今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)?lái)了老年服務(wù)與管理哪里有培訓(xùn) 老年服務(wù)與管理專業(yè)有哪些 內(nèi)容，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！
老年服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)方向
老年服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向主要是社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)單位，包括各類社區(qū)集中養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站；養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，包括各類民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、公辦養(yǎng)老福利機(jī)弊彎構(gòu)；老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機(jī)沒(méi)圓構(gòu)，包括老年產(chǎn)品*機(jī)構(gòu)、老年服務(wù)相關(guān)機(jī)構(gòu)、老年產(chǎn)品生產(chǎn)機(jī)構(gòu)。
老年服務(wù)與管理專業(yè)可考的證書(shū)營(yíng)養(yǎng)師資格證、健康管理師證。
隨著社會(huì)對(duì)養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的重視，相關(guān)專業(yè)人才正受到越來(lái)越多的重視，本專業(yè)畢租察悶業(yè)生的就業(yè)層次、就業(yè)起薪、社會(huì)地位都有較為明顯的提升，從而將會(huì)對(duì)生源的擴(kuò)大有較大的正面影響。目前本專業(yè)的生源一半來(lái)自于外省，以農(nóng)村地區(qū)較多，這些學(xué)生具有良好的吃苦耐勞的品質(zhì)，較易適應(yīng)養(yǎng)老服務(wù)崗位。
老年服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)什么
首先看專門(mén)專業(yè)的基本屬性。老年人服務(wù)與管理專毀虧兄業(yè)屬于公共服務(wù)類下設(shè)的一個(gè)專業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生熟悉國(guó)家養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)，具有國(guó)際化視野，掌握健康護(hù)理、健康促進(jìn)、機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)與管理等方面的基本知識(shí)與操作技能，成為一名懂得老年服務(wù)與管理技能的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理者。 這門(mén)專業(yè)主要學(xué)習(xí)哪些課程呢？主要有：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)、老年學(xué)概論、老年社會(huì)工纖襲作、老年政策、老年福利機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理、老年病學(xué)、老年護(hù)理與老年保健、社會(huì)調(diào)查、課程實(shí)訓(xùn)、寒暑假實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。 通過(guò)上述分析可以看出，這門(mén)專業(yè)不是很多同學(xué)們想當(dāng)然認(rèn)為的那種當(dāng)當(dāng)保姆那么簡(jiǎn)單。為老人提供高水平服務(wù)，是需要更多專業(yè)知識(shí)和技能為支撐的，不是普通的保姆就可以做好這項(xiàng)工作的。比如說(shuō)，老年人心理分析、老年人常見(jiàn)疾病的護(hù)理、老年人如何養(yǎng)生等，這些知識(shí)只能通過(guò)在衛(wèi)生學(xué)?？沾顚W(xué)習(xí)才能掌握，不是隨隨便便一個(gè)保姆就能懂的。那么同學(xué)們就要對(duì)該專業(yè)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)了，可以理解為，這個(gè)專業(yè)主要學(xué)習(xí)老年的心理健康、身體健康和養(yǎng)生等方面的專業(yè)知識(shí)，這些知識(shí)需要你去衛(wèi)校認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)才能掌握。老年服務(wù)與管理專業(yè)需要考什么證件
老年服務(wù)與管理專業(yè)有哪些 內(nèi)容
老年服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備老年社會(huì)工作、老年護(hù)理保健、老輪陵改年服務(wù)管理等方面的知識(shí)和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務(wù)與管理工作崗位的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才； 專業(yè)核心能力：老年人服務(wù)與管理的專業(yè)技能。 專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)、老年學(xué)概論、老年社會(huì)工作、老年政策、老年福利機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理、老年病學(xué)、老年護(hù)理與老年保健、社會(huì)調(diào)查、課程實(shí)訓(xùn)、寒暑假實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。 實(shí)踐教學(xué) 社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)、老年學(xué)概論、老年社會(huì)工作、老年政策、老年福利機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理、老年病學(xué)、老年護(hù)理與老年保健、社會(huì)調(diào)查、課程實(shí)訓(xùn)、寒暑假實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具備老年社會(huì)工作、老年護(hù)理保健、老年服務(wù)管理等方面的知識(shí)和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務(wù)與管理工作崗位的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。臘判 專業(yè)知識(shí)能力 老年人服務(wù)與管理的專業(yè)技能。 職業(yè)證書(shū) 養(yǎng)老護(hù)理員(初、中級(jí))、秘書(shū)職業(yè)證書(shū)、助理社會(huì)工作師等。 就業(yè)方向 老年服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后就業(yè)采取雙向選擇的方式，擇業(yè)方向主要是養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，即各類公辦養(yǎng)老福利機(jī)汪友構(gòu)、民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu);社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)單位，包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等;老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)，包括老年產(chǎn)品生產(chǎn)機(jī)構(gòu)、老年產(chǎn)品*機(jī)構(gòu)、老年服務(wù)相關(guān)機(jī)構(gòu)等 。老年服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)方向
老年漏肆服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)方向非常廣泛返笑轎，主要面向老年人，包括以下方向。
就業(yè)方向：主要是養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，即各類公辦養(yǎng)老福利機(jī)構(gòu)，民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)， 社區(qū)養(yǎng)老 服務(wù)單位，包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等，老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)，包括老年產(chǎn)品生產(chǎn)機(jī)構(gòu)、老年產(chǎn)品食品購(gòu)*、老年服務(wù)相關(guān)機(jī)構(gòu)升坦等。
因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)對(duì)養(yǎng)老服務(wù)越來(lái)越重視，老人們數(shù)量變得更多，相關(guān)專業(yè)人才正受到越來(lái)越多的重視，畢業(yè)生的就業(yè)方向、就業(yè)起薪、社會(huì)地位都有較為明顯的提升，所以前景廣闊。
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