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如果你畢業(yè)了沒(méi)有轉(zhuǎn)走檔案的話，學(xué)校會(huì)免費(fèi)幫你保管一年的，一年過(guò)后你還沒(méi)有去轉(zhuǎn)的話，學(xué)校會(huì)給你轉(zhuǎn)到你上學(xué)報(bào)道前的戶籍所在地人事部門保管。 大學(xué)畢業(yè)生的檔案通常有三個(gè)去向： 1、畢業(yè)后就找到了接受戶口的單位，檔案和戶口都轉(zhuǎn)到工作的單位 這是通常認(rèn)為最正規(guī)的檔案流向，但據(jù)統(tǒng)敗模型計(jì)，這種情況大約只占到畢業(yè)生檔案的10%左右的比例。 2、畢業(yè)后沒(méi)有找到接受戶口的單位，戶口和檔案留在學(xué)校 兩年后戶口打回原在地，檔案或留在察猜學(xué)校，或轉(zhuǎn)到省檔案局。在這里需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，由于國(guó)家相關(guān)政策，規(guī)定畢業(yè)生畢業(yè)后暫時(shí)找不到就業(yè)單位的，其檔案可免費(fèi)由學(xué)校保存1年，許多大學(xué)生以為，既然學(xué)校免費(fèi)保存，就無(wú)須再到人才交流機(jī)構(gòu)托管了，這是一種省錢的檔案存放方式，其實(shí)不是的。 這種誤解是沒(méi)有搞清“學(xué)籍檔案”與“人事檔案”的區(qū)別。在學(xué)校保存的只是你的“學(xué)籍檔案”，不是真正發(fā)揮作用“人事檔案”，如轉(zhuǎn)正定級(jí)、職稱評(píng)定等相關(guān)事宜都是碼隱由學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)換成人事檔案后才能進(jìn)行的。學(xué)校保存的學(xué)籍檔案只是“存放”，起不到任何作用，甚至無(wú)法繳納社會(huì)保險(xiǎn)，將來(lái)也無(wú)法計(jì)算成為工齡，從而影響?zhàn)B老金的數(shù)額計(jì)算，在某種意義上說(shuō)，也是得不償失。

河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)如何查詢補(bǔ)考成績(jī)

1、登錄河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)。 2、在系統(tǒng)首頁(yè)上選擇成績(jī)查詢菜單，進(jìn)入成績(jī)查詢頁(yè)面。 3、在成績(jī)查詢頁(yè)面上選擇補(bǔ)考成績(jī)查詢選項(xiàng)，輸入相應(yīng)的查詢條件，如學(xué)年、學(xué)期、課程名稱等，然后點(diǎn)擊查詢按鈕。 4、系統(tǒng)會(huì)顯示出符合查詢條件的補(bǔ)考成績(jī)列表，包括課程名稱、學(xué)分、成績(jī)等信息。

河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)入口地址

河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)入口地址： / 河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)人才培養(yǎng)方案管理規(guī)定 第一章 總 則 第一條 為加強(qiáng)我校本科人才培養(yǎng)方案的管理，進(jìn)一步規(guī)范人才培養(yǎng)方案在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)施，制定本規(guī)定。 第二條 人才培養(yǎng)方案是學(xué)校人才培養(yǎng)的綱領(lǐng)性文件，是學(xué)校培養(yǎng)人才和組織教學(xué)過(guò)程的依據(jù)。 第三條 人才培養(yǎng)方案的制（修）訂、執(zhí)行和修改是學(xué)校最重要的教學(xué)管理活動(dòng)之一，應(yīng)按嚴(yán)格的規(guī)范和程序進(jìn)行。 第四條 人才培養(yǎng)方案應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，融合現(xiàn)代教育理念，結(jié)合學(xué)?！昂窕A(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)要求進(jìn)行制訂。 第五條 人才培養(yǎng)方案應(yīng)堅(jiān)持整體優(yōu)化的原則，合理分配課程門數(shù)和學(xué)分?jǐn)?shù)，內(nèi)容安排上保持先后課程的銜接性和連貫性，既要考慮課程及其它教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)性，又要考慮學(xué)校教學(xué)資源的合理配置。 第二章 人才培養(yǎng)方案的制（修）訂 第六條 教務(wù)處提出制（修）訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見(jiàn)，經(jīng)校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)議后，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)議審議批準(zhǔn)，以學(xué)校文件形式發(fā)至各院系。 第七條 各院系根據(jù)學(xué)校制（修）訂人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見(jiàn)，按專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)擬訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，組織專家對(duì)本院系各專業(yè)擬定的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行審議、修改，由院系院長(zhǎng)（主任）審定后報(bào)教務(wù)處。 第八條 教務(wù)處對(duì)各院系的人才培養(yǎng)方案初步審核后，提交校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行審議；各院系根據(jù)審核意見(jiàn)修改后報(bào)教務(wù)處，并填寫《河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)人才培養(yǎng)方案審批表》。 第九條 教務(wù)處將人才培養(yǎng)方案報(bào)主管教學(xué)校長(zhǎng)審定，經(jīng)批準(zhǔn)后開(kāi)始實(shí)施。 第三章 人才培養(yǎng)方案的確認(rèn)和審核 第十條 各院系應(yīng)認(rèn)真確認(rèn)和審核本單位各類專業(yè)人才培養(yǎng)方案，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，制訂各學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃，并保證開(kāi)課計(jì)劃的嚴(yán)謹(jǐn)性和連續(xù)性。 第十一條 各院系每學(xué)期都要確認(rèn)和審核各年級(jí)各專業(yè)各類別專業(yè)人才培養(yǎng)方案錄入教務(wù)管理系統(tǒng)是否完整，已開(kāi)設(shè)學(xué)期的課程課堂教弊帶學(xué)是否全部按要求按時(shí)開(kāi)設(shè)，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是否全部按要求按時(shí)進(jìn)行。 第十二條 人才培養(yǎng)方案的確認(rèn)和審核，按以下程序進(jìn)行： 1.每年5月份，教務(wù)處教研科組織各院系將新一年級(jí)的人才培養(yǎng)方案錄入教務(wù)管理系統(tǒng)。院系錄入完畢后，填寫《河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)人才培養(yǎng)方案錄入系統(tǒng)完結(jié)單》，教學(xué)辦公室主任（秘書）、教學(xué)副院長(zhǎng)（主任）和院長(zhǎng)（主任）分別簽字并加蓋公章確認(rèn)，報(bào)教務(wù)處教研科備案，并進(jìn)入排課程序。 2.每學(xué)期第九至十周，教務(wù)租枯蘆處教務(wù)科組織各院系統(tǒng)一依照人才培養(yǎng)方案核對(duì)、確認(rèn)各專業(yè)下學(xué)期的開(kāi)課計(jì)劃（具體課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)），核對(duì)準(zhǔn)確無(wú)誤后，院系填寫各專業(yè)下學(xué)期《河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教學(xué)任務(wù)運(yùn)行表》，教學(xué)辦公室主任（秘書）、教學(xué)副院長(zhǎng)（主任）簽字并加蓋公章后，報(bào)教務(wù)處教務(wù)科備案。 第四章 人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行 第十三條 各院系必須嚴(yán)格按照人才培養(yǎng)方案落實(shí)學(xué)期教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃。 第十四條 教務(wù)處負(fù)責(zé)審核院系的學(xué)期教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃，并向院系下達(dá)學(xué)期教學(xué)任務(wù)。 第十五條 院系落實(shí)教學(xué)任務(wù)，形成專業(yè)班級(jí)開(kāi)課方案。 第十六條 教務(wù)處或院系根據(jù)開(kāi)課方案進(jìn)行排課，生成總課程表，并由院系及時(shí)通知任課教師和學(xué)生。 第十七條 任課教師根據(jù)教學(xué)大綱，在上課前編制好教師教學(xué)進(jìn)度表。 第五章 人才培養(yǎng)方案的調(diào)整 第十八條 人才培養(yǎng)方案應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)已經(jīng)批準(zhǔn)并正在執(zhí)行的人才培養(yǎng)方案，不得隨意更改。確因特殊原因需要調(diào)整的，要按照嚴(yán)格的程序和要求辦理。 第十九條 增加或取消課程、變動(dòng)課程學(xué)分和學(xué)時(shí)、更改課程名稱、變更課程性質(zhì)、更改授課學(xué)期、更改實(shí)習(xí)時(shí)間等導(dǎo)致課程結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的情況，均屬調(diào)整人才培養(yǎng)方案。 第二十條 調(diào)整人才培養(yǎng)方案，按以下程序進(jìn)行： 1.調(diào)整人才培養(yǎng)方案的申請(qǐng)應(yīng)在下學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃確定一周前提出教學(xué)任務(wù)調(diào)整的申請(qǐng)，并填寫《河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)人才培養(yǎng)方案調(diào)整申請(qǐng)表》； 2.屬于專業(yè)選修課設(shè)置和課程順序調(diào)整的，由教務(wù)處處長(zhǎng)審批；屬于專業(yè)必修課設(shè)置和課程順序調(diào)整的，由教敗猛務(wù)處進(jìn)行審核，并報(bào)主管校長(zhǎng)審批； 3.教務(wù)處教研科根據(jù)審批后的調(diào)整方案調(diào)整下學(xué)期執(zhí)行計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)任務(wù)。 第二十一條 凡未按上述規(guī)定執(zhí)行而擅自更改人才培養(yǎng)方案的制（修）訂、確認(rèn)和審核、執(zhí)行以及調(diào)整程序的，按教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 ;

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