今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹藢W(xué)校休學(xué)名單在哪里看 大學(xué)畢業(yè)后檔案在學(xué)校存幾年會送到人才中心?又怎么...，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

轉(zhuǎn)學(xué)申請書怎么寫?

轉(zhuǎn)學(xué)申請書只需要把孩子從哪個學(xué)校轉(zhuǎn)到哪個學(xué)校寫清楚就好，然后時間不可以錯。

1、申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。

2、理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

3、語言要準(zhǔn)確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。

范文： ??????????????????????輪陸猜

轉(zhuǎn)學(xué)申請書

尊敬的某城區(qū)教育局：

我悉冊是某校的某年級的一名學(xué)生，由于某種原因（如，因戶口的遷移），需要轉(zhuǎn)學(xué)到某某學(xué)校。經(jīng)與該校協(xié)商，他們的領(lǐng)導(dǎo)已同意接收我為該校的學(xué)生?，F(xiàn)在，我誠懇地向你們提出申請轉(zhuǎn)學(xué)，希望得到你們的批準(zhǔn)。

謝謝！ 申請人：某某 時間：***

大學(xué)畢業(yè)后檔案在學(xué)校存幾年會送到人才中心?又怎么...

如果你不辦理人事代理的話在學(xué)校放幾年是會打回原籍的。 以下是參考資料： 檔案對大家來說是既熟悉又陌生，說熟悉是因為人人都知道自己有一份檔案材料，而且都知道其在計劃經(jīng)濟時代有著重要的作用；說陌生是因為很少有人清楚他自己的檔案材料里面究竟有些什么，加上檔案的保密性質(zhì)，許多人都沒有見過自己的檔案材料。 根據(jù)《中華人民共和國檔案法》的規(guī)定，檔案是指過去核現(xiàn)在的國家機構(gòu)、社會組織以及個人從事政治、軍事、經(jīng)濟、科學(xué)、技術(shù)、文化、宗教等活動直接形成對國家和社會有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。而大學(xué)畢業(yè)生的檔案是通過全國統(tǒng)一考試被錄取的大學(xué)生在畢業(yè)時的檔案材料,它主要包括了該畢業(yè)生的高考成績、在大學(xué)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)成績、表現(xiàn)情況、受到的獎勵或處罰、家庭狀況等內(nèi)容。這是大學(xué)畢業(yè)生的學(xué)籍檔案，大學(xué)生畢業(yè)后，在其學(xué)籍檔案中放入該畢業(yè)喊宏生的報到證，然后由學(xué)校將檔案轉(zhuǎn)交畢業(yè)生就業(yè)單位的人事部門或用人單位委托的人才交流機構(gòu)。這時的該畢業(yè)生的學(xué)籍檔案就成了人事檔案，它需要畢業(yè)生與用人單位或用人單位委托的人才交流機構(gòu)簽訂就業(yè)協(xié)議，然后履行相關(guān)畢業(yè)程序取得報到證。那么畢業(yè)時還沒有確定工作，沒有簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生的檔案應(yīng)該怎么辦呢？ 國家教育部、人事部、公安部和勞動保障部在《關(guān)于進一步深化普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度改革有關(guān)問題的意見》中規(guī)定，“對畢業(yè)離校時未落實工作單位的高校畢業(yè)生，檔案管理機構(gòu)對保管其檔案免收服務(wù)費用。學(xué)校可根據(jù)本人意愿，將其戶口轉(zhuǎn)至入學(xué)前戶籍所在地或兩年內(nèi)繼續(xù)保留在原就讀的高校，待落實用人單位后，將戶口遷至工作單位所在地。超過兩年仍未落實工作單位的高校畢業(yè)生，學(xué)校和檔案管理機構(gòu)將其在校戶口及檔案遷回其入學(xué)前戶籍所在地。” 根據(jù)對畢業(yè)生申請保留戶口、檔案兩年的政策精神，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等四部委《關(guān)于進一步深化普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度改革有關(guān)問題的意見》（簡稱國辦19號文件）的相關(guān)精神規(guī)定，在畢業(yè)離校前仍未落實就鄭蘆冊業(yè)單位的應(yīng)屆畢業(yè)生可以延長擇業(yè)期（不包括打算考研和自費出國留學(xué)的畢業(yè)生），從當(dāng)年7月1日起，延長期限為兩年。兩年內(nèi)與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書、接受手續(xù)齊備的畢業(yè)生，學(xué)校為其辦理相關(guān)畢業(yè)手續(xù)。其具體做法是： 當(dāng)年畢業(yè)離校前仍未落實就業(yè)單位的京外生源畢業(yè)生須向?qū)W校申請，將其戶口和檔案主轉(zhuǎn)至入學(xué)前戶籍所在地，或保留在學(xué)校。北京生源畢業(yè)生畢業(yè)時應(yīng)將戶口轉(zhuǎn)回入學(xué)前戶籍所在地，其檔案由學(xué)校統(tǒng)一轉(zhuǎn)至北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心保管。 戶口和檔案保存在學(xué)校的京外生源畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)與學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心簽訂協(xié)議，其戶口和學(xué)校保存的最長期限為兩年。 畢業(yè)生檔案在校保存期間，兩年內(nèi)可以免交檔案保管費用，但畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)接受學(xué)校指定的檔案管理機構(gòu)。協(xié)議到期后，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)自行將檔案和戶口遷出。逾期不辦理或不與學(xué)校聯(lián)系的，學(xué)校將其戶口和檔案遷至入學(xué)前戶籍所在地。 根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對于到全校統(tǒng)一派遣時仍未落實用人單位的畢業(yè)生，其本人需要向?qū)W校提出申請，將其戶口、檔案等關(guān)系轉(zhuǎn)入入學(xué)前戶籍所在地，或保留在學(xué)校兩年繼續(xù)落實就業(yè)單位（打算出國、考研的畢業(yè)生不能申請將其戶口、檔案等關(guān)系保留在學(xué)校）。畢業(yè)生在委托學(xué)校保管其戶口檔案期間，可以參加學(xué)校舉辦的各種招聘活動，但與學(xué)校已經(jīng)無隸屬關(guān)系。 全國各地區(qū)實行畢業(yè)生申請保留戶檔兩年政策的具體辦法與北京市的大體一樣，但由于各地的具體情況有差異，因此在執(zhí)行這一政策的具體過程中也會有差異。具體的執(zhí)行辦法各地的高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門都有相應(yīng)的規(guī)定，畢業(yè)生可以向所在學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)部門咨詢。 目前在高校畢業(yè)生中流行著一種檔案無用的觀點，認(rèn)為現(xiàn)在時市場經(jīng)濟體制了，用人制度日趨靈活，用人單位看中的是勞動者的能力，檔案已經(jīng)失去了其往日的重要作用。因此，不少畢業(yè)生在畢業(yè)的時候根本不關(guān)心自己檔案的去向，有的把檔案留在學(xué)校就不管了，有的換工作的時候不調(diào)檔案把檔案留在原單位不管，有的甚至根本不知道自己的檔案在哪里。 造成這種現(xiàn)象的原因主要有以下幾點：1、我國的人事檔案偏重靜態(tài)性的資料描述，注重歷嘩態(tài)史性和過去時的描述，不能很好的反映動態(tài)的個人能力和信譽。2、隨著我國經(jīng)濟體制的改革，用工形式多樣，許多用人單位在錄用和管理員工的時候并不看中檔案。3、目前我國高校畢業(yè)生大都是自謀職業(yè)，部分畢業(yè)生在畢業(yè)的時候還沒有落實工作單位，就把檔案留在學(xué)校，在找到工作之后或是因為已經(jīng)身在外地或是因為忘記等原因，沒有再回學(xué)校辦理檔案移轉(zhuǎn)手續(xù)。4、畢業(yè)生在就業(yè)之后由于種種原因要離開原來的單位，往往涉及到按照勞動合同的約定交納違約金，許多人因為不想繳納這筆違約金就在未經(jīng)過原單位同意的情況下，跳槽去了另一個單位。而有的用人單位因為員工沒有交納違約金而不為其辦理檔案移轉(zhuǎn)手續(xù)，扣押其檔案。時間一長，跳槽的員工覺得沒有檔案也沒有什么影響，也就不再關(guān)心自己的檔案關(guān)系了。5、還有人因為存檔費太高而又沒有覺得檔案有什么作用而對檔案置之不理。 但實際上檔案是不是真的對畢業(yè)生沒有用了呢？回答是否定的。檔案對于一個人來說并非可有可無，它作為記錄個人經(jīng)歷、政治面貌、品德作風(fēng)等內(nèi)容的文件材料，發(fā)揮著憑證、依據(jù)和參考的作用。畢業(yè)生將要面對的轉(zhuǎn)正定級、職稱申報、辦理養(yǎng)老保險，以及開具出國、考研等有關(guān)證明，都會用到檔案。丟了檔案可能會給自己將來的工作生活帶來麻煩。例如已經(jīng)畢業(yè)工作三年的A的檔案就一直自己拿著沒往單位交，在單位評職稱時因其檔案缺失未能參評。B與北京一家公司簽訂勞動合同，公司準(zhǔn)許她的戶口遷至北京。當(dāng)她返回原學(xué)校所在地辦理調(diào)動手續(xù)時，發(fā)現(xiàn)自己放在人才交流中心的還是學(xué)生檔案。這意味著她不能辦理調(diào)動。C購*了一套新房，在銀行辦理房貸時要求出具貸款人的戶口證明，然而在棄檔多年后，他卻怎么也想不起自己的戶籍檔案現(xiàn)在何處。 對于這類現(xiàn)象我們該如何處理呢？ 專家出招 高校畢業(yè)生在畢業(yè)的時候?qū)ψ约旱臋n案應(yīng)當(dāng)重視，不應(yīng)對其不管不顧，在面對檔案關(guān)系轉(zhuǎn)移時需要注意如下幾個問題： 對于已經(jīng)確定就業(yè)單位的畢業(yè)生，首先要弄清楚自己未來工作單位的性質(zhì)，確切的說要確定簽約單位是否有人事管理權(quán)。如果是國家機關(guān)、國有事業(yè)單位、國有企業(yè)，它們或它們的主管單位是有人事管理權(quán)的，可以接收檔案。其他各類非公企事業(yè)單位、各類民營機構(gòu)是無人事管理權(quán)的，要通過人才交流中心來接收學(xué)生檔案。其次在向?qū)W校上報檔案轉(zhuǎn)寄地址的時候一定要準(zhǔn)確清楚，并及時地確認(rèn)自己的檔案是否寄到。 對于沒有落實工作單位的畢業(yè)生來說，如果選擇把檔案關(guān)系轉(zhuǎn)回生源地，需要注意在規(guī)定的時間內(nèi)到當(dāng)?shù)厝耸虏块T報到，辦理人事檔案的相關(guān)手續(xù)，否則就會被認(rèn)為是棄檔。如果選擇把檔案暫時留在學(xué)校，要及時地向?qū)W校提出申請，并按照學(xué)校的要求簽訂《高校應(yīng)屆未就業(yè)畢業(yè)生戶口檔案托管協(xié)議書》。在找到工作之后記得把檔案關(guān)系從學(xué)校遷出，以免給以后的工作生活帶來不必要的麻煩。 根據(jù)《大學(xué)生檔案管理辦法》規(guī)定:大學(xué)生檔案管理內(nèi)容包括： 一、歸檔材料1、高中轉(zhuǎn)入材料 2、入團志愿書3、高校招生政審表4、高校招生體檢表5、高校報考登記表6、高校學(xué)籍卡片7、高校畢業(yè)生體檢表8、高校畢業(yè)生登記表9、高校成績卡片10、黨的積極分子登記表11、入黨志愿書12、優(yōu)秀學(xué)生登記表13、單項獎14、處分決定15、學(xué)年總結(jié)16、就業(yè)報到通知書17、大學(xué)錄取通知書18、體育卡19、品德單20、其它 二、歸檔時間 1、新生入學(xué)注冊取得學(xué)籍后，由招生辦將學(xué)生檔案轉(zhuǎn)交各院學(xué)辦。 2、各院學(xué)辦按錄取名單核對無誤后，按學(xué)號順序排列移交到檔案室，核實后辦理相應(yīng)的移交手續(xù)。 3、新生入學(xué)后檔案未到的，由院學(xué)辦負(fù)責(zé)向校招生辦索要。本人黨、團材料入學(xué)時未帶者，由本人負(fù)責(zé)向原學(xué)校索取，一學(xué)期內(nèi)歸檔。檔案材料不全的學(xué)生，由院學(xué)辦負(fù)責(zé)幫助催繳限其在二個月內(nèi)把所缺材料送到檔案室歸檔。 4、學(xué)年總結(jié)在每年十月份由各院學(xué)辦移交到檔案室歸檔。 5、學(xué)生的入黨材料在其批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正后的半個月內(nèi)歸檔。 6、畢業(yè)年級學(xué)生的高校畢業(yè)生登記表、高校學(xué)籍卡片、高校畢業(yè)生體檢表、高校成績卡片、體育卡應(yīng)在院學(xué)辦整理后，按班級、學(xué)號順序排列，將每名學(xué)生的材料放在一起，在6月25日前由各院學(xué)辦移交到檔案室歸檔。 三、檔案借閱 1、各院主管學(xué)生工作的專職干部、輔導(dǎo)員均可借閱本院的學(xué)生檔案。外單位需查閱時須持有介紹信，并說明查詢內(nèi)容和目的，經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可查閱。 2、檔案原則上不外借，一般僅限在檔案室內(nèi)查閱，需借出時須說明理由經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可借出，并注意保密，保管好案卷。 3、借閱檔案時，須辦理借閱手續(xù)，按期歸還，不得超過三天，需繼續(xù)使用時要辦理續(xù)借手續(xù)。 4、凡摘抄檔案材料，須經(jīng)檔案室同意，查閱者不準(zhǔn)翻閱與自己調(diào)查無關(guān)的檔案材料。 5、凡借閱的檔案要嚴(yán)格保管，遵守保密制度，不得私自復(fù)印、拍照，不得拆卷、涂改、劃記號、沾污撕頁，更不能將檔案交本人或親屬翻閱。 6、每逢節(jié)假日、公出，借閱的檔案一律歸還檔案室。 7、檔案歸還時，檔案員要仔細檢查看是否有掉頁、涂改等現(xiàn)象，核對無誤后方可辦理相關(guān)手續(xù)。 四、檔案保管與轉(zhuǎn)遞 1、學(xué)生檔案由校學(xué)生工作處檔案室統(tǒng)一保管，定期進行收集、整理和歸檔。 2、學(xué)生檔案保管范圍包括在籍、休學(xué)、退學(xué)、開除學(xué)籍、死亡、出國學(xué)生檔案和積存無處轉(zhuǎn)遞的檔案。 3、學(xué)生畢業(yè)后，因特殊原因檔案暫留檔案室的免費保管一年，超過一年每年按人才中心檔案費標(biāo)準(zhǔn)收取保管費。? 4、學(xué)生檔案由專人保管，管理人員要嚴(yán)守保密紀(jì)律，對檔案材料要專柜嚴(yán)格保管，經(jīng)常檢查，按照檔案保管規(guī)范予以保管，防止火燒、蟲咬、水濕、磨破、丟失、差錯、混亂等現(xiàn)象。 5、檔案室門窗要保持堅固安全，關(guān)閉上鎖要及時。嚴(yán)禁吸煙、保持室內(nèi)清潔，檔案室內(nèi)卷柜排列整齊，布局合理，檔案排列科學(xué)規(guī)范，便于查找。 6、學(xué)生檔案屬機要文件類，學(xué)生畢業(yè)后由檔案室人員到機要局辦理轉(zhuǎn)遞手續(xù)。 7、應(yīng)屆畢業(yè)生考取研究生，錄取單位提前調(diào)檔時，必須持有調(diào)檔函，由檔案室發(fā)檔。 8、用人單位提取畢業(yè)生檔案時，必須持單位人事部門介紹信和本人身份證（工作證），方可提取檔案。 9、簽約國企、事業(yè)等單位的學(xué)生檔案可在學(xué)生離校后，由學(xué)校通過機要局發(fā)往畢業(yè)生派遣所在地，畢業(yè)生報到一個月內(nèi)，務(wù)必到有關(guān)部門查收個人檔案，未查收到檔案的畢業(yè)生，需在十月份以前通過學(xué)校介紹（節(jié)假日除外），到省機要部門查詢。自10月1日后，學(xué)校原則上不再受理這類業(yè)務(wù)。 10、簽約有限公司、中小學(xué)校、民營企業(yè)以及考研、考公務(wù)員、報到單位在本市的學(xué)生可在7月10日——7月20日憑有效證件之一（報到證、身份證、畢業(yè)證）來檔案室取檔。 五、本規(guī)定自公布之日起實施。 六、本規(guī)定由校學(xué)生工作處負(fù)責(zé)解釋。

誰能幫我取個藝名哪??不要帶姓,與自己名字毫無聯(lián)系...

周傳雄 個人資料 本名：周傳雄 藝名：小剛 生日：1969年6月7日 星座：雙子座 血型：O 身高：178cm 體重：68kg 籍貫：湖北公安 最喜歡的書：未央歌、挪威的森林 擅長樂器：吉他、鋼琴、鼓、電子合成器 周傳雄不只是小剛 小剛 以一曲【哈薩雅琪】紅遍大街小巷 白凈斯文的校園情歌王子 憑著一股對音樂熱愛的初衷 用心努力創(chuàng)作 以藝人姿態(tài)轉(zhuǎn)化成為歌手型*人 不僅轉(zhuǎn)型成功并*出多首經(jīng)典流行情歌 近期并以個人*演唱的【黃昏】紅遍全亞洲 更讓陳慧琳以【記事本】風(fēng)靡音樂圈 任賢齊的【永夜】攻占抒情歌曲排行榜單久久不退 那英【出*】再創(chuàng)內(nèi)地天后炫風(fēng) 周華健【有沒有一首歌】更締造國民天王新佳績 一首首為天王天后創(chuàng)作的金曲 這些年來 我們看見的不只是「偶像歌手」小剛 更是「金牌*」周傳雄 Top 近期紀(jì)事 - 2003受邀為上海東方廣播電臺動感101*并演唱臺歌 - 2003 與周杰倫、陶吉吉、阿杜在內(nèi)地并稱「四大金剛」、「四大怪杰」 - 2003年度內(nèi)地中央人民廣播電臺-華夏原創(chuàng)金曲榜港臺地區(qū)最佳男歌手-周傳雄《在我身邊》《給你的歌》 - 2004受聘內(nèi)地光線傳播娛樂中心音樂總監(jiān)并為其*主題曲 - 2004 周傳雄 新加坡舉辦「我在身邊」大型售票演唱會 - 2004 新加坡Y.E.S 933醉心金曲獎-年度IFPI全年銷量冠軍（同年角逐者周杰倫、陶吉吉、孫燕姿） - 2004 加盟環(huán)球唱片 發(fā)行「男人 海洋」專輯 Top 歷年專輯紀(jì)錄 1989.12. / 無名小卒合輯 -[青春之星校園創(chuàng)作大賽優(yōu)勝] 1990 / 雙子星的對話-歌林 -[沒有你的日子/生命中的雨季] 1990.12. / 終於學(xué)會-歌林 -[我也許是個笑話/失落所有/我終於學(xué)會] 1991.8 / 舍不得你走-歌林 -[SAYONARA/舍不得你走/塵煙]-神采* 1992.4 / 小剛的花花世界-歌林 -[哈薩雅琪/寄給你一朵玫瑰]-神采* -花花世界撲克牌同步發(fā)行 1993.3. / 絲路*-歌林 -[陪著我一直到世界的盡頭/風(fēng)乾我的悲傷/說什么才好]-神采* -*錄影帶&*集同步發(fā)行 1994.3 / 發(fā)覺-歌林 -[BACK HOME/把愛情寄在遠遠的地方/緊握著你的手]-神采* 1995.4. / 二分之一的愛情-科藝百代EMI種子 -[二分之一的愛情/第七十七次離開你]-邊城* -舞臺劇介紹書+音樂錄影帶同步發(fā)行 1995.11. / 心出發(fā)-科藝百代EMI種子 -[不要問我分手后怎么過/告訴則帆灶我你不愛我]-邊城* -音樂錄影帶同步發(fā)行 1997.1. / 我的心太亂-科藝百代EMI種子 -[我的心太亂/暖風(fēng)/抓緊我/空心]-邊城* 2000.12.28. / Transfer-新力 -[忘記/出*/寂寞轟炸/記事本/黃昏]-hasayake* 2001.1 / 精選 周傳雄音樂記事本-福茂 -[風(fēng)乾我的悲傷/舍不得你走/哈薩雅琪/記事本/寂寞轟炸] 2003.10.7. / Dubbing-艾回 -[我在身邊/給你的歌/多愛我一秒鐘/花香/哈薩雅琪2003/黃昏孫扮]-hasayake* 2004.1. / 周傳雄 給你的歌影音限定盤-國視文化 -[我在身邊/給你的歌/多愛我一秒鐘] -hasayake* 2004.9. / 周傳雄「我在身邊」新加坡演唱會DVD –環(huán)球 -[黃昏/我在身邊/給你的歌/哈薩雅琪] -hasayake* 2004.11. / 周傳雄「男人 海洋」MIXING–環(huán)球 -[異世界/男人。海洋/最愛你的時候/還原] -hasayake* 2005.6.29 / 周傳雄 「星空下的傳說」–環(huán)球 -[壞感覺/星空下/寂寞沙洲冷/上海黑夜黎明/流逝/再見北極雪] -hasayake* Top 配樂* 廣告配樂 : 波卡洋芋片廣告 東森得意購片頭配樂 舞臺劇配樂 : 屏風(fēng)表演班【太平天國】舞臺劇 屏風(fēng)表演班【京劇啟示錄】舞臺劇 連續(xù)劇配樂（內(nèi)地） : 我的兄弟姊妹-〔劉曉慶、楊恭如、李幼斌、何冰〕 偶像劇原聲帶 : 斗魚電視原聲帶-〔郭品超、藍正龍、安以軒〕 我的秘密花園Ⅱ-〔林依晨、張?zhí)炝亍? 薰衣草電視原聲帶-〔許紹洋、陳轎首怡蓉〕 又見橘花香電視原聲帶-〔陳司翰、楊佑寧、張孝全、陳怡蓉、關(guān)穎〕 MVP情人電視原聲帶-〔5566、張紹涵〕 西街少年電視原聲帶-〔5566、霍建華、王心凌、劉品言〕 舞動奇跡電視原聲帶-〔洪嘉鈴、陳宇凡〕 海豚灣戀人電視原聲帶-〔許紹洋、霍建華、張紹涵、林韋君〕 Top 廣告代言 77巧克力新貴派 SonyP1數(shù)位相機 速龍運動鞋 Top 創(chuàng)作代表作 黃昏（周傳雄）、忘記（周傳雄）、我的心太亂（周傳雄）、哈薩雅琪（周傳雄）、暖風(fēng)（周傳雄）、我在身邊（周傳雄）、記事本（陳慧琳）、北極雪（陳慧琳、馮德倫）、愛不夠（馮德倫）、出*（那英）、哈羅（阿杜）、愛字怎么寫（阿杜）、有沒有一首歌會讓你想起我（周華建）、永夜（任賢齊）、永夜（任賢齊）、再出發(fā)（任賢齊）、槍聲（5566）、傳說（5566）、摯愛 (5566)、我難過（5566)、我難過（5566）、存在（5566）、守候（5566）、青春舞曲2001（B．A．D）、花香（許紹洋）、幸福的瞬間（許紹洋）、寂寞轟炸（張克帆）、對你的愛依然在（許志安）、真心朋友（許志安）、真話傷人很痛（蘇永康）那年我們17歲（何潤東）、好想再聽一遍（陶莉萍）、練習(xí)（川島茉樹代）、寂寞邊界（張棟梁）、非同尋常（陸毅）、你說（宋新妮）、離我遠一點（品冠）、信賴（郭品超）...... Top 曾經(jīng)合作音樂*或創(chuàng)作的藝人 那英（內(nèi)地）、陳慧琳（港）、任賢齊（臺）、周華?。ㄅ_）、阿杜（新）、孫楠（內(nèi)地）、陸毅（內(nèi)地）、許志安（港）、蘇永康（港）、馮德倫（港）、鄭伊?。ǜ郏?566（臺）、郭品超（臺）、許紹洋（臺）、李威、張克帆（臺）、川島茉樹代（臺）、羅密歐（臺）、張棟梁（馬）、蘇慧倫（臺）、熊天平（臺）、中堅份子（臺）、宋新妮（臺）、何潤東（臺）、迪克牛仔（臺）、李翊君（臺）、于臺煙（臺）、黃維德（臺）、BAD（臺）、R＆B（臺）、黎明（港）、蟑螂（臺）、文章（臺）、謝麗金（臺）、粱漢文（港）、滿文君（內(nèi)地）...... .hk/profile/profile.php?profile_no=53 個人介紹 不愿做“小虎隊”的苦命少年. 和大多數(shù)功成名就笑談往事的音樂人一樣，周傳雄談起自己走上音樂道路的開始也是這樣的：童年時期就有了音樂的夢想和天賦，從小唱歌對他來說就是一件非常容易的事。然而，家境不好使他有著比別人更為艱辛的成長史，聽周傳雄不加絲毫渲染地淡淡道來，平靜中卻體會著別樣的辛酸。 他說，由于從小家庭環(huán)境不好，家里人并不贊成他的理想，因為覺得藝術(shù)家都是死后才成名，生前很苦，所以父母希望他好好念書，認(rèn)為念理工會比較有前途。就在他中學(xué)三年級的時候，母親突然與父親分開，從此不知所蹤。有些大男子主義的父親覺得這是件相當(dāng)沒面子的事，一夜之間頭發(fā)變白，也棄家遠走了。從此他的家庭便破碎了，在不同地方各自念書的兄弟姐妹便開始為了養(yǎng)活自己的打工生活。后來，我曾看見媒體報道，在北京參加中央電視臺中秋晚會的周傳雄說，他從來不過中秋節(jié)，因為母親的生日就是中秋，那對他們?nèi)襾碚f，中秋不是團圓，是離散的回憶。 家庭的變故使得周傳雄16歲就成了工讀生，他要為自己賺學(xué)費。他說從媽媽走的那年開始自己便有了危機感：以后怎么辦？那使得他比一般人要早熟，但那時的他大概并沒有想到，從此這樣的危機感總一直貫穿在他今后的人生道路中。 年少的周傳雄做過很多工作，除了一邊上課一邊在臺灣青年會上班之外，寒暑假更是他打工的好時機，嘗試了不同的行業(yè)。他曾借哥哥的牌照開過計程車，哥哥開傍晚之后的一段，他開白天。他擺過地攤*耳環(huán)，到工廠批發(fā)原材料回來自己做各式各樣的耳環(huán)，這樣一副耳環(huán)10元的成本可以*到100塊，居然*得很好，他笑著說：“凈*給成熟的女性客人?！蔽闯赡甑闹軅餍圻€在餐廳打過工、做過裝潢工人、電工的幫工、當(dāng)過貨車的搬貨跟車小弟，還當(dāng)過游泳教練，身材瘦弱的他常常干一些吃重危險的體力活。然而笑談往事的他說那時讓自己經(jīng)歷了很多歷練，而且不覺得辛苦，反而開心，因為沒人管，賺了錢都是自己花。 在這樣的生活中，周傳雄同時開始學(xué)習(xí)了很多樂器，并開始和同學(xué)組團做樂隊。1987年開始參加校際音樂創(chuàng)作大賽，大賽中他并沒有取得很突出的成績，但是，他說：“那時候大賽要出一張新秀的合集，很奇怪我從小寫歌就很商業(yè)，我第一首歌就很商業(yè)，所以我的歌就做了第一主打歌。”那首歌的名字叫做《塵煙》。就是這首歌把他帶進唱片業(yè)。 經(jīng)朋友介紹，周傳雄進入了當(dāng)初正欲打造著名的“小虎隊”的唱片公司，他笑稱成“小虎隊”第零代成員。18歲的他在公司開始舞蹈等訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)公司要做一個純偶像的團體，一心想做“實力派”的他覺得“很丟臉，怕被人家笑”，此外他認(rèn)為組團相互之間協(xié)調(diào)起來很麻煩，做事不大容易。于是他告別尚未出爐的超級偶像“小虎隊”團體，進入另一家唱片公司。 那時的周傳雄是個“很麻煩”的新人，一般人覺得有公司簽約就是很好的事情，但總覺得做*比歌手要高的周傳雄總是想法和要求要多一些，他在簽約的時候要求唱片由自己創(chuàng)作，要求能夠?qū)W習(xí)*并最終自己*自己的唱片，在他心目中希望可以有像當(dāng)時的著名*人李宗盛、小蟲、楊明煌、鈕大可等人那樣的成就。但到底有公司不嫌周傳雄的“麻煩”，接受他的想法和他簽約。 年輕的周傳雄被定位為斯文、白凈的學(xué)生歌手，并迅速成為他沒料想到的學(xué)生偶像歌手，“小剛”的時代開始了。 充滿危機感的小剛 “小剛”是周傳雄的小名，他很喜歡這個名字，從上學(xué)第一天每個小朋友介紹自己的時候，他在黑板上寫下的就是“小剛”。在他要出第一張唱片的時候，老板覺得“周傳雄”這個名字聽起來像年齡很大的樣子，而且筆畫多不容易記，決定讓他起藝名，名字起了很多，都不理想，最后還是決定就叫“小剛”。這個名字多少顯得另類，卻很快讓人記住了。 第二張專輯《終于學(xué)會》出來的時候，小剛在臺灣火了。公司的業(yè)務(wù)主管來跟他說：“你的唱片*到斷貨?！币驗橛行?店的老板說，現(xiàn)在誰要能給他一千張小剛的唱片，他就把女兒嫁給那個人。那時周傳雄19歲，對此狀況毫無概念，公司給他安排一個到臺中某百貨公司的宣傳活動，他坐車過去的時候發(fā)現(xiàn)那里人山人海，交通堵塞，他還在想：“今天誰要來？”還不知這些人都為他而來。他不知道自己走紅的程度，也不知道為什么會紅，只是有了信心，覺得這個歌手可以做下去了。 那時周傳雄還在讀書，做歌手兼做學(xué)生的身份讓他很忙碌，每天要考慮怎樣協(xié)調(diào)讀書和做歌手的時間，要怎樣才不會被學(xué)校開除。因為他要做宣傳、上節(jié)目，每天中午之后他不是忙著請假，有時就是干脆逃課。他的學(xué)校在山里，做宣傳要趕到城里去，周傳雄用自己剛賺的錢*了輛小車子，每天中午一下課就開車往城里趕。在車上他要忙著把一切打理好，于是一面開車，他一面還要化妝、吃飯，以便一到地方馬上進錄影棚就能錄節(jié)目。 成功同時讓他成了學(xué)校的風(fēng)云人物，同學(xué)和老師或以他為榮，或冷眼相對，但他還是很享受成功的快樂。但忙碌和快樂并沒有使他產(chǎn)生放棄學(xué)業(yè)的念頭，他覺得把書念完是基本的，而且萬一唱片不成功怎么辦？他一開始就和老板說好不能逼他休學(xué)，老板也支持他的想法，甚至在他曠課比較多的時候，還會幫他去和老師溝通。他似乎總對未來要多一分打算，那是從媽媽離去那一年他被迫學(xué)會的。 他說，因為自己走音樂這條路本來也是看不到未來的，僅僅因為是喜歡才選擇了這條路。那時他也常常聽人說，自己是偶像型的藝人等等，這讓他想自己該怎么辦？他于是乘自己當(dāng)紅的時候?qū)W習(xí)*，這樣在唱片不行的時候自己還可以繼續(xù)做自己喜歡做的音樂，他也想過，萬一不行自己還可以到酒吧做一個琴師，了不起就是這樣吧！想清楚自己就可以這樣走下去。 現(xiàn)實的道路仿佛是專門為他的危機意識準(zhǔn)備好的，在周傳雄紅了三四年，出到第5張唱片《陪著我一直到世界的盡頭》的時候，這位有想法的仁兄覺得當(dāng)時國際流行的世界音樂風(fēng)很有意思，干脆自己也*了這樣一張風(fēng)格的唱片，用了很多中國傳統(tǒng)音樂的元素。而且，為了配合自己專輯的風(fēng)格，他還將自己專輯的音樂錄影帶和*拉到內(nèi)地西北絲綢之路上拍攝。遺憾的是這樣開風(fēng)氣之先的作品并沒有得到市場的青睞，唱片銷量的大滑給了周傳雄進入唱片界以來的第一個打擊。世界音樂和中國風(fēng)在華語樂壇的興起，是在1997年以后的事情。而周傳雄的第一個音樂滑鐵盧發(fā)生在1994年。 那時候他剛剛從學(xué)校畢業(yè)，正該踏出社會第一步的時候，這張唱片也是他自己主導(dǎo)*的第一張唱片，他和一向合作不錯的老板因為唱片的不成功鬧得不歡，他埋怨老板宣傳發(fā)行做得不好，老板怪他音樂做得不好，于是一個不愿做，一個不愿發(fā)，一年的時間就僵在那里。那是周傳雄第一次體會到唱片沒得做的可怕，他不知道接下來該怎么辦，方向是什么完全不清楚。于是他選擇出國，到英國學(xué)習(xí)語言和考察音樂。一年的冷寂，讓他開始成熟冷靜。但他沒想到，更嚴(yán)峻的考驗還在后面。 “宿敵”張信哲的陰影下的日子 唱片的銷量雖然不理想，但這張唱片的*和他的內(nèi)地絲路之旅給周傳雄帶來深遠的影響。尤其在內(nèi)地的游歷，讓他看到世界的開闊，看到不同的生活方式，他說這讓他自己第一次有了自己的世界觀和人生觀，讓他感覺到人快不快樂或是需要什么音樂并不取決于通常人們所附加的那些復(fù)雜的條件，而是更本質(zhì)的感覺。于是，他又開始了別的臺灣歌手不會有的前衛(wèi)舉動，決定去內(nèi)地的云南采風(fēng)。之前他和唱片公司談好，自己要做一張世界音樂的唱片，然而采風(fēng)回來之后，公司卻拒絕發(fā)行這張專輯，至今，他采集的那些音樂還原封不動地存在手里。他說，自己想法可能是太前衛(wèi)了，也許直到現(xiàn)在，在臺灣想做一張像那樣的世界音樂唱片，都還不到時候。那時候，他還一腔熱血地認(rèn)為做音樂就是要做自己想做的，根本不考慮市場，然而唱片公司做一個歌手首要的就是考慮市場。 當(dāng)時，周傳雄與原公司約滿，正逢世界著名五大唱片公司之一的EMI唱片正大張旗鼓在臺灣鋪開戰(zhàn)場，茫然不知前途如何的周傳雄做了一個如今他看起來是有問題的決定，張信哲的經(jīng)紀(jì)人來找他，給他和張信哲都談了一個很好的條件，兩人同時簽約EMI公司。當(dāng)時有人就提醒他：“你和張信哲那么像，經(jīng)紀(jì)人跟張信哲又那么好，你們一起簽約這個公司會不會對你不好？”周傳雄說：“這么大的公司，歌手那么多，應(yīng)該不會吧?！? 事實證明這的確是個錯誤的決定。從唱片市場上來說，周傳雄和張信哲是“宿敵”。張信哲出道較早，以學(xué)生歌手的形象走紅，不料在當(dāng)紅的時候服兵役去了，市場上留下了空缺。周傳雄與唱片公司簽約的時候，老板就明白地說：“我就是要做你出來取代張信哲的位子?！庇谑且粋€與張信哲如出一轍的白凈、戴眼鏡、唱著抒情校園民謠的“小剛”就這樣出爐。那兩年，小剛的確站住了市場，等到張信哲服兵役回來，前兩張專輯無論如何也爭不回市場。直到有一天，周傳雄在電臺里聽到張信哲的新歌，李宗盛專為其打造的《愛如潮水》，“我一聽，完了，糟了。那時候就是我開始往下跑的時候了?！敝軅餍廴缃裾f起來大笑不止。 同一型的歌手簽在了同一家公司，對方明顯強勢，大家的精力都放在張信哲身上。周傳雄也出了專輯，也面臨著年齡大了如何從學(xué)生型藝人轉(zhuǎn)型的問題，公司將之定位于都會型歌手，又和轉(zhuǎn)型后的張信哲撞車，好的機會自然會轉(zhuǎn)到強勢的一方。周傳雄的日子開始很不好過，覺得在張信哲影子后面的日子很辛苦。 他開始考慮唱片怎么做有市場的問題，開始想流行音樂是什么和唱片工業(yè)本質(zhì)是什么的問題，他說發(fā)現(xiàn)唱片業(yè)做的是商業(yè)應(yīng)用音樂，唱片是要給人家聽的。于是他開始試著向商業(yè)*方面轉(zhuǎn)型，并立志要做一個商業(yè)*人?！段业男奶珌y》就是在摸索中逐漸成熟而出爐的專輯。那張唱片并沒有得到太多青睞，沒想到專輯在內(nèi)地發(fā)行卻有了不錯的銷量，內(nèi)地方面要求讓小剛?cè)プ鲂麄?，但沒有得到臺灣公司的回應(yīng)，因為，此時的周傳雄在emi公司已經(jīng)是一個走到頭的“黑名單”上的歌手。 那幾年是周傳雄做歌手至今最痛苦的一段經(jīng)歷，作為一個藝人他即將走到頭，卻又不知道方向在哪里。他和emi的合約也到期了。此時正趕上香港藝人大舉進入臺灣市場并紛紛獲得成功的大潮，市場上生存的空間變得更難。那時媒體開始蓬勃發(fā)展，歌手宣傳費開始變得更高，唱片投資比以往更大。大多數(shù)唱片公司寧可花錢去做新人，也不愿去做已成型的中生代歌手，在這樣的大潮當(dāng)中，很多成名歌手的市場價值變得很低，為了生計，不少人紛紛轉(zhuǎn)行，有人演戲，有人做主持等等等等。唱片事業(yè)幾乎陷入絕境的周傳雄也面臨生存的選擇，他仔細想了很久，最終認(rèn)為，轉(zhuǎn)到演戲和主持方面，一自己不喜歡，二勝算也不大，他決定還是做自己最喜歡的事———做唱片*。 他說，自己決定轉(zhuǎn)型，如果轉(zhuǎn)不了型就轉(zhuǎn)人，就是把自己藝人的生活全部轉(zhuǎn)變，做幕后咯。小剛成為過去，周傳雄的音樂人生開始了。 周傳雄是這樣煉成的 周傳雄成了“個體戶”，他決定寫歌。他覺得自己寫歌應(yīng)該不錯，人家應(yīng)該不會不要吧。“但是沒想到一開始人家真的不要?！敝軅餍塾秩滩蛔〈笮?。后來他去問人家，為什么自己不好，人家告訴他他的小樣帶做得太簡陋、太爛，根本不會被人家注意到。在那些被退的歌當(dāng)中，不少是后來紅遍華語地區(qū)的流行金曲。這個教訓(xùn)讓他從此成為全臺灣做小樣做得最好的音樂人，歌詞、編曲、和聲做得樣樣精細才拿去給人聽，至今他自豪地說：“直接發(fā)就可以了?！? 寫歌的日子也讓他“懷才不遇”地郁悶了很久，終于，有一天，福茂唱片打*找他為歌手張克帆*轉(zhuǎn)型唱片，他很用心地*了半年，專輯出來后，《寂寞轟炸》走紅，很多業(yè)內(nèi)人在打聽：“新出了個*人，周傳雄是誰？”于是，想要進入國語市場的香港歌手陳慧琳、許志安的案子就來了。 周傳雄把陳慧琳所有的唱片找來聽，研究出她的聲音跟鋼琴搭配比較好聽，他搜集陳慧琳一切資料，研究她的個性，看她唱什么樣的歌會有感覺，他說只有歌手自己唱著有感覺，才會讓聽的人有感覺。根據(jù)陳慧琳的性格，他特意為她量身定做了《記事本》這首歌———一首曾經(jīng)他四處投稿沒人要的歌。這首歌一下讓陳慧琳在臺灣市場上紅了起來。此舉開始奠定了周傳雄商業(yè)*人的地位。 陳慧琳的唱片是去香港做的，香港及其商業(yè)的工作作風(fēng)也給周傳雄上了一課，讓他學(xué)會成本的重要概念。對方不講接待，只給了一個地址，讓周傳雄自己拎著箱子自己找到錄音室去。其間經(jīng)紀(jì)人打過*來只說：“我跟藝人簽合同是算錢的，你能不能快點錄完?！弊詈鬀Q定讓他3天錄4首歌，以前總想要慢慢磨作品的周傳雄由此得到一個經(jīng)驗，就是如何在最短的時間里做出好東西來。 此后，作為*人的周傳雄局面漸漸打開，那英的《出*》、任賢齊的《永夜》、周華健的《有沒有一首歌讓你想起我》等等歌的走紅，讓周傳雄成為著名的線上*人，他的歌抒情、上口、好聽，傳唱極快，也為他贏得了“情歌教父”的美譽。之后他又連著做了兩部在臺灣很轟動的偶像劇《薰衣草》和《mvp情人》的音樂，一舉捧紅了許紹洋和5566兩個新人，更是奠定了他商業(yè)*人的權(quán)威地位。此刻，唱片市場上沒有人記得那個青澀的歌手小剛，業(yè)界只知道有個炙手可熱的唱片*人周傳雄。 但是，他并沒有放棄自己出唱片，只是，一出唱片，他的坎坷命運又來了。 盜版盜出來遍地《黃昏》 給別人寫的金曲多了，積累多了。索尼唱片就找到周傳雄，決定給他出一張創(chuàng)作集，2000年，這張創(chuàng)作集在臺灣發(fā)行。剛發(fā)行正趕上索尼唱片高層變動，進行改組，唱片一發(fā)就如石沉大海，于是周傳雄跟老板說，解約算了。 然而到2002年5月時，他發(fā)現(xiàn)自己這張創(chuàng)作集在內(nèi)地紅了。2001年，周傳雄應(yīng)當(dāng)時索尼音樂總監(jiān)陳耀川之邀，到內(nèi)地*滿文軍的《我需要你》專輯。專輯做完之后，他發(fā)現(xiàn)，在北京的音像店里，竟然有他那張創(chuàng)作集的盜版，他覺得很奇怪：“這里居然會有我的盜版？”同時又覺得好玩，就*下作為紀(jì)念。沒想到別的唱片店也發(fā)現(xiàn)三四款不同的盜版，他很奇怪，就一直*下去，結(jié)果收了同一張唱片的十幾款盜版。同時他遇上不同的人都在跟他說：“你的《黃昏》這首歌很紅?。　彼詾榇蠹以诠ЬS他。結(jié)果安徽電視臺找到臺灣，要求錄周傳雄的歌友會，他又是相當(dāng)?shù)伢@奇。應(yīng)邀到了安徽之后，一看攝影棚里那么多熱情的歌迷又讓他很吃驚。一位朋友對他說：“我們多去上一些節(jié)目，看看到底是怎么一回事?！庇谑撬趦?nèi)地便走了一圈的歌友會，各個地方都走到了，他才驟然發(fā)覺，在內(nèi)地他已經(jīng)是一位很紅的歌手，《黃昏》這首歌真的是很紅。而這一切竟是拜盜版所賜！他在內(nèi)地一圈走下來，發(fā)現(xiàn)自己唱片的盜版竟然有100多個版本。有位朋友在安徽當(dāng)?shù)貛退隽藗€調(diào)查，僅此一地，他的盜版唱片銷量就達到500萬張以上。而這張在臺灣遭遇冷遇在內(nèi)地從未發(fā)行過正版的創(chuàng)作集竟以盜版的方式給周傳雄帶來了意想不到的收獲，讓他再次以歌手的身份重新走上舞臺。這樣的人生際遇，怎能不讓他感慨！ 對于自己在內(nèi)地的暗紅，周傳雄說自己感到害怕，因為作為一個在唱片市場上很有商業(yè)經(jīng)驗的操盤手，在他作為歌手屢屢失意之際，竟然在現(xiàn)在以這樣的方式獲得成功，而且紅到那樣不可思議的程度，他說，自己也看不懂。而他則開始研究自己的《我的心太亂》到《黃昏》為什么會紅，以便新的專輯有新的奉獻。 今年7月，周傳雄以歌手的身份在新加坡舉辦了自己的個人演唱會，其間他三度落淚。舞臺上，他有一段話感動得很多人潸然淚下，那段話是這樣說的：“嘿，你有沒有過夢想？或是說失去過夢想，我有過但也破滅過，從玩(樂)團的大專生，到小剛時期，到寫歌*，有一度……我以為我不會再出唱片了，直到有一天，在異鄉(xiāng)的街頭，我聽到了一首自己的歌，這首歌在大街小巷不停地被播放著，因為這首歌，改變了我，因為這首歌，讓我相信，只要堅持下去，哪怕在冰天雪地里也會開出美麗的花朵?！?

擴展資料：

申請書是個人或集體向組織、機關(guān)、 企事業(yè)單位 或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。申請書的使用范圍廣泛，申請書也是一種專用書信，它同一般書信一樣，也是表情達意的工具。

申請書要求一事一議，內(nèi)容要單純。不同的對象有不同的申請書，常見的有 入團申請書 ，入黨申請書等。

（1）標(biāo)題

有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請書”、“調(diào)換工作申請書”等，一般采用第二種；

申請書

（2）稱謂

頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

（3）正文

正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得

客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。

（4）結(jié)尾

寫明慣用語“特此申請”、“懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批

準(zhǔn)”等，也可用“ 此致 ”“敬禮” 禮貌用語 。臘型

此致

敬禮！

（5）署名、日期

個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明

日期。

學(xué)生：XXX

XXXX年XX月XX日

參考資料： 申請書-百度百科

遇到學(xué)生作弊怎么辦

問題一：發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊作為班主任該怎么辦 如果是第一次的話 好好的教育學(xué)生 讓他下次不要這樣了 如果不是初犯，就給零分 如果很嚴(yán)重，那么就叫家長 問題二：初次作弊該怎么辦 我覺得溝通最重要而不是管教。 1你首先要了解他為什么姿仔姿會作弊，比如考的不好，家長會打他，或者考好了家長有什么獎勵，孩子就為了獎勵而作弊， 2告訴他作弊是一種不好的行為，別和他說什么大道理，孩子不懂，就說好孩子不應(yīng)該作弊啊，孩子應(yīng)該誠實啊!作弊會有什么害處。 3在交流的時候要把自己當(dāng)成和他同年林的小孩子，而 不是家長 記得最重要一點是交流而不是管教 問題三：在課堂的時候發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生疑似作弊，作為老師該怎么辦 作弊當(dāng)然是不允許的 但只是疑似的話還是慎重一點 不能有自己主觀的判斷 問題四：教師思考隨筆：我是怎么處理學(xué)生作弊被抓的 本來考試結(jié)束就沒自己什么事了?？墒俏野鄥s有兩人因為作弊被監(jiān)考老師抓獲，至于作弊被抓本也不關(guān)我的事，雖然心里因為他們的不誠實的確很生氣。 可是問題就是出在這了。 監(jiān)考老師因為和我較熟，而且也知道我?guī)У陌嗉壦闶歉靼嗟馁甙?，所以就把這兩個人的試卷給了我，處理事宜讓我自己決定！ 如果我沒有任何想法直接將兩人戚游的試卷上交到教務(wù)處，那么也就沒有我什么事情了，可是看了這兩個人的名單后我猶豫了…… 一個女生，一個男生。他們兩個我都非常了解。每人的家長我都因為各種事情找過，這兩個人也可以說是我們班級特殊的兩種類型的人。 先說男生G，父母開公司，我曾去家訪過，是一家電子公司，雖說規(guī)模不很大但也可算是事業(yè)有成了。該生的父母不似一般生意人，只懂金錢不懂教育，所以對G還是教導(dǎo)有方的，雖然G身上也有一些獨生子女共有的缺點，但是總體來說還是不錯的，也是我比較喜歡的懂禮貌的學(xué)生。這次模擬電子部分模塊我親自給他們上的課，因為他家庭的特殊原因我對他要求很嚴(yán)格，我也能看出他對模擬電子非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。他自己也說希望這個模塊能考個好成績?？墒且驗榍髣傩那?，因為太在乎我對他的評價，結(jié)果…… 女生X可以說是個人才，能歌善舞，而且樣樣都是精通而不是泛泛了解。家庭條件也是非常優(yōu)越，可就是一樣而且是最致命的一樣――學(xué)習(xí)不好，確切的說是非常差，基本上這樣的學(xué)生在中國應(yīng)該算是差等生，不管她如何有才。剛接觸這個班級的時候我對她不是很了解，本著一顆教書育人的心，我打算好好管管這樣的學(xué)生的?？墒请S著相處時間的推移，以及和她父母一席對話后，我決定改變自己的想法了。X的父母都是精明能干者，他們有著各自的事業(yè)，談吐舉止都透露著成功人士的優(yōu)越感，當(dāng)然對于他們的成就我是佩服的，畢竟能憑著自身能力獲得社會的認(rèn)可就值得我去尊重，但他們教育子女的方式我不是很同意，雖然他們的家庭教育非常開明，給孩子充分的自由空間，但是他們走了另一個極端，父親在和我談到孩子的時候，是充滿了自豪和憐愛的，對女兒的多才多藝非常賞識，雖然我也含蓄的諷刺了一下這些成就并沒有讓他女兒進入他所期望的大學(xué)，也流露出她本更完美些，如果沒有父母盲目的夸獎話。當(dāng)然這些只是次要的，我只是想看看家庭背景對孩子的影響有多大。而關(guān)于X本人是個非常有思想的女孩，雖然因為年齡家庭的問題很多想法很不成熟，但是可以看出這是個有發(fā)展?jié)摿Φ呐ⅲ以?jīng)因為她兩門功課的紅燈要她寫一篇自己的真實想法，想看看一個聰明伶俐的女孩為何成績卻有這么大的反差。結(jié)果她的感想讓我很吃驚，她說她不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，她說感覺學(xué)習(xí)根本沒用。她家庭的背景不需要自己通過找工作這種方法來作為后路。她說她喜歡看人生哲學(xué)方面的書籍，喜歡跟隨父母出入商海，現(xiàn)在還正在跟阿姨學(xué)抄股。說實話我很欣賞她的獨到思路，從她的言語中我也隱隱看見了當(dāng)初那個敢想敢做的自己。只是我們走的是不同的路…… 當(dāng)我看著擺放在自己面前的試卷，我真的猶豫了。我知道按照規(guī)定我應(yīng)該什么都不要想，可是現(xiàn)在的情況我該怎么辦？誰叫我是個不稱職的老師呢，我本就不具備老師應(yīng)該有的性格，跡絕很多時候我更愿意感性的多角度的去看待問題。這也許是我性格最大的缺點吧。 考慮良久我決定：內(nèi)部處理。 只是處理的方法兩者各有不同。 對于男生G我給他父母打了*，將情況簡單講了一下，并且說現(xiàn)在要上報到學(xué)校記處分。我說我想聽聽你們的意見。我說G雖然平時是個不錯的學(xué)生，但是這次的作弊事情絕對不能容許，報到學(xué)校雖然也許會名聲不太好，但是對他以后的做人應(yīng)該是有好處的，畢竟以后出去工作公司更看重的人品。如果這件事情不嚴(yán)肅處理他可能不會意識到作弊的嚴(yán)重性，那么影響到的就不僅僅是一個處分的......>> 問題五：考試作弊的方法？ 關(guān)于考試作弊，每所學(xué)校都有評選“四大名捕”（不知現(xiàn)在各位同學(xué)是否還有評選？）， 每當(dāng)聽到有名捕老師監(jiān)考的時候，很多平時不努力考試想作弊的同學(xué)都會露出絕望的眼神！ 所謂道高一尺魔高一丈，縱然有這樣的名捕，那又能拿下面這位大師如何？ 這位大師通過考試而得到的這些經(jīng)驗心得，各位監(jiān)考老師看后又會有何種感想呢？會不會抓狂呢？ 一、老師都是紙老虎 這其實是在講一種心態(tài)， 很多被抓到的作弊的人都犯了這樣一個錯誤，就是走極端的錯誤，有些人極端狂妄，他覺得你就是看不到我，老子就是抄怎么樣，這樣的人還是不用看下去了，因為老師就是掛你你也沒有辦法。 另一種就是太把老師當(dāng)回事了，老師轉(zhuǎn)過來就如臨大敵，老師的影子移過來就是黑云壓城城欲摧。 其實大可不必，如果你換位思考下，讓你很無聊的待上2個小時，你最想做的是什么， 那就是時間過的快些，很多人都有在約會中等人的情況，那個時候你踱來踱去其實會發(fā)現(xiàn)時間過的最慢， 相反的你思考一些事情或者看一會*短信時間就不知不覺地溜走了。 所以老師也是這樣的，他們事情更多些，他們會想著自己帶的班的卷子什么時候改，假期怎么安排，小孩的奶粉用到哪里了等等， 所以很多老師坐在一前一后搞得好像很嚴(yán)厲，其實經(jīng)我觀察他們的眼神中透出的是一種思考帶來的呆滯，這個時候他們就是霸王龍， 視角只有30度，這就是我等下會講的座位問題。所以老師走來走去只有兩個目的， 一是看下大家做的怎么樣了，二是腳部發(fā)麻，起來運動下。 二、座位是王牌 座位是大家比較關(guān)心的問題， 究竟怎么坐最有利，坐哪里最不容易被發(fā)現(xiàn)。其實這個問題通過分析可以得到。 以下是我的策略：1.首先要坐靠窗的座位。在建筑設(shè)計中，一般的室內(nèi)安排，尤其是學(xué)校教室總會給一邊窗戶一邊墻。 為什么要挑靠窗的位置呢，好處有三， 一是它的位置一般在左手邊（因為建筑分布是東西走向，方便采光），這樣坐，你可以用左手去翻小抄。 作弊定理一： 永遠別讓你的右手空著（你在考試，右手不拿筆，除非你是左撇子，不然傻瓜也知道你將要做什么）。 二是你的折光率最低，這是什么意思呢，試想你坐在一堵白墻旁邊，那么誰是最顯眼的呢？ 當(dāng)然是你，因為白墻成了最單調(diào)的背景，老師的注意力，確切的說，他即使不想看你，他余光的一半也會去感知一個畫面的最突出部分。 所以靠窗坐可以讓你隱身于窗外的大背景下，你和背景在一起，老師對你就不敏感了。 三是一個補充說明，就是即使你被發(fā)現(xiàn)了，東西被沒收了，心情郁悶的時候， 你還可以看看窗外，用最短的時間調(diào)節(jié)心情?？茖W(xué)研究證明豐富的色彩更容易改變?nèi)说男那椤? 2.其次要挑靠前排的座位。 很多初學(xué)者或者沒有理論的作弊者認(rèn)為靠后的座位更安全，這是一種幼稚的想法，因為往往有一個老師是在后面的， 這是其次，更重要的是很多教務(wù)處的殺手往往是從后門進來的（被這些人抓住你就虧大了）。 而且你背對你的對手你的勝算是最低的，你要消耗更多的余光去觀察老師。還有一些人認(rèn)為坐中間位置比較好，這是一個優(yōu)于 最后座位的選擇，但是它有違兵法，兵法云：莫為眾矢之的。你坐中間相當(dāng)于使自己前不著村后不著店， 而且前后的老師的視線范圍恰好在你的位置形成了交集，你的任何動作都會引起他們的敏感。行軍打仗要講排兵布陣，排兵布陣最重依山傍水， 中間的位置其實是危險的， 但是它有一個好處，就是能夠第一時間發(fā)現(xiàn)教務(wù)處的殺手，因為中間的視野也是最開闊的，這避免了最大的損失。 而前排位置呢，剛才第一條說到了老師的視野范圍，你可以測量下角度，前兩排的視野角度約為120度到160度， 也就是老師的絕對盲區(qū)，除非他有意觀察你，不然80%的......>> 問題六：以《如何解決考試作弊》為題的作文 考試，是一種用來測我們所學(xué)知識的多少的手段。從上學(xué)到現(xiàn)在，我們考過的試是數(shù)也數(shù)不清。對于試卷的類型和考試的規(guī)則我們是再熟悉不過的了。 在每次測試中，有誰能夠保證沒有人作弊呢？小到問個字，大到抄襲。對現(xiàn)在的人來說，作弊，已經(jīng)是一件很普遍的事了。但是，為什么在考試中會有學(xué)生作弊呢？其原因之一是知識掌握不牢固。平時不怎么學(xué)習(xí)，一到考試就想著作弊；其原因之二是習(xí)慣在考試時問別人或看別人的答案。就因為這兩個原因，往往會導(dǎo)致學(xué)生作弊。 隨著社會的不斷進步，科技的發(fā)達，學(xué)生考試作弊的手段當(dāng)然也不會落后。以前，通常用的作弊手段是傳紙條；現(xiàn)在，用的是*。只需要幾秒鐘，答案就可以發(fā)到許多人手中。對于學(xué)生考試作弊現(xiàn)象，學(xué)校就視而不見了嗎？不，學(xué)校面對學(xué)生考試作弊現(xiàn)象，也用了不少的“武器”去對付。比如說，“考生進試室不得帶*，否則沒收?！薄翱荚囎鞅妆槐O(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，則該科成績?yōu)榱??！痹俦热缯f，“學(xué)校在每個試室內(nèi)安裝攝像頭，觀察學(xué)生的一舉一動。”即便是如此，學(xué)生就不會作弊了嗎？也許對于一些學(xué)生來說是不會作弊，但并不代表所有的學(xué)生不會再作弊。 學(xué)生考試作弊，無非是想考到更高的分?jǐn)?shù)，或得到榮譽。但有時候，也許是決定自己人生好壞的一條“路”。在升中考試中作弊無非是想考個好學(xué)校，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為以后的道路打下基礎(chǔ)；在中考中作弊，對九年義務(wù)教育的學(xué)生來說，無非是想考上重點高中或考上普通高中，而不會落榜，被遺棄到社會中；在高考中作弊，也無非是想考到更高的分?jǐn)?shù)。但這也是決定以后人生的重要一條“路”。如果高考落榜，那么將要面對的挫折有很多很多，為自己的人生做了個轉(zhuǎn)折。 作弊，并不是每次都那么順利。如果想要自己的人生有一條好的道路，那就靠自己的力量去開辟吧。正如魯迅先生所說：“什么是路？就是從沒路的地方踏出來的，從只有荊棘的地方辟出來的。” 問題七：作弊怎么處理，學(xué)生證被收了，學(xué)長們是怎么處理的 既然都被抓了，就只能認(rèn)錯了，態(tài)度要誠懇，學(xué)校一般會放你一馬的。 問題八：怎樣解決考試作弊問題 面對當(dāng)前大學(xué)生屢禁不止的考試作弊現(xiàn)象，高校學(xué)生的教育和管理工作應(yīng)如何開展呢? 1、重誠信教育，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會做人誠實和信用是做人的根本，是未來社會的通行證。 從以上作弊者主觀因素分析可看出，不管是何種心態(tài)的考試作弊行為，都集中反映了考生不誠實的一面，“考試作弊”違背了做人最起碼的原則。因此，在平時的教書育人過程中，我們要緊密結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的所想、所思、所行、所為，給予積極的引導(dǎo)，及時指出他們在學(xué)習(xí)、生活中說假話、做假事等不誠實行為，樹立講誠實、重信用的良好品質(zhì)；要求大學(xué)生要從自身做起，從一點一滴的小事做起，特別是從考試不作弊等具體的事情做起，形成科學(xué)的人生觀、價值觀和世界觀；注重培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上，積極進取的生活態(tài)度，形成健全的意志，使學(xué)生能主動自覺地迎接挑戰(zhàn)；培養(yǎng)學(xué)生誠實的人格，克服“好虛榮”、“僥幸”和*力弱的心理毛病等，要教育引導(dǎo)學(xué)生相信自己通過努力是可獲得好成績的，這樣取得的真實成績不僅可以增強自己的信心和自豪感，而且可以培養(yǎng)自強不息的意志和光明磊落的胸懷，對做一個誠實的人、正直的人都是很有幫助的。 2、重視宣傳教育工作，樹立正確的考試觀 作為學(xué)校和輔導(dǎo)員都有義務(wù)在考試前做好考試作弊的危害性教育。通過介紹考試作弊的處分措施及過去考生作弊后的處分實例來讓大學(xué)生明白，考試作弊一旦被發(fā)現(xiàn)，不但達不到預(yù)期的目標(biāo)，還會失去學(xué)位和正常的學(xué)習(xí)機會，這又如何對得起家長的殷切期望；處分記入檔案，還會影響個人的前途；他們的作弊行為將背離自己的誠實、正直的人格；作弊風(fēng)氣的形成會引發(fā)同學(xué)們所厭惡的不正當(dāng)競爭的產(chǎn)生，會影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，干擾良好學(xué)風(fēng)的形成。考試除了檢查學(xué)生對知識的掌握情況外，還是檢查教學(xué)質(zhì)量，衡量教學(xué)水平，促進教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。通過考試促使學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；促進教師改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果；促使教學(xué)管理人員加強和改善教學(xué)管理?？荚嚦煽兪悄壳昂饬拷虒W(xué)質(zhì)量的最常用最重要的指標(biāo)，它通過對學(xué)生知識、技能、態(tài)度的測試，評價學(xué)生是否達到教育目標(biāo)的一種手段。因此，應(yīng)讓學(xué)生明確考試的目的和意義，讓學(xué)生明確考試分?jǐn)?shù)不僅對他們自己，對教師和學(xué)校有更重要的督促作用和評價作用。虛假的分?jǐn)?shù)會危害學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，妨礙學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)改革的順利進行，最終危害最大的還是學(xué)生自己。并且，考試不僅是對學(xué)生知識和技能的測試，它還包括對態(tài)度的考核，如果出現(xiàn)考試作弊，又從何談職業(yè)態(tài)度，又如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞摹皬?fù)合型”人才。 3、改變教學(xué)管理模式，實施彈性學(xué)制 現(xiàn)行的學(xué)年制教學(xué)管理模式，沒有考慮學(xué)生基礎(chǔ)的差異和個性、愛好的不同，不能很好的體現(xiàn)以人為本的原則；填鴨式的課堂教學(xué)，使學(xué)生感到枯澀無味，學(xué)習(xí)缺乏興趣。而彈性學(xué)制是在實行學(xué)分制基礎(chǔ)上，允許學(xué)生在修滿必備學(xué)分的前提下提前畢業(yè)，也可中途休學(xué)或延期畢業(yè)的一種靈活的教學(xué)管理制度。它以學(xué)生自主選課為基礎(chǔ)，以學(xué)分及績點計算學(xué)生學(xué)習(xí)的量和質(zhì)，并以此作為考核學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)、畢業(yè)和取得學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生有自主選擇專業(yè)，跨專業(yè)、跨校自主選擇課程，自主選擇授課教師，自主選擇學(xué)習(xí)進程的權(quán)利。彈性學(xué)制的實行，將極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。尤其是放寬了學(xué)習(xí)的年限，學(xué)生只要修滿規(guī)定的學(xué)分?jǐn)?shù)就能獲得相應(yīng)的文憑和學(xué)位，大大緩解了學(xué)生的心理壓力。這在一定程度上也將減少考試作弊的可能性。 4、改進考試形式，建立科學(xué)的評價體系 大學(xué)教育更重要的是教會大學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會如何用所學(xué)的知識去分析問題和解決問題。在考試作弊案例中，學(xué)生夾帶紙條的內(nèi)容多半是死記硬背的公式、概念。筆者認(rèn)為，減少學(xué)生考試作弊，在考試形式上可做以下調(diào)整： 4.1在......>> 問題九：我是初中學(xué)生，這次考試中我遇到了人生中第一次的作弊被老師發(fā)現(xiàn)。我真的無法面對。我該怎么辦 20分 古話說，常在河邊走，哪有不濕鞋，何況這種行為不是每一個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)該具備的。雖然不是很大的錯誤，只要改正，就是一個好學(xué)生。 因此，你要學(xué)會面對，而不是逃避，你要主動地、勇敢地向老師、父母承認(rèn)錯誤，用自己的努力來兌現(xiàn)自己的承諾和保證，老師和父母也一定會原諒你。 問題十：當(dāng)有人作弊取得優(yōu)異成績時，我們應(yīng)該怎么做 等出了社會后，到處都有這種不公平的事情的，看穿不說穿

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