《這塊屏幕可能改變命運(yùn)》一文昨天刷爆了很多人的朋友圈。不過應(yīng)該看到的是，事實(shí)很顯然并不像文章中所描述的那樣。有另外的文章指出，看成都七中直播視頻的權(quán)利，只有少數(shù)人能享受——祿勸一中1300多位高三學(xué)生，只有兩個網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)生可以看視頻（2017年之前只有一個班）。他們從高一開始，就一直跟著成都七中的老師學(xué)習(xí)。而兩個班本質(zhì)上是精英班或者說競賽班，并非普通班，相應(yīng)的，這兩個班也收費(fèi)不低，文科班6萬元/年，理科班7萬元/年，不過縣財政會覆蓋大部分。

成都七中

不過這仍然是個好事，因?yàn)槭紫冗@讓縣城的精英學(xué)生有了享受到優(yōu)質(zhì)師資的可能性；其次可以帶動大部分普通學(xué)生的學(xué)習(xí)；再次則也鼓勵了縣經(jīng)濟(jì)和縣教育投入的熱情。這些都導(dǎo)向了一種可以避免短視的、功利化的文化在縣城發(fā)展，而縣內(nèi)則可以形成圍繞教育的有機(jī)經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)模式，鼓勵財政能力相對不足的縣政府進(jìn)一步投入教育資源。

祿勸一中

遠(yuǎn)程教育本質(zhì)上是與好學(xué)校共享師資。師資當(dāng)然很重要，比如一般的好學(xué)校里的老師有更好的受教育程度、有更多的教學(xué)方法、有更多的知識儲備。不過好學(xué)校里的學(xué)生本身資質(zhì)也要略高（可能并不一定高出一籌），學(xué)生家庭一般也出身較好，他們有更廣泛的信息，家庭也有更好的資源來投入到特定領(lǐng)域中。這些就不是遠(yuǎn)程教育所能改變的，而是需要在整體上拓展教育資源投入的公平性，這并不容易做到，也可能不一定真的有效。僅僅遠(yuǎn)程教育，還不能真正改變大部分人的命運(yùn)，但這也不意味著遠(yuǎn)程教育沒有意義。

人大附中

人的教育終究是最為昂貴的，不僅僅是學(xué)校，還有家庭、社區(qū)乃至整個教育與考核體系等等共同作用。從這篇報道來看，248所中學(xué)的模式主要是將優(yōu)質(zhì)生源集中起來，與成都七中共享師資。這在一些文章中被視為是夸大其詞，不過應(yīng)該看到，不是所有的學(xué)生都可以跟上成都七中的教學(xué)節(jié)奏，別說鄉(xiāng)村，成都市里的其他學(xué)校都未必可以跟上。如果盲目擴(kuò)大，可能反而會讓差生因?yàn)榭床坏较Ｍ鴱氐追艞?，教育效果可能還不如獨(dú)立授課。所以，這篇文章里所說的，其實(shí)是讓縣城里的優(yōu)質(zhì)生源可以接受到省會里優(yōu)質(zhì)師資的授課，省會的優(yōu)質(zhì)師資帶動縣城的優(yōu)質(zhì)生源，這是很好的平衡措施。

普通的縣城中學(xué)

此外，如果遠(yuǎn)程教育能夠改善鄉(xiāng)村學(xué)校里的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，優(yōu)化學(xué)風(fēng)，這會成為攪動相對落后地區(qū)里教育的鯰魚。這是遠(yuǎn)程教育一個意外的好處，同時也是更有積極意義的好處。在落后地區(qū)的尖子生畢竟一樣是少數(shù)，而催動沒那么聰明的學(xué)生踏實(shí)接受適當(dāng)?shù)慕逃龑⒏鼮橹匾?。讓大部分的普通學(xué)生接受足夠的教育，這會對中國社會的整體有更大的幫助，畢竟大部分人都是普通人，而普通人受到更好的教育，那么這意味著中國整體的教育質(zhì)量是真正的提高。

同樣，對于貧困地區(qū)而言，教育依然是改變未來最好的出路。雖然貧困地區(qū)有著很多抑制受教育程度提高的因素，比如貧困（已經(jīng)在減少）、社會衰敗、信息閉塞、讀書無用論等等。而遠(yuǎn)程教育的推廣可以更有效地改變后兩個因素的影響，避免因?yàn)樾畔⒉粫澈陀^念的短視導(dǎo)致不必要的輟學(xué)，這點(diǎn)對于高中教育尤甚。

高中教育有多重要呢？根據(jù)教育部2018年公開的數(shù)據(jù)，2017年，全國高中階段毛入學(xué)率為88.3%，比上年提高0.8個百分點(diǎn)，表明我國目前新增勞動力絕大部分已接受過高中階段以上教育。換言之，現(xiàn)在新增勞動力中，如果你只有初中程度，那么你的最好出路大概率是最差的11.7%的工作，如果不是找不到工作的話。與基本普及的高中教育一樣，高等教育也在擴(kuò)大，現(xiàn)在接近一半的高中生可以接受高等教育。2017年，全國各類高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)3779萬人。高等教育毛入學(xué)率達(dá)到45.7%，比上年提高3個百分點(diǎn)。每十萬人口中高等教育在校生人數(shù)為2576人，比上年增加46人。

高等教育毛入學(xué)率一直在穩(wěn)步提高

中國的歷史轉(zhuǎn)型中，受教育程度的廣泛提高是一個十分重要的方面，讓更多年輕人有教育機(jī)會，提高教育資源的配置效率，對于中國仍然在進(jìn)行中的現(xiàn)代化是一個極為重要的工作。過去我們常常把一線城市視為現(xiàn)代化的核心場所，而縣城和鄉(xiāng)村則沒有被置于視域內(nèi)。但是，將中國教育資源較為稀缺的地方真正整合到整體教育中，這可以動員出巨大的能量，當(dāng)然，也能改變許多人的命運(yùn)。所以無論如何，遠(yuǎn)程教育仍然是個好事，值得更多的研究。

配置教育資源將是重要的