新聞學(xué)專業(yè)學(xué)什么？新聞學(xué)專業(yè)實(shí)力最強(qiáng)的20所高校是哪些？

新聞學(xué)專業(yè)屬于文學(xué)類專業(yè)，是文科生一般會(huì)選擇的本科專業(yè)，這個(gè)專業(yè)很多人以為它很簡單，因?yàn)樾侣勈俏覀兠總€(gè)人每天都能接觸到的，所以大家可能覺得它并不高深，但其實(shí)這個(gè)專業(yè)還是很值得和大家說說的。

一、新聞學(xué)專業(yè)哪些學(xué)校比較強(qiáng)？

軟科2022年大學(xué)專業(yè)排名里面，新聞學(xué)本科專業(yè)排名前10的高校是中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、清華大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、暨南大學(xué)。人大和復(fù)旦的新聞專業(yè)在全國來說都是赫赫有名的，其中復(fù)旦新聞學(xué)院更是獨(dú)占一個(gè)校區(qū)，實(shí)力非常強(qiáng)，在上海各個(gè)公職單位都是有較高的美譽(yù)度。

排名第11~20的高校是四川大學(xué)、中山大學(xué)、華東師范大學(xué)、湖南大學(xué)、南京師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)、重慶大學(xué)、上海大學(xué)、鄭州大學(xué)。、

可以看到，本科專業(yè)里面，新聞學(xué)前20的高校都是985和211高校，

新聞傳播學(xué)雙一流學(xué)科建設(shè)高校有中國人民大學(xué)和中國傳媒大學(xué)。在之前是國家重點(diǎn)學(xué)科時(shí)代，人大和復(fù)旦的新傳是國家一級重點(diǎn)學(xué)科，中國傳媒大學(xué)的新聞學(xué)是國家二級重點(diǎn)學(xué)科、傳播學(xué)是國家重點(diǎn)培育學(xué)科。

國外的哥倫比亞大學(xué)、加州伯克利、哈佛大學(xué)、紐約大學(xué)、斯坦福大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、悉尼科技大學(xué)等高校的新聞學(xué)也是非常強(qiáng)的。

二、新聞學(xué)專業(yè)是什么？學(xué)習(xí)哪些課程?

新傳類專業(yè)含有新聞學(xué)、廣告學(xué)、廣播電視學(xué)、傳播學(xué)、編輯出版學(xué)、數(shù)字出版、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、時(shí)尚傳播、國際新聞與傳播等專業(yè)。新聞學(xué)專業(yè)主要研究新聞采訪、寫作和編輯的方法和技巧，以及信息通過大眾媒體的傳播規(guī)律（盈帆生涯，2014）。新聞學(xué)屬于文學(xué)，那么自然有一點(diǎn)人文特色，故而新聞學(xué)也是一個(gè)充滿情懷和能量的學(xué)科，能夠使很多人在曲折昏暗的世界中找到自己的位置。學(xué)習(xí)新聞學(xué)，能夠以比較客觀的第三者身份，記錄鮮活的真相和事實(shí)，思考事件的傳播可能給社會(huì)帶來的種種影響（仲穎鳴，2021）；

總的來說，新聞學(xué)是一門研究新聞事業(yè)及其發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，其涵蓋的課程主要包括新聞學(xué)原理、新聞采訪與寫作、新聞編輯與制作、傳媒法律等。具體的課程設(shè)置可能因?qū)W校和地區(qū)而異，但一般來說，這些課程都是為學(xué)生提供全面的新聞學(xué)知識和實(shí)踐技能。

新聞學(xué)專業(yè)的課程主要有傳播學(xué)、新聞傳播法規(guī)與倫理、廣播電視概論、新聞采訪與寫作、新聞編輯、新聞攝影、新聞評論、媒介經(jīng)營管理、網(wǎng)絡(luò)傳播概論、新媒體概論等課程。就學(xué)科體系來看，新聞學(xué)的學(xué)科體系主要由歷史新聞學(xué)、理論新聞學(xué)和應(yīng)用新聞學(xué)三部分組成，學(xué)科體系還是比較完善的。

三、新聞學(xué)的就業(yè)方向是什么？薪資水平如何？

就就業(yè)方向來看，新聞學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向比較廣泛，畢業(yè)生可以選擇在報(bào)社、雜志社、電視臺、廣播電臺、互聯(lián)網(wǎng)新聞等傳媒機(jī)構(gòu)從事新聞采編、編輯、記者、播音主持等工作，也可以選擇在企事業(yè)單位、政府部門、非營利組織等從事公共關(guān)系、宣傳推廣等方面的工作。另外，一些新聞學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生也會(huì)選擇從事教育、學(xué)術(shù)研究等領(lǐng)域。就對口崗位來說，各地都有報(bào)業(yè)集團(tuán)和傳媒集團(tuán)，大家其實(shí)是可以選擇這些公司進(jìn)行就業(yè)的?？偟膩碚f，無論是文案策劃、新媒體運(yùn)營、網(wǎng)站編輯、文案編輯，還是網(wǎng)絡(luò)推廣專員、市場專員、微信運(yùn)營專員，新聞學(xué)專業(yè)都是非常適合從事的。

就薪資水平來說，一般來說，在傳媒行業(yè)從事新聞采編、記者、編輯等崗位的畢業(yè)生，起薪較為普遍地在5000元人民幣左右，高一些的則在6000-8000元人民幣左右，一些優(yōu)秀的畢業(yè)生在一定的工作經(jīng)驗(yàn)積累后，收入會(huì)有較大的提升。

四、怎么樣才能把新聞學(xué)學(xué)的深入一點(diǎn)？

新聞學(xué)如果想把研究搞得更全面更好一點(diǎn)，可以學(xué)點(diǎn)爬蟲技術(shù)，這樣能夠獲得豐富的數(shù)據(jù)源。如果遇到反爬數(shù)據(jù)，大家也可以使用UA進(jìn)行解決，其實(shí)Python學(xué)習(xí)難度不是非常高，沒有相應(yīng)基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)起來是最快的，所以大家只要沒有畏難情緒，很多時(shí)候也是能夠?qū)W會(huì)的。我們可以看浙江大學(xué)新聞學(xué)的專業(yè)必修課程，里面就有數(shù)據(jù)挖掘和可視化，其實(shí)這也是未來新聞學(xué)的發(fā)展方向。

除了爬蟲技術(shù)之外，新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生一般還會(huì)選修一些其他課程，例如經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)，這對于做出高質(zhì)量的新聞還是非常重要的。事實(shí)上，有不少社會(huì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生也進(jìn)入了報(bào)社工作。社會(huì)學(xué)和新聞學(xué)是緊密相關(guān)的學(xué)科，因?yàn)樾侣剤?bào)道通常涉及到社會(huì)生活的各個(gè)方面。一方面，社會(huì)學(xué)研究可以為新聞提供背景知識和理論框架。社會(huì)學(xué)家研究社會(huì)問題、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)組織等等，這些知識可以為新聞報(bào)道提供深入的理解和分析。另一方面，新聞報(bào)道可以為社會(huì)學(xué)研究提供數(shù)據(jù)和案例。新聞報(bào)道通常關(guān)注社會(huì)生活的具體事件和現(xiàn)象，為社會(huì)學(xué)家提供了豐富的數(shù)據(jù)和案例，可以用來驗(yàn)證和探究社會(huì)學(xué)理論。

就共性來看，社會(huì)學(xué)和新聞學(xué)都關(guān)注社會(huì)變遷和社會(huì)問題，社會(huì)學(xué)研究社會(huì)變遷的原因和影響，新聞報(bào)道社會(huì)問題的發(fā)生和解決。兩者都可以幫助人們更好地理解社會(huì)變遷和社會(huì)問題的本質(zhì)。所以說，新聞學(xué)和社會(huì)學(xué)兩個(gè)學(xué)科還是聯(lián)系非常緊密的。此外，新聞學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)之間存在密切的聯(lián)系，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)活動(dòng)是新聞報(bào)道的一個(gè)重要領(lǐng)域。經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是人類社會(huì)的生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)等方面的活動(dòng)，而新聞學(xué)則關(guān)注著這些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的報(bào)道和傳播。新聞報(bào)道可以提供經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的素材和實(shí)證數(shù)據(jù)，而經(jīng)濟(jì)學(xué)家的研究結(jié)果也可以幫助新聞學(xué)家更好地理解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和事件的背后原因。報(bào)道經(jīng)濟(jì)新聞的記者更加稀缺，如股市走勢、貿(mào)易戰(zhàn)、企業(yè)收購等，這些都是需要既懂經(jīng)濟(jì)學(xué)又懂新聞學(xué)的。

五、新聞學(xué)“學(xué)徒制”或許會(huì)走的更遠(yuǎn)

其實(shí)新聞學(xué)也是一個(gè)非常重視實(shí)踐的學(xué)科，如在英國傳統(tǒng)觀念中，認(rèn)為學(xué)習(xí)新聞最好的途徑不是理論學(xué)習(xí)而是實(shí)踐。這種重“術(shù)”輕“學(xué)”的思想不僅是新聞媒介教育的突出特點(diǎn)同時(shí)也是他們的教育理念。所以在很長一段時(shí)間，英國的新聞學(xué)教育是“學(xué)徒制”的，即使現(xiàn)在學(xué)院制的新聞教育不斷發(fā)展，但仍不能完全擺脫“學(xué)徒制”的影響（謝丹，2018）。

國內(nèi)現(xiàn)在也越來越強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，因?yàn)榇髮W(xué)生的數(shù)量越來越多，就業(yè)方面企業(yè)更看重的是實(shí)操能力，所以說“學(xué)徒制”形式的手把手帶教是比較好的。

現(xiàn)在國內(nèi)不少學(xué)科博士培養(yǎng)水平較低的根本原因在于“教師放養(yǎng)”，很多博導(dǎo)對學(xué)生是放養(yǎng)型，沒有學(xué)業(yè)上和資金上的支持，所以不少博士生其實(shí)是在“自導(dǎo)”。

參考文獻(xiàn)

盈帆生涯編著,大學(xué)專業(yè)選擇指南 文理兼收專業(yè)分冊,上海科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社,2014.03,第5頁。

謝丹著,相遇 專業(yè)認(rèn)證與人文社科,中國國際廣播出版社,2018.04,第92頁。仲穎鳴作,大學(xué)專業(yè)詳解與生涯規(guī)劃指南 人文社科類,上海交通大學(xué)出版社,2021.06,第116頁