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• 1、遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院——打造現(xiàn)代服務(wù)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)基地

遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院——打造現(xiàn)代服務(wù)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)基地

遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是遼寧省人民政府和教育部共建的全日制本?？聘叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院，是遼寧省首批“雙高計劃”重點建設(shè)學(xué)院。學(xué)校坐落于沈陽市鐵西區(qū)，占地面積近70畝，是一所集職業(yè)教育、技能培訓(xùn)、社會服務(wù)為一體的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)校秉承“以人為本，以市場為導(dǎo)向，以質(zhì)量為中心”的辦學(xué)理念，致力于打造現(xiàn)代服務(wù)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)基地。學(xué)?，F(xiàn)有14個系部，開設(shè)了近30個專業(yè)，涵蓋了經(jīng)濟(jì)管理、信息技術(shù)、旅游服務(wù)、文化創(chuàng)意、健康服務(wù)、機(jī)械制造、汽車服務(wù)等多個領(lǐng)域，是遼寧省服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)的重要基地之一。

學(xué)校注重教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，積極探索職業(yè)教育教學(xué)改革，推行“工學(xué)結(jié)合、實踐育人”的辦學(xué)模式，開展“雙師型”教師培養(yǎng)、實訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作等多項創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)出大量適應(yīng)市場需求的高素質(zhì)人才。

學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，現(xiàn)有教職工300余人，其中專任教師近200人，博士、碩士研究生以上學(xué)歷占比達(dá)到50%以上，具有豐富的實踐經(jīng)驗和理論知識，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。

學(xué)校注重與企業(yè)的緊密合作，與多家知名企業(yè)建立了合作關(guān)系，如沈陽北方汽車集團(tuán)、遼寧省旅游集團(tuán)、中國石化、中國移動等，為學(xué)生提供了實習(xí)、就業(yè)機(jī)會，促進(jìn)了學(xué)校與企業(yè)之間的深度融合。

學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極開展學(xué)生社團(tuán)活動、文體比賽等各類活動，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，學(xué)校圖書館藏書量豐富，電子閱覽室、多媒體教室、實驗室等教學(xué)設(shè)施完備，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。

總之，遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所致力于培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)領(lǐng)域高素質(zhì)人才的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)校將以更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和良好的社會聲譽，為遼寧省服務(wù)業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。