整體介紹

OVERALL INTRODUCTION

汕頭大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)為教育部特色專業(yè)建設(shè)單位，擁有省級科技創(chuàng)新服務(wù)平臺，優(yōu)秀本科畢業(yè)生可推薦免試攻讀碩士研究生。專業(yè)注重嚴(yán)謹(jǐn)和理性的設(shè)計思維的培養(yǎng)，注重藝術(shù)與實驗，注重團(tuán)隊協(xié)同，以工作室的教學(xué)模式并充分利用汕頭大學(xué)作為一所國際化綜合性大學(xué)的學(xué)科多元、文化交流豐富等優(yōu)勢，創(chuàng)辦至今為社會培育出大量優(yōu)秀人才。

專業(yè)定位

MAJOR ORIENTATION

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有國際視野、互聯(lián)網(wǎng)思維、理性設(shè)計思維和創(chuàng)新能力的以數(shù)字平臺為主的設(shè)計專業(yè)人才。畢業(yè)生需達(dá)到具有研究、分析、整合、發(fā)展、創(chuàng)新、批判的設(shè)計思維和行動能力，同時需具備團(tuán)隊協(xié)同和溝通能力，并具備能夠不斷探索新知識和新資訊的學(xué)習(xí)能力，部分學(xué)生應(yīng)具備項目管理和跨媒介平臺溝通的能力。

培養(yǎng)理念和特色

CHARACTERISTICS AND CONCEPT

課程設(shè)置具有嚴(yán)謹(jǐn)和理性的設(shè)計思維培養(yǎng)體系。

注重藝術(shù)與實驗，兼?zhèn)渖虡I(yè)應(yīng)用型的多種探索性與應(yīng)用性的課題研究。

以工作室的教學(xué)模式，將學(xué)生的知識和能力學(xué)習(xí)與實踐項目相結(jié)合，形成產(chǎn)學(xué)研一體化的人才培養(yǎng)模式。

注重團(tuán)隊協(xié)同，加強(qiáng)學(xué)生執(zhí)行力訓(xùn)練。

集分析研究和技術(shù)美感的表現(xiàn)力的設(shè)計能力訓(xùn)練。

培養(yǎng)學(xué)生具備高水平的綜合素質(zhì)和樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德。

師資隊伍

TEACHERS GROOP

長江藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院的教學(xué)隊伍集結(jié)了一批志于藝術(shù)與設(shè)計教育革新，來自國內(nèi)外知名高等學(xué)府的教授和著名設(shè)計專家，六個專業(yè)之間課程多元交叉，師資力量無專業(yè)壁壘，現(xiàn)有專任教師47人，其中教授3人、副教授18人，有海外留學(xué)及工作背景的教師共24人，占師資總數(shù)51％。

教學(xué)關(guān)鍵信息

KEY TEACHING INFORMATION

實踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分占總學(xué)分比例：34.3%

本專業(yè)教授給本科生上課比例：100%

省部級及以上獲獎和支持情況：

2019年：澄海玩具產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級科技創(chuàng)新服務(wù)平臺/省級平臺

2018年：2018年首屆粵港澳大灣區(qū)高校動畫與數(shù)字媒體創(chuàng)意大賽二等獎

2018年：中國好創(chuàng)意”暨第12屆全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽銅獎

2020年：第十二屆國際用戶體驗創(chuàng)新大賽優(yōu)秀獎

2020年：第四屆“國青杯”全國高校藝術(shù)設(shè)計作品大賽學(xué)生組一等獎1項、二等1項、三等獎1項

學(xué)習(xí)內(nèi)容

LEARNING CONTENT

信息架構(gòu)與導(dǎo)覽系統(tǒng)、流動影像設(shè)計、互動媒體制作、物理空間互動設(shè)計、應(yīng)用及軟件互動設(shè)計、三維數(shù)碼設(shè)計、界面設(shè)計、用戶體驗、產(chǎn)品及系統(tǒng)演示設(shè)計、動態(tài)系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)據(jù)可視化、聲音與交互、跨媒介品牌推廣、項目管理等。

職業(yè)前景

CAREER PROSPECTS

用戶體驗師、交互設(shè)計師、界面設(shè)計師、動效設(shè)計師、軟件開發(fā)項目經(jīng)理等。

畢業(yè)生質(zhì)量關(guān)鍵信息

KEY INFORMATION ON GRADUATE QUALITY

1

近三年就業(yè)情況

畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，就業(yè)率連續(xù)多年居廣東省重點高校前列，因?qū)I(yè)技能扎實而深受各類設(shè)計公司的喜愛。

2

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要去向

畢業(yè)生就業(yè)去向主要分布在珠三角地區(qū)，主要從事用戶體驗師、交互設(shè)計師、界面設(shè)計師、動效設(shè)計師、軟件開發(fā)項目經(jīng)理等職位的相關(guān)工作。

3

近三年畢業(yè)升學(xué)人數(shù)占畢業(yè)總?cè)藬?shù)

2019年：8/35, 升學(xué)比例22.86%

2020年：2/36, 升學(xué)比例5.56%

2021年：1/44, 升學(xué)比例2.27%

4

本專業(yè)畢業(yè)生升學(xué)主要去向

國內(nèi)985/211院校，國外主要集中英國、美國、日本等國家的藝術(shù)院校。

5

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)/升學(xué)與所學(xué)專業(yè)

的匹配度

2019年：93.9%

2020年：100%

2021年：100%

招生關(guān)鍵數(shù)據(jù)

TRAINING OBJECTIVES

近三年廣東省招生錄取情況（錄取人數(shù)為全國錄取人數(shù)）

選考科目要求

（“3 1 2”模式）

首選科目要求：物理或歷史均可。

再選科目要求：無。

真理鐘鳴

金鳳花開

汕頭大學(xué)長江藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院

期待你們的到來！