銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是貴州省教育廳直屬的全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,位于貴州省銅仁市碧江區(qū)蓮花山風(fēng)景區(qū)內(nèi)。學(xué)院創(chuàng)建于1978年,是貴州省最早成立的職業(yè)技術(shù)學(xué)院之一,也是全國(guó)首批升本科試點(diǎn)高職院校之一。其中,工科類專業(yè)是學(xué)院的優(yōu)勢(shì)特色,如機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè),具有較高的社會(huì)認(rèn)可度和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力??傊~仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所具有較高教育教學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和實(shí)踐機(jī)會(huì),為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)人才,成為打造高素質(zhì)職業(yè)人才的搖籃。
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- 1、銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院——打造高素質(zhì)職業(yè)人才的搖籃
銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院——打造高素質(zhì)職業(yè)人才的搖籃
銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是貴州省教育廳直屬的全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,位于貴州省銅仁市碧江區(qū)蓮花山風(fēng)景區(qū)內(nèi)。學(xué)院創(chuàng)建于1978年,是貴州省最早成立的職業(yè)技術(shù)學(xué)院之一,也是全國(guó)首批升本科試點(diǎn)高職院校之一。學(xué)院占地面積約300畝,建筑面積約15萬(wàn)平方米,是一所優(yōu)美的現(xiàn)代化校園。
學(xué)院設(shè)有17個(gè)二級(jí)學(xué)院,開設(shè)有60個(gè)專業(yè),涵蓋了工、管、經(jīng)、文、法、教、藝、醫(yī)、護(hù)等多個(gè)領(lǐng)域。其中,工科類專業(yè)是學(xué)院的優(yōu)勢(shì)特色,如機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè),具有較高的社會(huì)認(rèn)可度和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)院擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,現(xiàn)有教職工近1000人,其中具有高級(jí)職稱的教師占比達(dá)到50%以上。學(xué)院注重師資隊(duì)伍建設(shè),每年組織教師參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。
學(xué)院致力于推進(jìn)教育教學(xué)改革,積極實(shí)施“雙創(chuàng)”教育,大力推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合”教育模式,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力的全面提升。學(xué)院還建立了一系列實(shí)踐教學(xué)基地,如工程實(shí)訓(xùn)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、陶藝實(shí)驗(yàn)室等,為學(xué)生提供了廣泛的實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
學(xué)院注重與企業(yè)合作,積極開展產(chǎn)教融合,建立了一批產(chǎn)學(xué)研合作基地,如工業(yè)機(jī)器人研究院、機(jī)床裝備研究所等,為學(xué)生提供了更多就業(yè)機(jī)會(huì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)院還注重國(guó)際交流與合作,與多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的高等院校建立了良好的合作關(guān)系,如英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、新西蘭等,開展了教師互訪、學(xué)生交流等多種形式的合作交流活動(dòng),為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間和國(guó)際視野。
總之,銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所具有較高教育教學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和實(shí)踐機(jī)會(huì),為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)人才,成為打造高素質(zhì)職業(yè)人才的搖籃。