今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹斯彩聵I(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向 公共管理專業(yè)的就業(yè)方向有哪些，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

公共管理專業(yè)的就業(yè)方向有哪些

公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向有哪些

公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向有哪些？ 快車教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，公共事業(yè)管理專業(yè)課程體系中設(shè)置了飽滿的公共管理學(xué)科共同課和專業(yè)基礎(chǔ)課，又進(jìn)一步設(shè)置了人力資源、公共政策分析、城市管理、社會管理四個專業(yè)培養(yǎng)模塊，實施模塊化教學(xué)，讓學(xué)生不僅具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，又能根據(jù)自己的興趣選擇愿意深造的專業(yè)模塊，使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)“寬”“?！庇袡C(jī)結(jié)合，達(dá)到厚基礎(chǔ)、寬口徑、有專長與高素質(zhì)的培養(yǎng)戰(zhàn)略。 高考填報志愿已經(jīng)開始了，那么公共事業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)方向有哪些？下面讓快車教育我綜合了快車教育的建議，為各位看官介紹一下公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向分析吧，好教育（HaojiaOyu.Net）提醒您以上內(nèi)容僅供參考！ 公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向分析： 公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生可黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的辦公和管理工作，包括褲弊在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、*機(jī)關(guān)工作。相應(yīng)的就業(yè)崗位有：客戶經(jīng)理、人事專員、人力資源專員、工程物管部經(jīng)理、行政專員、人事主巧純鄭管、行業(yè)業(yè)務(wù)主管、行政主管、行政人事孝頌助理、大客戶經(jīng)理、*經(jīng)理等。另外根據(jù)相關(guān)調(diào)查，本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是教育管理90.72%、體育管理49.53%、文化藝術(shù)事業(yè)管理66%、衛(wèi)生事業(yè)管理90.91%、人口學(xué)83.33%。 以上是公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向分析情況，更多高考專業(yè)公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向分析資訊敬請關(guān)注快車教育職業(yè)規(guī)劃頻道。

公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向與前景

公共事業(yè)管理專業(yè) 就業(yè)方向與前景非常的廣闊，該專業(yè)就業(yè)方向?qū)俟芾砣藛T比較多，就業(yè)前景也是非常廣闊的。

下面吵祥來詳細(xì)的分析一下：

1、公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、*機(jī)關(guān)工作。

目前來看：該專業(yè)畢業(yè)后主要從事的崗位有大致如下：1 、 人事專員 。2、 項目技術(shù)員。3、 綜合管理類。4、 *經(jīng)理。5、 營運部長等。

2、公共事或碰返業(yè)管理專業(yè)作為一個新衫饑專業(yè)，其社會需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國繼 經(jīng)濟(jì)體制改革 、*體制改革后 事業(yè)組織 管理體制的改革形勢所決定的。

3、既然要建立政事分開、管理自主科學(xué)、面向社會、獨立的社會主義事業(yè)單位，沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加 國家公務(wù)員考試 進(jìn)入*系統(tǒng)，參加 MPA考試 進(jìn)行進(jìn)一步深造。

因此，無論從社會發(fā)展對人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。

公共管理專業(yè)的就業(yè)方向有哪些 篇3

公共事業(yè)管理專業(yè)

公共事業(yè)管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險、藝術(shù)等公共事業(yè)單位的行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。其中藝術(shù)管理包來臫括頭條影視策劃、制片管理、文化遺產(chǎn)管理等多個專業(yè)方向，是近年來興起并比較熱門的專業(yè)。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、*機(jī)關(guān)工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在新能源、物業(yè)管理、房地產(chǎn)等行業(yè)工作，大致如下：

1、新能源；

2、物業(yè)管理/商業(yè)中心；

3、房地產(chǎn)；

4、其他行業(yè)；

5、快速消費品（食品、飲料、化妝品）。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事人事專員、項目技術(shù)員、綜合管理類等工作，大致如下：

1、人事專員；

2、項目技術(shù)員；

3、綜合管理類；

4、*經(jīng)理；

5、營運部長。

工作城市：

畢業(yè)后，北京、上海、廣州等城市就業(yè)機(jī)會比較多，大致如下：

1、北京；

2、上海；

3、廣州；

4、杭州；

5、深圳；

6、南京；

7、武漢；

8、廈門。

就業(yè)前景

公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個新專業(yè)，其社會需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國繼經(jīng)濟(jì)體制改革、*體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢所決定的。要建立政事分開、管理自主科學(xué)、面向社會、獨立的社會主義事業(yè)單位，沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外本專業(yè)學(xué)生還可以參加國家公務(wù)員考試進(jìn)入*系統(tǒng)，參加MPA考試進(jìn)行進(jìn)一步深造。因此，無論從社會發(fā)展對人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。

公共管理專業(yè) 的就業(yè)方向有哪些 篇1

公共管理專業(yè)就業(yè)方向

公共管理專業(yè)畢業(yè)生主要從事于黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、公共服務(wù)系統(tǒng)的辦公和管理工作。

公共管理專業(yè)就業(yè)途徑

1、參加 國家公務(wù)員考試 ，被成功錄取，從事于黨政機(jī)關(guān)的管理工作;

2、參加事業(yè)單位編制考試，成功被錄用，從事于事業(yè)單位、社會團(tuán)體、公共服務(wù)系統(tǒng)的辦公和管理工作;

3、參加公司企業(yè)管理崗位應(yīng)聘，被錄用從事于公司企業(yè)管理工作;

4、有 教師資格證 的畢業(yè)生，可以參加公辦教師崗位應(yīng)聘;

5、本科以上畢業(yè)生，可以參加 國家司法考試 ;

6、公共管理專業(yè)畢業(yè)生可以自主專業(yè)。

公共管理專業(yè)就業(yè)前景

*相對于人力資源而言，雖然有提成和獎金作為誘惑，但是底薪卻低的發(fā)指，靠提成吃飯往往會造成心慌氣短等反應(yīng)呀有沒有，而且到哪都是孫子，在經(jīng)理面前要做孫子，到客戶面前還是要做孫子呀!就和同事在一起還行，大家都平輩兒;但做hr則不同，雖然在經(jīng)理面前要做孫子，但在應(yīng)聘者面前可以做回爺，做不成爺也能做回干爹，從辦公室出去看到外面等待面試的能馬上從椅子上站起來，每天能有這樣的感覺少給我二百塊錢也樂意呀有沒有!而且助理和人力資源相對而言工作性質(zhì)輕松，有著更好的晉升和發(fā)展空間，但成為一名優(yōu)秀的*也會帶來豐厚的經(jīng)濟(jì)回報和寶貴的社會經(jīng)驗，所以在企業(yè)應(yīng)聘時，還是不要考慮是否與公共事業(yè)對口，而更應(yīng)該以選擇適合自己的職業(yè)為重。

公共管理專業(yè)定義

公共管理從產(chǎn)生意義上講是公共組織的一種職能，包括以*為主導(dǎo)的公共組織和以公共利益為指向的非*組織(NGO)為實現(xiàn)公共利益，為社會提供公共產(chǎn)品和服務(wù)的活動。

現(xiàn)代公共管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別集中體現(xiàn)在是否將目標(biāo)定位在公共利益上，公共管理不僅為社會提供高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)，而且更應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)社會公平，因為社會公平是作為分配的公共服務(wù)的法律和現(xiàn)實基礎(chǔ)。當(dāng)代新公共管理倡導(dǎo)是從主體的廣泛意義上理解公共管理，公共管理的主體不再只限于*和組織，進(jìn)而把公共管理和公共行政區(qū)分開來。

公共管理從學(xué)科意義上的內(nèi)容包括公共管理原理，行政管理，城市管理，公共政策，發(fā)展管理，教育經(jīng)濟(jì)管理以及勞動社會保障等方向，公共管理學(xué)的興起得益于全球化新公共管理運動，但進(jìn)入二十一世紀(jì)后，新公共管理學(xué)在實踐中不斷遇到新的挑戰(zhàn)，公共管理學(xué)研究進(jìn)入百家爭鳴的時代。

公共管理作為現(xiàn)代管理科學(xué)四大分支之一，是未來世界和當(dāng)代中國最有發(fā)展?jié)摿蛷V闊前途的學(xué)科。自從上個世紀(jì)九十年代公共管理作為獨立的學(xué)科在中國出現(xiàn)，中國公共管理科學(xué)的發(fā)展展示了蓬勃的生命力。隨著當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改革的深入和和諧社會的建設(shè)，公共管理的作用越來越為社會所重視，中國公共管理已經(jīng)成為中國社會科學(xué)研究的最大生長點。 中國人民大學(xué) 前行行睜或政管理學(xué)研究所所長黃達(dá)強(qiáng)創(chuàng)辦了國內(nèi)第一個行政管理研究所并培養(yǎng)了國內(nèi)第一批行政管理學(xué)的碩士研究生。在國內(nèi)，中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院為中國公共管理學(xué)最主要的教學(xué)和研究基地(在教育部最新的學(xué)科評估中，中國人民大學(xué)公共管理學(xué)一級學(xué)科為全國第一)。在國內(nèi)，中國MPA學(xué)術(shù)委員會顧問 中山大學(xué) 夏書章教授為國內(nèi)最早提出引進(jìn)公共管理學(xué)教育人士，中山大學(xué)是中國最早公共管理學(xué)發(fā)軔地之一。北京大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、 武漢大學(xué) 、浙江大學(xué)、 華中科技大學(xué) 、吉林大檔伍學(xué)、南開大學(xué)等公共管理的`學(xué)科建設(shè)都有很高的水平。

公共管理專業(yè)的就業(yè)方向有哪些 篇2

公共事業(yè)管理專業(yè) 學(xué)生畢業(yè)后可在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、*機(jī)關(guān)工作。

就業(yè)崗位

客戶經(jīng)理、人事專員、人力資源專員、工程物管部經(jīng)理、行政專員、人事主管、行業(yè)業(yè)務(wù)主管、行政主管、行政人事助理、大客戶經(jīng)理、*經(jīng)理等。

公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景

公共事業(yè)管理是近幾年才剛進(jìn)入我國的新興學(xué)科，是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。隨著我國改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，*和其他公共管理部門的職能及管理手段正在發(fā)生深刻變化。公共事業(yè)管理專業(yè)主要是為國家培養(yǎng)現(xiàn)代公共管理人才，加強(qiáng)公共政策與管理的深入研究，以促進(jìn)國家的改革與發(fā)展。

為什么我們的*、公司早擾要分成這么多部門？這些部門是如何相互協(xié)調(diào)的，又是怎樣進(jìn)行管理的？這都是公共事業(yè)管理學(xué)所研究的問題。公共事業(yè)管理學(xué)是一門新興學(xué)科，形成于上世紀(jì)70年代；它是一門運用管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科理論方法，專門研究公共組織的管理活動及其規(guī)律的 學(xué)科體系 。通過對它的學(xué)習(xí)，你會知道如何做一名好的公共管理人員，如何協(xié)調(diào)各部門間的利益沖突，如何制定有效的公共政策。公共事業(yè)管理同傳統(tǒng)的 行政管理專業(yè) 的主要區(qū)別是：公共事業(yè)管理更強(qiáng)調(diào)運用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和定量的方法去處理實際問題，而不僅僅從政治、社會學(xué)角度對問題進(jìn)行分析。本專業(yè)具有研究性、實用性和綜合性的特點。研究性表現(xiàn)在必須對公共管理理論與方法進(jìn)行研究，加強(qiáng)中國社會與國際社會歷史與現(xiàn)狀的比較研究，并對當(dāng)前國內(nèi)公共管理的熱點、重點問題與對策加以研究；實用性則表現(xiàn)為學(xué)生必須具有善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)新的能力、分析和解決實際問題的能力、適應(yīng)環(huán)境變化和創(chuàng)業(yè)競爭的能力、與他人協(xié)作和國際交往的能力；綜合性即以政治學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)為主，以法學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)以及工程科學(xué)等學(xué)科為輔，培養(yǎng)學(xué)生參與決策和管理的綜合素質(zhì)。

中國政治體制、經(jīng)濟(jì)體制改革正在逐漸深入，各級*在推動經(jīng)濟(jì)及社會協(xié)調(diào)發(fā)展中的作用以及管理手段正在發(fā)生著深刻的變化，這種變化對各級*公務(wù)員及其他公共部門高級管理人才的培養(yǎng)提出了嚴(yán)格的要求，也對公共政策及管理的研究提出了挑戰(zhàn)。在這里我們應(yīng)該看到，管理是獨立的，她有著自己的理論和方法，是其他專業(yè)所不能取代的。所以，這個專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)就是把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體從事管理工作以及科研工作的專門人才。培養(yǎng)他們掌握現(xiàn)代管理知識，是為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)機(jī)制；學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理，是為了更好地發(fā)展管理，更有效的運行企業(yè)乃至國家這臺機(jī)器。

公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個新專業(yè)，其社會需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國繼經(jīng)濟(jì)體制改革、*體制改革后 事業(yè)組織 管理體制的改革形勢所決定的。要建立政事分開、管理自主科學(xué)、面向社會、獨立的社會主義事業(yè)單位，沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國家公務(wù)員考試進(jìn)入*系統(tǒng)，參加 MPA考試 進(jìn)行進(jìn)一步深造。因此，無論從社會發(fā)展對人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。

公共事業(yè)管理培養(yǎng)要求

本專業(yè)要求學(xué)生具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力;具有適應(yīng)辦公自動化，應(yīng)用管理信息系統(tǒng)所必須的定量分析和計算機(jī)技能;熟悉國內(nèi)外有關(guān)法律法規(guī)，黨和國家的方針政策;具有較強(qiáng)的社會調(diào)查技能和寫作能力。

畢業(yè)生應(yīng)掌握能力

1.掌握管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)的基本理論和基本知識;

2.具有適應(yīng)辦公自動化，應(yīng)用管理信息系統(tǒng)所必須的定量分析和應(yīng)用計算機(jī)的技能;

3.具有進(jìn)行質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)的收集和處理、進(jìn)行統(tǒng)計分析的基本知識和能力;

4.熟悉我國有關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及制度;

5.具有較強(qiáng)的社會調(diào)查和寫作能力;

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

公共事業(yè)管理培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、 社會保險 等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。

公共事業(yè)管理開設(shè)課程

該專業(yè)除開設(shè) 馬克思主義哲學(xué) 、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等公共基礎(chǔ)課外，主要講授的課程有管理學(xué)原理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、人力資源開發(fā)與管理、管理心理學(xué)、公共事業(yè)管理、運籌學(xué)、會計學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、財務(wù)管理、 市場營銷 、行政學(xué)原理、行政法學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、管理倫理學(xué)、市政管理學(xué)、管理定量分析、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策與分析等。勞動保障、社會學(xué)。

公共管理專業(yè)的就業(yè)方向有哪些 篇4

公共管理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)要求學(xué)生熟悉管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識；系統(tǒng)掌握公共管理學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識以及必要的定性和定量分析方法，具有較高的分析和解決公共管理與公共政策問題的技能，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和依法治國新形勢下的需要。

公共管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共管理理論、技術(shù)、方法等方面的知識，以及應(yīng)用這些知識的能力，熟悉公共事務(wù)和國際事務(wù)管理規(guī)則和機(jī)制，能在文教、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。

主要課程：邏輯學(xué)、法學(xué)概論、社會學(xué)概論、政治學(xué)、公共管理學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共事業(yè)管理概論、管理心理學(xué)、公共行政學(xué)、公共倫理學(xué)、公共部門會計、公共財務(wù)、*預(yù)算管理、公共政策學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作、統(tǒng)計學(xué)、社會調(diào)查理論與方法、公共管理案例、社會保障、城市和農(nóng)村公共事業(yè)管理、市政管理學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、辦公自動化等。

公共管理專業(yè)就業(yè)方向

公共管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各類工商企業(yè)、高新園區(qū)、*部門和事業(yè)單位從事管理工作，也可在有關(guān)科研機(jī)構(gòu)和院校從事教學(xué)和科研工作。

公共管理專業(yè)就業(yè)崗位：

總經(jīng)理助理、*經(jīng)理、行政主管、副總經(jīng)理、客服經(jīng)理、總經(jīng)理、辦公室主任、文員、項目經(jīng)理、總經(jīng)理秘書、董事長助理、總裁助理總經(jīng)理助理等。

公共管理專業(yè)就業(yè)前景

公共管理類專業(yè)對應(yīng)職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)分析

本學(xué)科包括專業(yè)：工商管理、市場營銷、會計學(xué)、財務(wù)管理、人力資源管理、旅游管理、商品學(xué)、審計學(xué)、電子商務(wù)、物流管理、國際商務(wù)、物業(yè)管理、特許經(jīng)營管理

職業(yè)方向一會計、審計或財務(wù)管理人員

1、對應(yīng)專業(yè)：會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)

2、職業(yè)說明：在各類企事業(yè)單位中從事會計核算、財務(wù)分析與管理、審計等事務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員

3、市場趨勢：本類專業(yè)都有一定的知識及技術(shù)含量。主要從事具體業(yè)務(wù)工作。并且該專業(yè)就業(yè)面非常廣泛，量大面廣。但要找到更好的職位及待遇，就必須在本專業(yè)領(lǐng)域處于優(yōu)秀的領(lǐng)域，比如獲得注冊會計師、高級會計師的資格或職稱，這樣一來就可以比較好地實現(xiàn)自身的發(fā)展。

4、辦公地點：室內(nèi)

5、初始職位：會計員或?qū)徲媶T

6、職業(yè)利弊：工作穩(wěn)定、待遇較高，責(zé)任重大，工作壓力大，長期與數(shù)字打交道，比較枯燥。

7、職業(yè)人格：事務(wù)型

8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：要保持不斷學(xué)習(xí)的精神，繼續(xù)向更高地層次奮斗，一直到會計工作的最高級比如高級會計師或注冊會計師

9、職業(yè)發(fā)展：高級會計師或注冊會計師

職業(yè)方向二經(jīng)營管理人員

1、對應(yīng)專業(yè)：工商管理、市場營銷、特許經(jīng)營管理、國際商務(wù)、人力資源管理、旅游管理、電子商務(wù)

2、職業(yè)說明：在各類企業(yè)事業(yè)單位中從事業(yè)務(wù)開拓及經(jīng)營管理的專業(yè)人員

3、市場趨勢：改革開放以來，我們就強(qiáng)調(diào)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，要將我國的各類資源以最有效率的方式組合起來，創(chuàng)造財富，這就有賴于經(jīng)營管理人員的創(chuàng)造性工作。目前我國的經(jīng)營管理人才是非常缺乏的。由于經(jīng)營管理工作是非常具有創(chuàng)造性的工作，工作壓力很大。許多畢業(yè)生是無法勝任此類工作的。因此就造成了人才市場上出現(xiàn)的怪現(xiàn)象：一方面是管理類畢業(yè)的大學(xué)生找不到工作，一方面是廣大企業(yè)找不到合格的管理人才。

4、辦公地點：室內(nèi)、外

5、初始職位：業(yè)務(wù)員

6、職業(yè)利弊：工作變動大，收入因個人的天賦及勞動而變化。最能體現(xiàn)多勞多得的職業(yè)。

7、職業(yè)人格：管理型、服務(wù)型

8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：本類專業(yè)更多的是與人打交道，通過一定的方法和技巧來提高說服別人。因此這類管理學(xué)是一門應(yīng)用之學(xué)、實踐之學(xué)。我們一直主張在用中學(xué)，在學(xué)中用。那么最好的方式是初中畢業(yè)后上中職類學(xué)校時就可以報考此類專業(yè)比如市場營銷。畢業(yè)后在具體業(yè)務(wù)工作中不斷學(xué)習(xí)并提高。這種成長方式最為有效和迅速。因此要在這類管理學(xué)上有所成就，必然是要多與實踐相結(jié)合，在運用中總結(jié)和體會。當(dāng)然這與個人的天賦及興趣志向緊密相聯(lián)的。

9、職業(yè)發(fā)展：企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)家

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