下面將從辦學歷程、學科特色、師資力量、校園文化及未來發(fā)展規(guī)劃幾個方面介紹長春師范大學。經過幾十年的辦學歷程，長春師范大學已經發(fā)展成為集文、理、工、管、教育、法、藝術等多學科門類于一體的綜合性大學。長春師范大學在教育學領域有著深厚的底蘊和優(yōu)秀的師資力量，教育學專業(yè)是學校的優(yōu)勢學科之一。長春師范大學擁有一支高素質的師資隊伍，現有教職工近2000人，其中正高級職稱教師300余人，碩士生導師200余人，博士生導師90余人。長春師范大學校園文化豐富多彩，學校注重學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的社會責任感和創(chuàng)新精神。
- 本文目錄導讀：
- 1、長春師范大學：辦學歷程、學科特色、師資力量、校園文化及未來發(fā)展規(guī)劃
- 2、辦學歷程
- 3、學科特色
- 4、師資力量
- 5、校園文化
- 6、未來發(fā)展規(guī)劃
長春師范大學：辦學歷程、學科特色、師資力量、校園文化及未來發(fā)展規(guī)劃
長春師范大學是一所歷史悠久、學科齊全、師資力量雄厚、校園文化豐富的本科院校，坐落于風景秀麗的吉林省長春市朝陽區(qū)。下面將從辦學歷程、學科特色、師資力量、校園文化及未來發(fā)展規(guī)劃幾個方面介紹長春師范大學。
一、辦學歷程
長春師范大學的前身是創(chuàng)辦于1958年的吉林省師范學校，經過多年的發(fā)展，于2000年升格為本科高校，定名為長春師范學院，并于2005年更名為長春師范大學。經過幾十年的辦學歷程，長春師范大學已經發(fā)展成為集文、理、工、管、教育、法、藝術等多學科門類于一體的綜合性大學。
二、學科特色
長春師范大學現有教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、法學、藝術學等八個學科門類，擁有本科、碩士、博士等多個層次的教育和培養(yǎng)體系。其中，教育學、文學、歷史學、理學、管理學、法學等六個學科門類被評為吉林省“一流學科”。
長春師范大學在教育學領域有著深厚的底蘊和優(yōu)秀的師資力量，教育學專業(yè)是學校的優(yōu)勢學科之一。學校擁有兩個國家級教師教育卓越計劃、一個國家級特色專業(yè)、一個國家級一流本科專業(yè)建設點，是全國首批“卓越教師培養(yǎng)計劃”試點高校之一。
三、師資力量
長春師范大學擁有一支高素質的師資隊伍，現有教職工近2000人，其中正高級職稱教師300余人，碩士生導師200余人，博士生導師90余人。
學校注重引進高層次人才，已經引進了一批國內外知名學者和專家。學校還積極開展“青年英才計劃”和“百千萬人才工程”，培養(yǎng)和引進一批優(yōu)秀的青年教師。
四、校園文化
長春師范大學校園文化豐富多彩，學校注重學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的社會責任感和創(chuàng)新精神。學校還開展了豐富多彩的文化活動，如校園文化節(jié)、藝術節(jié)、體育比賽等，豐富了學生的校園生活。
學校還注重社會服務，積極參與各種社會公益活動，如“陽光助學”、“希望工程”等，為社會做出了積極的貢獻。
五、未來發(fā)展規(guī)劃
長春師范大學將堅持“立足本科、注重實踐、追求卓越、服務社會”的辦學理念，適應國家和地方經濟社會發(fā)展的需要，加強學科建設，提高人才培養(yǎng)質量，不斷提高學校的綜合實力和社會聲譽。
未來，學校將繼續(xù)深化教育教學改革，加強師資隊伍建設，推進科學研究，拓展國際合作，加快學校的轉型發(fā)展，為培養(yǎng)更多的高素質人才和服務地方經濟社會發(fā)展做出更大的貢獻。