高等學校特色專業(yè)建設(shè)點，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(教高〔2007〕1號)的總體安排，并經(jīng)過網(wǎng)上公示和專家評審程序，批準的旨在優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦出專業(yè)水平和特色的重要措施。
鄭州電力高等?？茖W校開設(shè)專業(yè)
| 專業(yè)類別 | 專業(yè)名稱 |
| 財務(wù)會計類(專) | 大數(shù)據(jù)與會計 |
| 城市軌道交通類(專) | 城市軌道交通機電技術(shù) |
| 電力技術(shù)類(專) | 發(fā)電廠及電力系統(tǒng) |
| 電力技術(shù)類(專) | 供用電技術(shù) |
| 電力技術(shù)類(專) | 電力系統(tǒng)自動化技術(shù) |
| 電力技術(shù)類(專) | 電力系統(tǒng)自動化技術(shù)（中外合作辦學） |
| 電力技術(shù)類(專) | 電力系統(tǒng)繼電保護技術(shù) |
| 電力技術(shù)類(專) | 輸配電工程技術(shù) |
| 電力技術(shù)類(專) | 分布式發(fā)電與智能微電網(wǎng)技術(shù) |
| 電子商務(wù)類(專) | 電子商務(wù) |
| 電子信息類(專) | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) |
| 電子信息類(專) | 電子信息工程技術(shù) |
| 電子信息類(專) | 應(yīng)用電子技術(shù) |
| 工商管理類(專) | 市場營銷 |
| 機電設(shè)備類(專) | 新能源裝備技術(shù) |
| 機械設(shè)計制造類(專) | 數(shù)控技術(shù) |
| 機械設(shè)計制造類(專) | 模具設(shè)計與制造 |
| 機械設(shè)計制造類(專) | 機械制造及自動化 |
| 計算機類(專) | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
| 計算機類(專) | 軟件技術(shù) |
| 計算機類(專) | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
| 計算機類(專) | 計算機應(yīng)用技術(shù) |
| 建筑設(shè)備類(專) | 供熱通風與空調(diào)工程技術(shù) |
| 汽車制造類(專) | 新能源汽車技術(shù) |
| 熱能與發(fā)電工程類(專) | 熱能動力工程技術(shù) |
| 熱能與發(fā)電工程類(專) | 發(fā)電運行技術(shù) |
| 熱能與發(fā)電工程類(專) | 熱工自動化技術(shù) |
| 鐵道運輸類(專) | 鐵道供電技術(shù) |
| 通信類(專) | 現(xiàn)代通信技術(shù) |
| 物流類(專) | 現(xiàn)代物流管理 |
| 新能源發(fā)電工程類(專) | 風力發(fā)電工程技術(shù) |
| 自動化類(專) | 工業(yè)過程自動化技術(shù) |
| 自動化類(專) | 電氣自動化技術(shù) |
| 自動化類(專) | 機電一體化技術(shù) |
| 自動化類(專) | 工業(yè)機器人技術(shù) |
鄭州電力高等?？茖W校簡介：
鄭州電力高等專科學校是一所由中央和地方共建、由電力行業(yè)舉辦、以電力職業(yè)教育為主體的普通高校，是中南地區(qū)重要的電力技術(shù)技能型人才培養(yǎng)培訓基地。目前，學校占地總面積800畝，省發(fā)改委批準中長期規(guī)劃在校生規(guī)模1萬人，建筑面積25.65萬平方米，擁有實踐教學場所190個。擁有河南省電廠節(jié)能環(huán)保工程技術(shù)研究中心、河南省電力智慧供應(yīng)鏈工程研究中心、河南省高校電力節(jié)能減排工程技術(shù)研究中心、鄭州市電力能效智能管理工程技術(shù)研究中心、鄭州市電力物資工程技術(shù)研究中心、鄭州市電力物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)研究中心、鄭州市電力裝備工程技術(shù)研究中心、鄭州市發(fā)電鍋爐節(jié)能減排重點實驗室、鄭州市智能物聯(lián)輸配電聯(lián)合創(chuàng)新重點實驗室。學校專業(yè)設(shè)置覆蓋電力工程、動力工程、機械電氣、信息通信、經(jīng)貿(mào)管理五大專業(yè)領(lǐng)域的30余個專業(yè)及領(lǐng)域。專業(yè)布局以傳統(tǒng)的電力、動力類專業(yè)為主，近年來，為更好的服務(wù)公司和行業(yè)發(fā)展，陸續(xù)增加了新能源裝備技術(shù)、工業(yè)機器人、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、風力發(fā)電工程技術(shù)等新興專業(yè)。學校現(xiàn)有國家級骨干專業(yè)2個，同時獲批國家級教學創(chuàng)新團隊1個、省級骨干專業(yè)、特色專業(yè)、教學改革試點專業(yè)13個，形成了教學改革試點專業(yè)為龍頭、特色專業(yè)為骨干、校級專業(yè)為基礎(chǔ)的三級專業(yè)建設(shè)體系。