(yè)的平均就業(yè)率為46.8%。學(xué)生對(duì)于這個(gè)專業(yè)必須要看清楚，教育學(xué)并不是屬于師范類專業(yè)，這只是研究教育事業(yè)發(fā)展設(shè)置的專業(yè)，并不是研究具體的學(xué)科，這也是導(dǎo)致該專業(yè)就業(yè)難的主要原因。將來(lái)基本都只是能到教育咨詢機(jī)構(gòu)工作，你很難成為中小學(xué)教師。

不同大學(xué)專業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)都是動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程，特別是市場(chǎng)條件、國(guó)家政策、技術(shù)進(jìn)步等都會(huì)影響到高校畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境，還有各個(gè)專業(yè)的就業(yè)率。因此，我們看專業(yè)的就業(yè)率時(shí)，還是要看專業(yè)所對(duì)應(yīng)的行業(yè)所處的發(fā)展階段。

因此，如果所報(bào)的專業(yè)都是屬于新興行業(yè)，比如說(shuō)現(xiàn)在的新能源汽車行業(yè)，將來(lái)肯定就會(huì)有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。如果現(xiàn)在所報(bào)的專業(yè)主要就業(yè)方向在房地產(chǎn)行業(yè)，將來(lái)的就業(yè)前景就沒(méi)有那么樂(lè)觀。無(wú)論是設(shè)計(jì)院或者房地產(chǎn)公司，目前都面臨著較多的困難。

筆者建議

每位學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)，都需要了解相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，這樣才能為自己最終的選擇，提供更多的參考。當(dāng)然，我們也必須要意識(shí)到，現(xiàn)在大學(xué)里面需要學(xué)到真正的技能，最終才能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，才能獲得企業(yè)的認(rèn)可，才有機(jī)會(huì)獲得高薪。

文科的學(xué)生就要盡量拋棄以上所提到的專業(yè)，選擇那些更具有含金量的專業(yè)，理科的學(xué)生也要盡量拋棄生化環(huán)材等相關(guān)專業(yè)。如果家里面有背景或者是資產(chǎn)豐厚，完全無(wú)需擔(dān)心將來(lái)的就業(yè)等問(wèn)題，就可以根據(jù)自己的興趣或者愛(ài)好隨意選擇。不同背景的學(xué)生。將來(lái)要走的路肯定不同。

以上所提到的專業(yè)經(jīng)常被亮紅牌，也是我們應(yīng)該要注意的專業(yè)。隨著高考的時(shí)間越來(lái)越近，希望各位學(xué)生以及家長(zhǎng)都要提前了解清楚。