早上在知乎收到一個(gè)問題邀請(qǐng)，問題是：為什么要歧視自考本科？

高等教育自學(xué)考試本科，是國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，中國(guó)自考已獲得40多個(gè)國(guó)家地區(qū)的認(rèn)可，每年不到7%的畢業(yè)率。每一個(gè)自考生的成功畢業(yè)，背后都是長(zhǎng)達(dá)2，3年時(shí)間的努力鉆研。然而，研究生考試，公務(wù)員考試的實(shí)際選人過程中，為什么要暗地里歧視自學(xué)考試學(xué)生？為什么用人單位要給普通高等教育專升本學(xué)生（在這里沒有黑的意思），卻連自學(xué)考試的報(bào)考資格都不給？大家平心而論，難道一個(gè)自考畢業(yè)的本科學(xué)生，無論從學(xué)術(shù)知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐來說，就真的一定落后于一名普通大學(xué)生嗎？

楊照先生講《史記》的音頻課聽完之后，接的是薛兆豐的經(jīng)濟(jì)學(xué)課（習(xí)慣跑步聽點(diǎn)兒東西），關(guān)于學(xué)歷歧視這個(gè)大家經(jīng)常討論的問題，有個(gè)角度蠻有趣的：「歧視無可避免」，分享給大家看看。

從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，稀缺是整個(gè)市場(chǎng)的基礎(chǔ)，資源是有限的，人的需求是無限的，因?yàn)橄∪彼孕枰獏f(xié)作，需要經(jīng)濟(jì)運(yùn)作。稀缺，東西不夠，就必須要做選擇，一旦做選擇，就必須要有選擇的標(biāo)準(zhǔn)，而選擇的標(biāo)準(zhǔn)就是區(qū)別對(duì)待，區(qū)別對(duì)待就是歧視。

稀缺、選擇、區(qū)別對(duì)待和歧視這四個(gè)概念，其實(shí)是一體的，只要有一個(gè)就意味著其它三個(gè)。也就是說，我們不能夠避免歧視，而只能夠討論：人在什么時(shí)候會(huì)歧視，歧視的條件是什么，誰來歧視，以及歧視的后果是什么。

1、人在什么時(shí)候會(huì)歧視，剛才登陸知乎看見來4個(gè)問題邀請(qǐng)，我決定回答這個(gè)，另外我拒絕回答的3個(gè)問題就是被我歧視了；研究生考試，公務(wù)員考試的實(shí)際選人過程中，優(yōu)先挑選統(tǒng)招的學(xué)生，拒絕自考本科，自考本科的學(xué)生被歧視了；用人單位要給普通高等教育專升本學(xué)生的機(jī)會(huì)，不給自考本科的學(xué)生面試機(jī)會(huì)，自考本科的學(xué)生被歧視了。

2、歧視的條件是什么，無論是公務(wù)員選拔還是用人單位，都是因?yàn)槿瞬畔∪彼砸x擇，要做選擇就必須區(qū)別對(duì)待，有區(qū)別對(duì)待當(dāng)然就是歧視。歧視對(duì)應(yīng)的是歧視的代價(jià)，同樣一個(gè)空缺，選擇一個(gè)自考本科學(xué)生，就代表著得放棄一個(gè)統(tǒng)招的本科生。每一個(gè)自考生的成功畢業(yè)，背后都是長(zhǎng)達(dá)2，3年時(shí)間的努力鉆研，但統(tǒng)招的本科生也是有長(zhǎng)達(dá)3-4年努力鉆研的。前者門檻比后者低，同樣努力鉆研的情況下，選擇后者肯定比選擇前者要有利一些。大家都是人才，誰更稀缺誰更容易被選擇。至于歧視是否能被大家接受，關(guān)鍵在于歧視是否有公平的標(biāo)準(zhǔn)。如果用人單位強(qiáng)調(diào)學(xué)歷，可招聘時(shí)卻放棄自考本科招聘了一位高中學(xué)歷的求職者，這更大程度上不被接受；用人單位強(qiáng)調(diào)學(xué)歷，優(yōu)先招統(tǒng)招本科，其次再招自考本科，這個(gè)區(qū)別對(duì)待容易被接受一些。

3、歧視的后果，歧視是區(qū)別對(duì)待，因此必然有代價(jià)。一個(gè)能力卓越的人才，僅僅是學(xué)歷瑕疵只有自考本科，用人單位拒絕該求職者而只憑學(xué)歷招了一個(gè)能力十分普通的統(tǒng)招本科求職者。用人單位在這個(gè)歧視中要承擔(dān)代價(jià)，錯(cuò)失了一位優(yōu)秀的人才，這是成本。凡涉及歧視，必然都要承擔(dān)歧視的代價(jià)。我回答這個(gè)問題，歧視另外3個(gè)問題，要承擔(dān)被誤解（知乎凡沾上學(xué)歷的討論很容易罵戰(zhàn)）的代價(jià)。我們每個(gè)人都歧視，方方面面，我們會(huì)承擔(dān)因?yàn)檫@種區(qū)別對(duì)待的代價(jià)，因此不同環(huán)境歧視的程度也不一樣。

舉個(gè)例子：歧視一個(gè)知乎大v的學(xué)歷差，跟歧視一個(gè)自己有好感的異性或者同性的學(xué)歷比較，那個(gè)歧視程度更高一點(diǎn)。答案明顯會(huì)是歧視一個(gè)知乎大V，因?yàn)槠缫曋醮骎只需要?jiǎng)觿?dòng)嘴，遠(yuǎn)在天邊幾乎沒有任何代價(jià)；而歧視自己有好感的人，可能因此而錯(cuò)過一個(gè)伴侶，或者會(huì)被人當(dāng)成沒見識(shí)的唯學(xué)理論者，成本更高必然歧視時(shí)要更慎重。

做選擇時(shí)，我們要考慮歧視承擔(dān)的代價(jià)；被選擇時(shí)，我們要考慮自己的稀缺性。

只看學(xué)歷，一個(gè)考量角度，稀缺——選擇——區(qū)別對(duì)待——歧視，同樣的成本，你是用人單位你會(huì)專門放棄統(tǒng)招的本科生專門去選自考本科生嗎？被區(qū)別對(duì)待了沒必要難過，正常的市場(chǎng)行為而已。

自己不止學(xué)歷這一個(gè)角度能被評(píng)測(cè)，要增加自己的稀缺性。錯(cuò)失一個(gè)難以競(jìng)爭(zhēng)到的8分崗位，就先入職6分崗位，有獨(dú)立項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、有帶團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)、有核心技能，自己稀缺性高了，再上8分崗位的面試時(shí)，王者贏青銅局。

要客觀看待區(qū)別對(duì)待跟歧視。

舉一個(gè)例子：應(yīng)屆生的簡(jiǎn)歷上往往要寫自己擅長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)，如果擅長(zhǎng)英語，能獨(dú)立寫一封合體的英文求職信并且在面試時(shí)能合體的用英語表達(dá)，我想其個(gè)人稀缺性一定能優(yōu)于其學(xué)歷。工作的關(guān)系，對(duì)這點(diǎn)印象深刻，電氣行業(yè)里的好平臺(tái)公司，英語一定是最加分的部分（但只能是加分，如果英語是專業(yè)則不具備這個(gè)優(yōu)勢(shì)，專業(yè)跟輔助技能是不能比較的）。

在工作機(jī)遇上被區(qū)別對(duì)待時(shí)，最佳策略就是要增強(qiáng)自己的稀缺性，而不是一味的去糾結(jié)自己是否被歧視。

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