學(xué)校名氣對就業(yè)影響大嗎？比如河南師范大學(xué)與安陽師范學(xué)院的師范生哪個更好就業(yè)些？

學(xué)校之所以名氣大，主要因為總體師資強、學(xué)科優(yōu)、生源好、畢業(yè)去向好、社會聲譽顯著；較差的學(xué)校師資弱、學(xué)科劣、生源次、就業(yè)差、社會影響低、資金扶持乏力；相比而言，誰優(yōu)誰劣立見分曉了 所謂的院?！懊麣狻笔轻槍W(xué)校總體實力的排名，對選擇具體專業(yè)或方向的考生而言意義不大，除非你指想炫耀自己畢業(yè)學(xué)校的知名度更高！這些排名極易對考生產(chǎn)生誤導(dǎo)，一般是對教育不大知情者才熱衷于此，這是很多教育專家極力反對的！因為每所高校都有自己的優(yōu)勢學(xué)科，某些院校的綜合排名雖然低點，但單個學(xué)科上的實力、師資和地位可能非常拔尖，在業(yè)內(nèi)領(lǐng)域具有很高認(rèn)可度（211院校的排名一般低于985，但211高校中某些學(xué)科的實力是一些985院校無法企及的，所以要淡化學(xué)校的規(guī)?；?，突出辦學(xué)定位和特色，集中優(yōu)勢師資和資源培育各專業(yè)的優(yōu)秀人才，這才是可取之道?。。?； 合肥工業(yè)大學(xué)是211高校（綜合排名65左右），排名絕對在成都理工大學(xué)（綜合排名140左右）之前，但后者在地質(zhì)方面有四個國家重點學(xué)科，培養(yǎng)的地質(zhì)類人才質(zhì)量和數(shù)量比合肥工業(yè)大學(xué)的地質(zhì)畢業(yè)生普遍好，業(yè)內(nèi)認(rèn)可度也絕對更高； 上外、北外并非985高校，但有誰敢否認(rèn)上外、北外的語言類畢業(yè)生總體上不如浙大、哈工大、上海交大的外語畢業(yè)生呢？ 教育的目的是提高人的綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，中國很多高校為求大求全瘋狂盲目擴招專業(yè)，催生了一批又一批師資配置差、培養(yǎng)經(jīng)驗無、就業(yè)和培養(yǎng)質(zhì)量劣的垃圾專業(yè)，這讓無數(shù)懵懂學(xué)子成為學(xué)校弱勢專業(yè)的試驗品和小白鼠，這是高等教育的誤區(qū)，是對社會和學(xué)生及家長十分不負(fù)責(zé)的?。。?！麻省理工學(xué)院等不少國外知名大學(xué)都能嚴(yán)格控制所設(shè)專業(yè)數(shù)目和招生數(shù)，雖然專業(yè)較少、學(xué)生不多，但是做出的貢獻、培養(yǎng)的人才質(zhì)量是我們大家有目共睹的！ 只有學(xué)有所成，對社會貢獻更大，回報更多才能獲得更好的發(fā)展渠道和待遇，對社會和個人這一點才是最重要的；如果無法實現(xiàn)教育應(yīng)有的社會推進價值和對受教育者的價值，什么都白談！那教育就是在浪費他人青春、就是在耗費民脂民膏、就是在殺人??！ 建議廣大考生在選擇學(xué)校和專業(yè)的時候結(jié)合個人理想、愛好，綜合考慮學(xué)校學(xué)科師資、辦學(xué)歷史、省部級和國家級重點學(xué)科設(shè)置情況、教師論文和科研項目情況、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和社會聲譽等綜合考慮，理性判斷和選擇學(xué)校及專業(yè)； 歡迎廣大網(wǎng)友與本人交流教育問題、英語翻譯問題，共同進步！

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