近日，習(xí)近平主席復(fù)信中國(guó)石油大學(xué)（北京）的中亞留學(xué)生，鼓勵(lì)他們?yōu)橥苿?dòng)中國(guó)同中亞國(guó)家關(guān)系發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。10年前，習(xí)近平主席在中亞國(guó)家提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”倡議。10年來(lái)，中國(guó)中亞關(guān)系不斷邁上新臺(tái)階，各領(lǐng)域合作駛?cè)肟燔嚨?。未?lái)，中國(guó)同中亞國(guó)家的友好關(guān)系需要一代又一代有志、有為青年傳承和發(fā)揚(yáng)。

以教育助力中國(guó)—中亞命運(yùn)共同體建設(shè)

近日，習(xí)近平主席在復(fù)信中國(guó)石油大學(xué)（北京）的中亞留學(xué)生時(shí)指出，中國(guó)和中亞國(guó)家山水相連，友誼深厚，命運(yùn)與共。10年來(lái)，中國(guó)中亞關(guān)系不斷邁上新臺(tái)階，各領(lǐng)域合作駛?cè)肟燔嚨溃o雙方人民帶來(lái)福祉。他鼓勵(lì)中亞留學(xué)生為推動(dòng)中國(guó)同中亞國(guó)家關(guān)系發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。習(xí)近平主席的回信充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央寄予來(lái)華留學(xué)生的殷切期望，充分肯定了教育對(duì)外開(kāi)放，尤其是來(lái)華留學(xué)教育在服務(wù)我國(guó)外交大局、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體中的重要作用。

習(xí)近平主席10年前在中亞國(guó)家提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”倡議。“一帶一路”倡議以共商共建共享為原則，踐行和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏的絲路精神，以政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通為重點(diǎn)，贏得“一帶一路”沿線國(guó)家的廣泛支持和全球范圍的普遍認(rèn)可。10年來(lái)，在“一帶一路”倡議下，我國(guó)積極發(fā)展與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、責(zé)任共同體和命運(yùn)共同體，既為中國(guó)的發(fā)展注入新動(dòng)力，也為沿線國(guó)家的發(fā)展帶來(lái)新機(jī)遇。在“一帶一路”倡議下，中國(guó)積極推進(jìn)建設(shè)一大批關(guān)系到沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善的合作項(xiàng)目，有力地促進(jìn)了沿線國(guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也為構(gòu)建國(guó)際新秩序、搭建國(guó)際合作新平臺(tái)、探索全球和區(qū)域治理新模式作出了重要貢獻(xiàn)。

中亞地區(qū)是共建“一帶一路”的首倡之地。過(guò)去十年，中國(guó)同中亞五國(guó)建立了全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，就共同打造中國(guó)—中亞命運(yùn)共同體達(dá)成共識(shí)，簽署了共建“一帶一路”合作文件，并在經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育交流與合作等方面取得了一系列歷史性和突破性成就。中國(guó)與中亞五國(guó)不斷提升雙邊關(guān)系水平，增強(qiáng)戰(zhàn)略互信，形成戰(zhàn)略共識(shí)，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略對(duì)接。中國(guó)與中亞五國(guó)在文化、教育、科學(xué)、衛(wèi)生等人文領(lǐng)域簽署了一系列合作協(xié)議，推動(dòng)了中國(guó)與中亞五國(guó)的人文交流，促進(jìn)了中國(guó)與中亞五國(guó)之間的相互理解和民心相通。

中國(guó)與中亞五國(guó)教育合作與交流成績(jī)明顯。自從“一帶一路”倡議提出以來(lái)，特別是《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》等一系列政策文件頒布以后，我國(guó)與中亞國(guó)家在“一帶一路”倡議框架下的教育交流合作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。中亞多國(guó)高校設(shè)立了中文專業(yè)，中國(guó)多所高校成立了中亞國(guó)別研究中心，推動(dòng)著雙方的語(yǔ)言文化交流。我國(guó)與中亞五國(guó)加強(qiáng)漢語(yǔ)和中亞非通用語(yǔ)人才培養(yǎng)方面的合作，為進(jìn)一步擴(kuò)大合作與交流培養(yǎng)了大批高層次語(yǔ)言人才。我國(guó)加大了對(duì)中亞五國(guó)留學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金支持力度，越來(lái)越多的中亞學(xué)生選擇中國(guó)作為留學(xué)目的地國(guó)。

中亞留學(xué)生是友誼使者和合作橋梁。習(xí)近平主席在復(fù)信中勉勵(lì)中亞留學(xué)生積極投身中國(guó)同中亞國(guó)家友好事業(yè)，弘揚(yáng)絲路精神，講好中國(guó)故事、中亞故事，當(dāng)好友誼使者和合作橋梁，強(qiáng)調(diào)中國(guó)同中亞國(guó)家的友好關(guān)系需要一代又一代有志、有為青年傳承和發(fā)揚(yáng)。中亞留學(xué)生是中國(guó)中亞關(guān)系的見(jiàn)證者、受益者，更是建設(shè)者和傳播者。一方面，來(lái)華留學(xué)教育能夠?yàn)楦鞣礁黝I(lǐng)域合作提供人才、技術(shù)、理念等方面的支持，推動(dòng)項(xiàng)目落地，增進(jìn)民生福祉；另一方面，留學(xué)生在講述中國(guó)故事和中亞故事、促進(jìn)雙邊民心相通中發(fā)揮著重要作用。尤其是，在中國(guó)學(xué)習(xí)的中亞留學(xué)生可以以親身經(jīng)歷向自己國(guó)家的親友講述在中國(guó)學(xué)習(xí)、生活的感受，傳播他們與中國(guó)的故事，同時(shí)也向中國(guó)的老師和同學(xué)展現(xiàn)自己國(guó)家的文化。與官方話語(yǔ)體系相比，以留學(xué)生作為主體的民間交流具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，更易獲得他人的理解與信任，是破解誤讀、建立信任、彌合差異的重要途徑。

教育助力構(gòu)建更加緊密的中國(guó)—中亞命運(yùn)共同體。習(xí)近平主席與中亞五國(guó)元首在西安舉行的中國(guó)—中亞峰會(huì)上共同簽署《中國(guó)—中亞峰會(huì)西安宣言》，決心攜手構(gòu)建更加緊密的中國(guó)—中亞命運(yùn)共同體。中國(guó)和中亞五國(guó)將加強(qiáng)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)接，深化各領(lǐng)域務(wù)實(shí)合作，形成深度互補(bǔ)、高度共贏的合作新格局。宣言指出，中國(guó)和中亞五國(guó)將繼續(xù)鞏固教育、科學(xué)、文化、智庫(kù)等人文合作，豐富青年交流形式，各相關(guān)方將積極推動(dòng)互設(shè)文化中心，促進(jìn)“魯班工坊”職業(yè)教育發(fā)展等；強(qiáng)調(diào)中方愿繼續(xù)向中亞國(guó)家提供政府獎(jiǎng)學(xué)金名額，組織相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才赴華參訓(xùn)、進(jìn)修和交流。中國(guó)—中亞峰會(huì)在中國(guó)同中亞國(guó)家關(guān)系發(fā)展史上具有里程碑意義，將擘畫中國(guó)—中亞關(guān)系新藍(lán)圖，開(kāi)啟雙方合作新時(shí)代。

習(xí)近平主席指出，去年，中國(guó)和中亞五國(guó)宣布建設(shè)中國(guó)—中亞命運(yùn)共同體，這是我們?cè)谛碌臅r(shí)代背景下，著眼各國(guó)人民根本利益和光明未來(lái)，作出的歷史性選擇。建設(shè)中國(guó)—中亞命運(yùn)共同體，要堅(jiān)持守望相助、堅(jiān)持共同發(fā)展、堅(jiān)持普遍安全、堅(jiān)持世代友好。教育在共建“一帶一路”和人類命運(yùn)共同體建設(shè)中發(fā)揮著基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。中國(guó)和中亞五國(guó)全面加強(qiáng)在教育領(lǐng)域的合作與交流，特別是加強(qiáng)留學(xué)生的互派，鼓勵(lì)留學(xué)生成為中國(guó)與中亞五國(guó)世代友好的使者，講述中國(guó)和中亞故事，助力中國(guó)—中亞命運(yùn)共同體建設(shè)。

（作者單位系北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院，劉寶存系該院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師）