開(kāi)放大學(xué)是國(guó)家教育部直接主管的一所高等教育機(jī)構(gòu)，其學(xué)歷與普通高校所頒發(fā)的學(xué)歷具有同等法律效力。因此，在國(guó)內(nèi)，開(kāi)放大學(xué)學(xué)歷的國(guó)家承認(rèn)度是非常高的。但是，在一些行業(yè)和崗位中，開(kāi)放大學(xué)學(xué)歷的認(rèn)可度已經(jīng)越來(lái)越高，例如互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、金融行業(yè)等。在個(gè)人學(xué)習(xí)和自我提升方面，開(kāi)放大學(xué)學(xué)歷的價(jià)值是不容忽視的。綜上所述，開(kāi)放大學(xué)學(xué)歷的國(guó)家承認(rèn)度是很高的，但是在就業(yè)市場(chǎng)上仍然存在一定的認(rèn)可度問(wèn)題。因此，在選擇開(kāi)放大學(xué)時(shí)，需要根據(jù)自己的情況和需求做出選擇，同時(shí)還需要通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)和提升，來(lái)提高自己的職業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

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• 1、開(kāi)放大學(xué)學(xué)歷有用嗎？國(guó)家承認(rèn)嗎？

開(kāi)放大學(xué)學(xué)歷有用嗎？國(guó)家承認(rèn)嗎？

開(kāi)放大學(xué)是國(guó)家教育部直接主管的一所高等教育機(jī)構(gòu)，其學(xué)歷與普通高校所頒發(fā)的學(xué)歷具有同等法律效力。開(kāi)放大學(xué)學(xué)歷的國(guó)家承認(rèn)度是很高的，但是由于開(kāi)放大學(xué)的辦學(xué)特點(diǎn)和定位，其學(xué)歷在就業(yè)市場(chǎng)上的認(rèn)可度仍然存在一定的問(wèn)題。

首先，開(kāi)放大學(xué)學(xué)歷的國(guó)家承認(rèn)度是非常高的。開(kāi)放大學(xué)是國(guó)家教育部直接主管的高等教育機(jī)構(gòu)，其學(xué)歷與普通高校所頒發(fā)的學(xué)歷具有同等法律效力。開(kāi)放大學(xué)所頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書和畢業(yè)證書都是國(guó)家教育部認(rèn)可的，具有與普通高校學(xué)歷證書相同的法律效力。因此，在國(guó)內(nèi)，開(kāi)放大學(xué)學(xué)歷的國(guó)家承認(rèn)度是非常高的。

其次，開(kāi)放大學(xué)學(xué)歷在就業(yè)市場(chǎng)上的認(rèn)可度存在一定的問(wèn)題。開(kāi)放大學(xué)的辦學(xué)特點(diǎn)是“面向社會(huì)、開(kāi)放招生、強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)、強(qiáng)調(diào)職業(yè)能力”，其學(xué)生群體以在職人員為主，因此開(kāi)放大學(xué)的學(xué)歷在就業(yè)市場(chǎng)上相對(duì)于普通高校的學(xué)歷存在一定的劣勢(shì)。在某些行業(yè)和崗位中，對(duì)學(xué)歷的認(rèn)可度仍然存在一定的限制，例如公務(wù)員、國(guó)企等。但是，在一些行業(yè)和崗位中，開(kāi)放大學(xué)學(xué)歷的認(rèn)可度已經(jīng)越來(lái)越高，例如互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、金融行業(yè)等。

最后，開(kāi)放大學(xué)學(xué)歷的價(jià)值不僅僅在于就業(yè)，更在于個(gè)人學(xué)習(xí)和自我提升。開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)內(nèi)容具有一定的優(yōu)勢(shì)，其注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，具有更大的靈活性和便利性。在個(gè)人學(xué)習(xí)和自我提升方面，開(kāi)放大學(xué)學(xué)歷的價(jià)值是不容忽視的。

綜上所述，開(kāi)放大學(xué)學(xué)歷的國(guó)家承認(rèn)度是很高的，但是在就業(yè)市場(chǎng)上仍然存在一定的認(rèn)可度問(wèn)題。因此，在選擇開(kāi)放大學(xué)時(shí)，需要根據(jù)自己的情況和需求做出選擇，同時(shí)還需要通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)和提升，來(lái)提高自己的職業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。