一次閑聊，朋友甲問(wèn)，孩子高三，模擬考試成績(jī)不理想，想放棄明年的高考。

我聽(tīng)了勸慰說(shuō)：“高考是不能放棄的，孩子成績(jī)?cè)俨睿?50分總能考到吧，只要能考到150分，就有學(xué)上，就能上高職……”

“可不能讓孩子讀高職……”我的話還未說(shuō)完，朋友乙就搶過(guò)去：“讀了高職，孩子一輩子都會(huì)打上高職標(biāo)簽，就成了“三等公民”，畢業(yè)工作不好找，就業(yè)受歧視……”

朋友乙的一番高談闊論把朋友甲說(shuō)愣怔了：“那，那該怎么辦呢？”

“讓孩子復(fù)課啊，復(fù)讀一年，考個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，將來(lái)你臉上有光不說(shuō)，關(guān)鍵是孩子好找工作?。　迸笥岩乙荒樀纳钪\遠(yuǎn)慮。

“可是，可是，孩子現(xiàn)在對(duì)上學(xué)就抵觸，勉強(qiáng)能撐到明年高考就燒高香了……”

朋友乙……

每個(gè)家長(zhǎng)都自己的孩子成龍飛鳳，學(xué)習(xí)成績(jī)好，高考考出個(gè)好成績(jī)，上個(gè)985、211……

可是，理想很豐滿現(xiàn)實(shí)卻骨感。好孩子都跑到別家去了，自己的孩子不爭(zhēng)氣??！

當(dāng)下高中錄取率約50%，大學(xué)本科錄取率約40%，這也就是說(shuō)100個(gè)孩子，到高考時(shí)，只有20人能升入本科學(xué)習(xí)，其他80個(gè)注定是與本科無(wú)緣。

所以，誰(shuí)都知道清華、北大好，但清北每年招生就那么幾千人，985、211、雙一流名校就那么多學(xué)校，不是所有孩子都考進(jìn)去……

唱高調(diào)是沒(méi)有用的，考不上名校，考不上本科的孩子才是大多數(shù)，這些孩子如果不上高職（?？疲?，直接走向社會(huì)，豈不是連“三等公民”也混不上？不上高職直接就業(yè)，那就如他們的父輩一樣，標(biāo)準(zhǔn)的“農(nóng)民工”啊，難道就不會(huì)受到朋友乙所說(shuō)的就業(yè)受歧視了嗎？

孩子學(xué)習(xí)好，能考上名牌大學(xué)固然好，考不上名牌大學(xué)，上個(gè)高職也不錯(cuò)。

如果孩子未來(lái)努力，還可以繼續(xù)專升本，還可以考研讀博，前程一樣遠(yuǎn)大……

近日，國(guó)家頒布布《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》，提出要“持續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”“拓寬學(xué)生成長(zhǎng)成才通道”“完善職教高考制度”“推進(jìn)職普融通、協(xié)調(diào)發(fā)展”，為中職、高職學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)進(jìn)一步拓寬渠道。

同時(shí)，意見(jiàn)指出“用人單位不得設(shè)置妨礙職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生平等就業(yè)、公平競(jìng)爭(zhēng)的報(bào)考、錄用、聘用條件。”這一條是最重要的，是學(xué)生和家長(zhǎng)最為關(guān)心的。

而此前，我們大家都知道，雖然個(gè)別企業(yè)在用人對(duì)高職生有偏見(jiàn)外，在考公、考編、考教師等國(guó)家正規(guī)招聘中，高職畢業(yè)生和普通大學(xué)畢業(yè)生并沒(méi)有區(qū)別，我們學(xué)校，就有不少教師是高職學(xué)校畢業(yè)的，他們一樣優(yōu)秀，同樣也是好教師。

作為家長(zhǎng)，孩子的人生道路不只有重點(diǎn)大學(xué)一條路，沒(méi)有必要將孩子逼著去過(guò)重點(diǎn)本科的獨(dú)木橋，最后仍然沒(méi)過(guò)去，可是心里卻抑郁了……

（作者：李玉柱，本文為 平湖一柱原創(chuàng)作品，歡迎指導(dǎo)，轉(zhuǎn)載或引用請(qǐng)注明作者和出處，違者必究。）