不知何時(shí)起，手機(jī)越來越成為孩子的“電子保姆”。沉迷手機(jī)、缺少社交等多個(gè)方面的因素都在擠壓青少年的成長空間。

為深度研討行業(yè)問題、助推行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，3月30日，第十屆中國網(wǎng)絡(luò)視聽大會在成都舉行。在同日舉辦的“短視頻發(fā)展與青少年健康成長”論壇上，行業(yè)大咖針對青少年過度使用網(wǎng)絡(luò)的問題開展了深入討論。

全國模范教師葉德元：

電子產(chǎn)品“一刀切”可能讓孩子更加孤獨(dú)

新一輪科技革命風(fēng)起云涌，信息化浪潮中，每個(gè)人的生活都無可避免地發(fā)生著變化。

“我們應(yīng)該用開放的心態(tài)去迎接信息化帶來的變革，比如AI技術(shù)與學(xué)校教育深度融合，短視頻成為課堂素材，都是正面的影響?！比珖７督處熑~德元認(rèn)為，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)的關(guān)鍵不在于禁止、限制使用手機(jī)，而在于引導(dǎo)他們做出正確的選擇。

具體而言，學(xué)校應(yīng)該通過主題教育、思政課堂等占領(lǐng)思想陣地，讓孩子們在紛繁復(fù)雜的信息中明確真與偽，辨別是與非，進(jìn)而學(xué)會控制和規(guī)劃自己的行為。

“如果一群孩子都在打游戲，而一個(gè)孩子不打，他會顯得特別孤單。”葉德元的擔(dān)憂在于，社會的整體環(huán)境會對個(gè)體行為施壓，如果“一刀切”禁止某個(gè)孩子使用網(wǎng)絡(luò)，可能會造成割裂感。

問題的關(guān)鍵，在于“與網(wǎng)絡(luò)游戲搶時(shí)間”——學(xué)?？梢蚤_展如走進(jìn)博物館、實(shí)驗(yàn)室、大自然等豐富活動吸引孩子的注意力，而家長應(yīng)該提供更多溫暖的陪伴，高質(zhì)量地度過與孩子相處的時(shí)光。讓孩子享受到屏幕之外的生活意趣、成長的精彩。

華中師范大學(xué)心理學(xué)院教授孫曉軍：

一味設(shè)置網(wǎng)絡(luò)防火墻有違孩子身心發(fā)展需求

當(dāng)下，不少網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用為了規(guī)范未成年人使用，設(shè)置了內(nèi)容過濾等機(jī)制。在華中師范大學(xué)心理學(xué)院教授孫曉軍看來，這些做法初衷雖好，堵卻不如疏。

作為研究心理學(xué)的專家，他更關(guān)注當(dāng)代孩子的成長語境，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代長大的他們，無法被主觀地和外界的信息阻斷開來。作為“數(shù)字原住民”，他們也能從互聯(lián)網(wǎng)中受益良多。

“如果阻礙他們與外界交流的通道，或者監(jiān)控他們獲取信息，孩子們可能會產(chǎn)生叛逆心理?！睘榇耍瑢O曉軍建議，應(yīng)當(dāng)有意培養(yǎng)孩子們更高的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和諧共生。孫曉軍及團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對于信息技術(shù)態(tài)度越積極，孩子們對信息處理的能力反而越高。

未成年人接觸和使用網(wǎng)絡(luò)是他們的重要權(quán)利。要把網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育融入到課程中，在事物發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮學(xué)校立德樹人的作用，“不要回避問題?！?/p>

他還提到，目前未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率在城鄉(xiāng)都已經(jīng)超過95%，但農(nóng)村孩子的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)較城里孩子更欠缺一些，主要用于游戲、視頻等娛樂消遣而非教育等服務(wù)。因此，農(nóng)村地區(qū)兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培育更需要全社會的關(guān)注。

兒童文學(xué)作家楊紅櫻：

優(yōu)質(zhì)青少年文學(xué)作品自有引人入勝的力量

這或許是一個(gè)屬于互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，短、平、快的產(chǎn)品充斥著大小屏幕。但從事了幾十年文學(xué)創(chuàng)作的楊紅櫻說，自己仍然相信文學(xué)對于成長不可替代的力量?！啊?span>淘氣包馬小跳》系列走過了二十年，在今天仍然受許多孩子們喜愛，這說明了它的競爭力?！?/p>

在她看來，吸引孩子們的方法既簡單又深奧。一方面，孩子的閱讀是“非理性的”，只要情節(jié)夠精彩、人物立得起來，他們就會愛不釋手地讀下去。但同時(shí)，孩子們反感居高臨下的說教，需要把價(jià)值觀融進(jìn)故事里，讓他們細(xì)細(xì)品味和思考?！白屝闹巧形闯墒斓膬和谧髌分械玫絾⒌?、陶冶性情，這是創(chuàng)作的重要宗旨?！?/p>

“從某種程度上，現(xiàn)在的孩子們更孤獨(dú)了?！睏罴t櫻提到，許多次朋友聚會時(shí)，孩子們都安安靜靜各自抱一個(gè)手機(jī)，沉浸在自己的世界里。

她目前保持每年一本或幾本的創(chuàng)作頻率，她相信，鮮活的作品總能打動孩子們的內(nèi)心，豐富他們的選擇?；蛟S，文字所激發(fā)的想象力和求知欲，遠(yuǎn)勝過網(wǎng)絡(luò)時(shí)代快速消遣的樂趣，能幫助他們在未來人生中保持一種持之以恒的熱愛和韌性。

紅星新聞記者 葉燕 實(shí)習(xí)記者 張芷旖 攝影記者 王勤

編輯 陳怡西

（下載紅星新聞，報(bào)料有獎(jiǎng)?。?/p>