高考填報志愿時，材料成型及控制技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)崗位有哪些是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、就業(yè)方向與就業(yè)崗位

面向材料成型與改性工程技術(shù)人員、機(jī)械熱加工人員等職業(yè)，鑄造、鍛壓、熱處理的設(shè)備操作、成型與改性工藝編制、生產(chǎn)管理與質(zhì)量控制等崗位（群）。

2、主要專業(yè)能力要求

具有操作鑄造、鍛壓、熱處理設(shè)備完成中等復(fù)雜成型零件生產(chǎn)的能力；

具有二維/三維繪圖、模擬軟件操作、三維建模、成型過程模擬的能力；

具有依據(jù)成型零件特征及技術(shù)要求進(jìn)行工藝方法選擇、成型與改性工藝規(guī)程編制、工裝設(shè)計的能力；

具有初步的生產(chǎn)計劃與決策、生產(chǎn)現(xiàn)場管理、班組及車間管理、產(chǎn)品營銷的能力；

具有對常用成型設(shè)備進(jìn)行安裝、調(diào)試、維護(hù)、保養(yǎng)，以及初步的設(shè)備維修的能力；

具有對原輔材料和成型零件進(jìn)行成分、組織和性能檢測，以及對成型零件缺陷進(jìn)行檢測的能力；

掌握增材制造技術(shù)、綠色節(jié)能環(huán)保技術(shù)等，具有綠色生產(chǎn)、安全生產(chǎn)及新技術(shù)應(yīng)用的職業(yè)素養(yǎng)；

具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力，具有創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：機(jī)械產(chǎn)品三維模型設(shè)計、增材制造模型設(shè)計、增材制造設(shè)備操作與維護(hù)

標(biāo)簽：材料成型及控制技術(shù)??